TEORIA DE CONJUNTOS

“Un conjunto es un “muchos” que puede ser pensado como uno.”

Georg Cantor
DEFINICIONES FUNDAMENTALES
El que los conceptos de conjunto, elemento y pertenencia sean los más intuitivos de la Matemática, no es casual; en
realidad el conocimiento, en cualquier rama de la ciencia puede darse mediante relaciones conjuntistas o al menos
descansa en un lenguaje que la persona ha adquirido a través de una serie de vivencias de tipo conjuntista.

Para mejorar nuestra intuición en lo que a los conjuntos se refiere y para corregirle posibles desviaciones, lo mismo
que para que sirva de base a la teoría axiomática posterior, dedicamos esta primera parte a desarrollar en forma
puramente intuitiva la teoría de los conjuntos.

Por ejemplo, “1 + 1 = 2”
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DEFINICION DE CONJUNTO

Un conjunto se considera como una colección de objetos, llamados miembros o elementos del
conjunto.
Existen dos formas de expresar un conjunto:
a) Por extensión {a, e, i, o, u}
b) b) Por comprensión {x |x ∈ vocales} ó {x |x es una vocal}
Notación de conjunto.
Se lleva a cabo por medio de letras mayúsculas.
Requisitos de un conjunto.
c) La colección de objetos debe de estar bien definida.
b) Ningún objeto del conjunto se debe de contar más de una vez.
c) El orden en que se enumeren los objetos carece de importancia.
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CONJUNTO UNIVERSAL
Es el conjunto que consta de todos los elementos a los que se puede f ó referir una situación en
particular.
Se denota con la letra Ω=OMEGA.
Consideraciones.
1. El conjunto universal no es único; depende del problema que se esté considerando y puede cambiar
según la situación particular de que se trate.
2. Aún para un mismo problema el conjunto universal no está definido en forma única; podemos elegirlo
a nuestra conveniencia con relativa libertad. Una vez que se ha decidido cuál es el conjunto universal
ese conjunto.
Una vez que se ha decidido cuál es el conjunto universal, ese conjunto permanece fijo y todos los demás
conjuntos mencionados en la misma discusión se forman con elementos del conjunto universal.
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CONJUNTO VACIO
Es el conjunto que no posee elementos y se designa con el símbolo ∅ o por {}.
Es importante notar que ∅ es distinto de cero y de {0}.
1. ∅ es un conjunto sin elementos.
2. {0} es un conjunto con un solo elemento, el número cero.
3. Cero es un número y no un conjunto.
Usualmente se define a un conjunto vacío recurriendo a un par de condiciones mutuamente
contradictorias.
CONJUNTOS DISJUNTOS O AJENOS

Dos conjuntos A y B son disjuntos si y sólo si, no tienen ningún elemento en común.
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PERTENENCIA

La relación que existe entre un conjunto y sus elementos se llama pertenencia.

Si un elemento pertenece a un conjunto A se escribe como a ∈A.
Si no pertenece se escribe como a ∉A.
CONTENCIÓN
Es cuando cada elemento del conjunto A pertenece a un conjunto B llamamos a A un
subconjunto de B, escrito A ⊂B ó B⊃ A se lee “A esta contenido en B” ó “B contiene a A”
Si A⊂ B y B⊂ A entonces A es igual a B, esto significa que A B l l A y B tienen los mismos
elementos.
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IDENTIDAD

Si el suceso B es verificado por los mismos resultados que verifican al suceso A y sólo por
éstos, se dice que los sucesos A y B son idénticos.
Se escribe A = B.
Los sucesos el l d A B l elementales de A y B son los mismos.
UNIÓN
Sean A y B dos subconjuntos cualesquiera del conjunto universal.
La unión de los conjuntos A y B es el conjunto de los elementos de que pertenecen por lo
menos a uno d l j A B de los conjuntos A o B.
En símbolos: A∪B = {x | x ∈ A ó x ∈ B}
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INTERSECCIÓN

Si A y B son dos conjuntos cualesquiera del conjunto universal.

La intersección de los conjuntos A y B, es el conjunto de los elementos de Ω que son
elementos tanto de A como de B.
A∩B = {x|x ∈A y x ∈ B}
COMPLEMENTO
El complemento de A es el conjunto de los elementos x que pertenecen a Ω pero no
pertenecen a A.
Sea A un subconjunto cualquiera del conjunto universal.
El complemento de A con respecto a se define como el conjunto de elementos de que no
pertenecen a A.
Se simboliza como: A′, B ∈
B c, . A′ = {x ∉Ω| x ∈ A} Ac = {x | x ∉ Ω y x ∉ A}
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DIFERENCIA
Sean A y B dos subconjuntos cualesquiera del conjunto universal. La diferencia de dos conjuntos
A y B es el conjunto de elementos que pertenecen a A pero no a B.
El conjunto diferencia se denota por A−B y se especifica por comprensión mediante la expresión:
A−B = {x | x ∈ A y x ∉ B}
PRODUCTO CARTESIANO

