PSICOLOGÍA

SEMANA VI
“Pensamiento y creencias”
 PSICOLOGÍA
PENSAMIENTO
Proceso cognitivo que
Características: recoge y organiza la
información obtenida de la
realidad.

- Proceso psíquico
superior al hombre.
- Se inicia con la actividad
sensorial.
- Resuelve problemas de - Lenguaje.
gran trascendencia Elementos: - Imagen.
social. - Concepto..
- Esta ligado al lenguaje.
- Opera mediante
conceptos.
 PSICOLOGÍA

Elementos:
Lenguaje: Imagen: Concepto:
Conjunto de signos y Representación visual o Categoría mental que sirve
símbolos que permiten mental de una para clasificar personas,
expresar. experiencia sensorial. objetos o experiencias a partir
• Sentimientos. Tipos: de sus características
• Ideas. - Visual: Pinturas, cine, comunes.
• Pensamientos. fotografía y etc. Ejemplos:
• Emociones. - Mental: Fantasías e - Perro, gato, conejo y cuy:
Tipos: imaginaciones. ANIMALES.
- Oral: Fonemas. - Zanahoria, cebolla, papa y
- Escrito: Abecedario. brócoli: VERDURAS.
 Funciones del pensamiento:

IDEA:
Es la formas mas elemental y básica del pensar. CONCEPTO:
“Idea” Es una representación mental de un objeto, que
expresa lo que es, sin afirmarlo o negarlo.
Generalmente se expresa, en “una palabra”.

Ejemplos:
- Mi idea es renunciar al trabajo y salir de viaje.
- Ejemplos:
Ernesto sigue con la idea de vender su casa.
- Caballo.
- Juan tiene la idea de cerrar el negocio.
- El cuadrado.
- Tengo una idea, después de finalizar el trabajo te
- La casa.
invito a cenar.
- Estudiante.
- Calor.
 Funciones del pensamiento:

JUICIO: RAZONAMIENTO:
Es un pensamiento que afirma o niega un enunciado; Es una forma compleja del pensar, se llega a una
tiene la cualidad de ser verdadero o falso. “Usa conclusión en base a premisas.
Adjetivos”.

Ejemplos:
- Pedro es alto.
- El caballo es de color negro.
Ejemplos:
- Puno esta al norte del Perú.
P1: Todos los mamíferos son animales vertebrados.
- Francisco Pizarro descubrió el Perú.
- El presidente Vizcarra es un corrupto. P2: El gato es mamífero.
- El cocodrilo es un reptil. Conclusión: El gato es vertebrado.
 MODALIDADES DEL PENSAMIENTO:
Por su dirección:
Pensamiento Convergente:
- Se le llama también pensamiento vertical.
- Es unidireccional.
- Un problema y una sola manera de
solución.
- No dispone de creatividad.
- La solución que encuentra es de forma
convencional y lógica.
Ejemplos:
- Resolver un ejercicio de matemáticas.
- Juan termino la carrera de ingeniería civil y
se dedica a construir casas.
- Ever como todos los años, por el día de los
enamorados le regalo un peluche y una
caja de chocolates a su enamorada.
Pensamiento Divergente:
- Se le llama también pensamiento lateral.
- Es multidireccional.
- Un problema y muchas maneras de
solución.
- Dispone de mucha creatividad.
- Las soluciones son originales y flexibles.
Ejemplos:
- Elaborar cosas en base a materiales
reciclables.
- María termino la carrera de ingeniería civil
y ahora aparte de construir casas, creo
junto a unos amigos una moderna
constructora.
- Josselin por el día de los enamorados le
regalo un detalle muy novedoso a su joven
enamorado.
 MODALIDADES DEL PENSAMIENTO:

Por su coherencia:

Pensamiento Lógico: Pensamiento No Lógico:

- Son consistentes en la realidad.
- Se usa la razón, por ello es racional.
- Son relativos.
- Ayudan a conseguir metas y objetivos.
Ejemplos:
- Ejemplos:
Juan resuelve ejercicios de matemáticas.
- María explica a sus compañeros científicamente
acerca de la precipitación.
- Alberto es un arquitecto que utiliza formulas
matemáticas, para diseñar un edificio.
- No son consistentes con la realidad.
- Es irracional.
- Aquí están las creencias, supersticiones y los
pensamientos mágicos religiosos.
- No ayudan a conseguir metas y objetivos.
- Ever cruza los dedos para que gane un
concurso.
- John tiene cábalas para año nuevo.
- Flor cree que los relámpagos son la furia de los
dioses.
 OPERACIONES DEL PENSAMIENTO:

Comparación: Generalización: Análisis: Síntesis:

unir o juntar algo en Abstracción:
Establece semejanzas y Es establecer Es separar o
unas pocas Es separar cualidades
diferencias de dos a mas características disgregar algo en sus
características. esenciales o generales
objetos. comunes a una partes.
de un objeto.
determinada Ejemplos:
Ejemplos: Ejemplos:
población (Plural). - Albert Einstein Ejemplos:
- La semejanza del vóley - Es una fruta, roja,
Ejemplos: sintetizo su teoría de - El gato es un
y del futbol es que los dulce y es comestible.
dos son deportes y se la relatividad en una mamífero.
- Los departamentos - Es de color rojo,
juegan con una pelota fórmula matemática. - El perro es un
del Perú son tiene plaquetas,
y la diferencia es que - Manzana. animal.
Ayacucho, Junín y hemoglobina, y
generalmente el vóley - El ave vuela.
se juega con la mano y Huánuco. posee glóbulos - Sangre.
el futbol con los pies. - Los Bolivianos son rojos y blancos.
alegres.
 CREENCIAS:

Son pensamientos con una carga afectiva y que uno acepta como verdaderos y
que son adquiridos mediante el aprendizaje y la socialización. Están influenciadas
por el entorno social, como la presión familiar y los grupos dominantes.

TIPOS:

FORTALECEDORAS – POSITIVO: “Autoestima Positiva”. LIMITANTES – NEGATIVO.” Autoestima negativa”.

- Soy inteligente y hábil.
- Soy capaz de conseguir ese puesto de trabajo.
- Soy guapo y simpático.
- Soy un campeón.
CONSCIENTES: “Buscar argumentos reales”.
- Ever cree que ingresara la universidad, ya que manifiesta
que repaso todo el compendio, saco notas altas en las
etas y además en el último examen se quedó por
milésimas.
- El PSG ganara la Champions, porque le gano al
Barcelona, poseen buenos jugadores y están primer
puesto en la copa de Francia.
- Soy fracasado.
- Soy feo.
- Soy un incompetente.
- No merezco estar en el equipo.
INCONSCIENTES: “Argumentos en base a mitos y
creencias”.
- No se como ingrese a la universidad, fue champa.
- Nunca me enfermo, por que como cuy negro.
- Mi pulsera roja me da suerte.
- Soñé con cuchillo me traicionaran.
- Me ira mal, me cruce con un gato negro.
 ATRIBUCIÓN:

Externa: Interna:

Se denomina
atribución a la
búsqueda de
razones por parte
de un individuo de
sus éxitos y
fracasos
personales.
- Es agradecerle o echarle la culpa a los - Es agradecerte o echarte la culpa a ti
demás de tu éxito o fracaso. mismo por tú éxito o fracaso.
Ejemplos: Ejemplos:
- ¡Soy un fracasado por tu culpa mamá! - Puse mucho de mi esfuerzo por eso me
- Soy en infiel y mujeriego por culpa de mi ex. dieron el trabajo.
- No ingrese a la UNCP por culpa de los - Ingrese a la UNCP por la dedicación que
profesores de la academia. le puse en mis estudios.
- Soy profesional por el apoyo económico y - Gane las elecciones, por que la luche
emocional de mis padres. hasta el ultimo.

ACTITUDES:
Características de las
Actitudes:
- Son aprendidas.
- Son relativamente
estables.
- Implican relaciones entre
objeto y sujeto.
- Pueden referirse a un
objeto, a un pequeño
Componentes:
número de objetos o a un
gran número de ellos.
Cambio De Actitudes:
- El cambio de grupo.
- Cambio de las normas
sociales del grupo del
que se derivan las
actitudes.
- Mediante comunicación
persuasiva.
Es la predisposición del individuo para valorar de manera
favorable o desfavorable algún símbolo, objeto o aspecto de este
mundo. “Comportamiento”.
Componente cognitivo:
Conjunto de categorías que los seres humanos
emplean para dar nombres a todos los estímulos;
conocimiento que se tiene sobre el sujeto de la
actitud.
Ejemplo:
- Arnie investiga en internet, libros y revistas
acerca de las “corridas de toros”.
Componente afectivo:
Es la respuesta emotiva asociada con la
categoría cognoscitiva o el objeto de la actitud.
Se forma este carácter con circunstancias
placenteras o desagradables.
Ejemplo:
- Arnie se pone triste y le sale lagrimas cada vez
que mira un “torito” y reniega cuando ve un
torero.
Componente conductual:
Es la acción o la conducta a que se dedicará un
individuo con respecto a cierto objeto social.
Ejemplo:
- Arnie va a la huelga contra el maltrato animal.
 Diferencia entre Prejuicio y Discriminación:

PREJUICIO: DISCRIMINACIÓN:

- Opción sexual.
- Discapacidad.
- Color de piel.
- Religión.
- Ideología
política.
- Fisionomía.
- Diferencias
- Son generalizaciones culturales.
inexactas acerca de un grupo - Edad. - Es el actuar de la persona.
de personas. - Condición - Es el trato indiferente e
- Los prejuiciosos creen que económica – injustificado de carácter
la diferencia implica algo social despectivo.
negativo acerca de todo el
grupo.
Gracias por la atención prestada