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Metodo Fonetico-Gestual
Metodo Fonetico-Gestual
dimensiones:
(Protocolo de
Identificación de *Alumnos
IIDB
Barreras en la *Docentes y directivo
Escuela) (Informe Integral de
*Padres de familia Detección de
Barreras)
PIBA
(Protocolo de
Identificación de Se aplica a:
Barreras en el Docentes con
Aula) PIA
matricula de alumnos
en USAER (Plan de
Actividades Intervención de Aula)
exploratorias.
METODO FONETICO
GESTUAL
Francia,1985, por la fonoaudiologa Suzanne Borel-Maissony como
método para enseñar a leer y a escribir a niños sordos.
ORIGEN
El método fonético-gestual (MFG) se refiere a la combinación del
sonido y el gesto.
¿QUÉ ES?
Los gestos actúan como puente entre la memoria y la
discriminación visual y auditiva.
ch, q, k. h, ñ, r, t,
m, s, l, b, v, f, g, j, w, x.
n, rr, ll, z, d.
.
Seis momentos de cada grafía
*Visual
*Auditivo
1.-Presentacion del gesto de
*Táctil
las cinco vocales.
*Corporal
*Lúdico
2.-Percepción. El maestro dice el fonema acompañado del gesto y el niño señala la grafía.
6.-Lectura de frases y
oraciones.