Es el conjunto formado por todos los pares ordenados (x,y) tales que x es un elemento
de A y también y es un elemento de B se simboliza AXB y se denota como:
AXB = {(x,y) | x ∈ A y además y ∈ B} Expresión que se lee “A cartesiano B”.
“A cartesiano B” es un conjunto cuyos elementos son pares ordenados, donde el primer
elemento de cada par pertenece al conjunto A y el segundo al conjunto B. El producto
cartesiano de conjuntos no es conmutativo.
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CONJUNTO POTENCIA
El conjunto potencia P(S) es la clase de todos los subconjuntos de S.
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DIAGRAMA DE VENN

Es una herramienta que te permitirá clasificar elementos de una

manera clara y eficaz.
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DIAGRAMA DE VENN
El diagrama de Venn es eficiente para mostrar sistemas de clasificación en donde los
elementos no son mutuamente excluyentes en cuanto a las categorías a las que
pertenece; es decir, que los elementos pueden pertenecer a varias categorías al mismo
tiempo.
Los diagramas de Venn son representaciones gráficas que permiten mostrar la
agrupación de cosas en forma de conjuntos, y sus relaciones. Piense que el universo es
un tema que desea analizar, piense que los conjuntos de elementos serían categorías o
tipos de cosas que existen, y que los elementos son aquellas cosas que desea clasificar
con base a las categorías.
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DIAGRAMA DE VENN
Los diagramas de Venn deben su nombre a su creador, John Venn, quien los desarrolló en el año de
1880 y los presentó ese mismo año en una publicación titulada “On the Diagrammatic and Mechanical
Representation of Propositions and Reasonings” de la revista “Philosophical Magazine and Journal of
Science”. Los diagramas de Venn surgen por la necesidad de mostrar la agrupación de elementos en
conjunto, relacionados de manera que fuera un sistema más claro y sencillo de representación lógica.
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FUNCIONES PRINCIPALES.
Un diagrama de Venn tiene cuatro funciones principales:
1. Para identificar los diferentes conjuntos de elementos que existen en el universo. Los
conjuntos en este ejemplo son: Aves, Seres vivos que vuelan, Seres vivos que nadan,
¡Identifícalos!

2. Para identificar a qué conjunto pertenece cada uno de los elementos. Los elementos
pertenecen a un conjunto si están dentro de su círculo. Por ejemplo, en Aves, tenemos
Avestruz, Loro, Pingüino y Pato.

3. Para conocer que elementos pertenecen a dos o más conjuntos al mismo tiempo. Los
elementos que están en dos conjuntos son los que están dentro de dos círculos. En este
caso, Loro, Pingüino y Pez volador.

4. Para conocer qué elementos no pertenecen a ningún conjunto del universo. Los
elementos que no están dentro de ningún círculo no forman parte de ningún conjunto. En
este caso, jirafa.
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¿CÓMO SE HACE?
Lo primero que debe determinarse es el tema principal del diagrama, mismo que
constituirá el universo de éste y se representa en forma de rectángulo. Veamos un
ejemplo: imagine que una institución educativa, ofrece tres carreras profesionales y
aplica un examen vocacional a diez personas con el fin de saber la carrera más
conveniente para ellos.

El segundo paso es establecer cuáles son los diferentes conjuntos dentro del
diagrama, mismos que deberán estar representados en forma de círculos u óvalos. En
nuestro ejemplo, los conjuntos son las carreras ofrecidas por la institución, que son
Informática, Derecho y Psicología.
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¿CÓMO SE HACE?
El tercer paso es revisar los datos, identificar los elementos, y ver su participación en
los conjuntos. Dicho de manera sencilla, hay que ver en qué conjunto va cada
elemento. Siguiendo con nuestro ejemplo, consideremos las aptitudes de las diez
personas evaluadas. Para informática mostraron aptitud Juan, Alfredo, Patricia y
Marcela, y se colocan en su correspondiente conjunto; para Derecho mostraron
aptitud Daniel, Ricardo y Vilma, que también se colocan en su conjunto
correspondiente; para Psicología mostró aptitud Lisa, Ricardo y Mario, se coloca a
Lisa y Mario en su conjunto.
Finalmente está el caso de Ana, que tiene una fuerte aptitud para las artes, pero no
para ninguna de las carreras disponibles y, por tanto, queda dentro del universo pero Como último paso, puede complementar con
fuera de cualquier conjunto. Como puede verse, Ricardo está en dos conjuntos al colores, pero no adorne con nada más. Al final,
habrá quedado un diagrama completo. Como
mismo tiempo, y por lo tanto, ellos tienen una intersección justificada para colocar a podrá apreciar es más sencillo entender quién
tiene vocación para qué, de manera rápida y
aquellos que tengan vocación tanto en Derecho como en Psicología, como es el caso simple. Puede haber otras formas de representar
de Ricardo. esa información, pero ninguna tan simple como el
diagrama de Venn.