Estadística

Aplicada

3
Semana
Pruebas de bondad de
ajuste, Pruebas de
independencia y
homogeneidad

Dirección de Calidad Educativa

PROPÓSITO DE LA CLASE

• Conocer los conceptos fundamentales de la prueba de

hipótesis.
• Realizar pruebas de hipótesis de parámetros
• Interpretar los resultados.
 Distribución Ji cuadrada; Chi
cuadrada o X2
Definición: La distribución Chi cuadrado (X2) es la distribución de una variable aleatoria que
siempre es positiva, con una posición oblicua hacia la derecha y unimodal. La forma de la
distribución depende de un parámetro llamado grados de libertad.

 El valor mínimo es 0. Todas las curvas son asimétricas.

 Cuando aumentan los grados de libertad las curvas son menos
elevadas y más extendidas a la derecha.
 Estadística no paramétrica

Prueba Chi cuadrado

Una variable Dos variables

Prueba de bondad de Prueba de Prueba de

ajuste independencia homogeneidad

Grados de libertad de X2
Su fórmula es:
Prueba Descripción de los grados de libertad (g.l.)
Bondad de ajuste. Está en función del número de categorías (k): 2
( O bservado− Esperado )
𝑿 =∑
𝟐
(una variable) g.l. = k – 1 𝒄
Homogeneidad e Se obtiene multiplicando el número de filas menos uno
Esperado
independencia. (r-1) por el número de columnas menos uno (c-1), es
(dos variables) decir: g.l. = (r - 1)(c - 1)
PRUEBA DE BONDAD DE AJUSTE
PRUEBA PARA CATEGORÍAS IGUALMENTE PROBABLES
1) El gerente de una empresa constructora está preocupado por el ausentismo de sus trabajadores.
Ha decidido muestrear las listas de asistencia para determinar si el ausentismo está distribuido
uniformemente entre los seis días de la semana laboral. La hipótesis nula a ser probada es: el
ausentismo está distribuido equitativamente durante toda la semana, para un nivel de
significación 0,10. Aplique los seis pasos de la prueba de hipótesis. Grafique.
Días Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
No ausencias 14 7 9 8 17 5
Paso 1:
H0: El ausentismo esta distribuido equitativamente durante la semana.
H0: p1=p2=p3= ….=p6
H1: El ausentismo no esta distribuido equitativamente durante la semana.
H1: Al menos una de las proporciones es diferente de las otras.
Paso 2: α = 0,10 2
( O bservado− Esperado)
Paso 3: Prueba Chi cuadrada de bondad de ajuste.
Paso 4: Regla de decisión
𝟐
𝑿𝒄 = ∑ Esperado
g.l.=

Paso 5: Decisión
Días Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Total
No ausencias 14 7 9 8 17 5
 PRUEBA DE BONDAD DE AJUSTE

PRUEBA PARA CATEGORÍAS CON PROPORCIONES DIFERENTES

2) Los siguientes datos son las frecuencias observadas para cuatro categorías: 7; 9; 11 y 18. Para un
nivel de significancia del 0,01 pruebe mediante la prueba de bondad de ajuste, la aseveración de
que las cuatro categorías tienen proporciones de 0,20; 0,25; 0,25 y 0,30 respectivamente.

Paso 1:
H0: p1=0,20; p2=0,25; p3=0,25; p4=0,30
H1: Al menos una de las proporciones es diferente del valor aseverado para proporciones
diferentes
Paso 2: α = 0,01
Paso 3: Prueba Chi cuadrada de bondad de ajuste
Paso 4: Puntos críticos
En la tabla para g.l.=4-1 =3 y α = 0,01
1 2 3 4 Total
Paso 5: Decisión
Frecuencias 7 9 11 18 45
 Tarea
3) Resistencia de neumáticos: Se tienen una muestra de neumáticos para realizar un experimento
y probar su resistencia al desgaste. Los niveles (k) de desgaste y las frecuencias en cada nivel
se muestran a continuación. Según el fabricante la distribución de las resistencias sigue un
patrón como: p1 = 0,30 p2 = 0,30 p3 = 0,20 p4 = 0,20 Al nivel de 5% de significancia pruebe
que las resistencias se ajustan al patrón propuesto por el fabricante.

Nivel Desgaste Cantidad de

(k) mgr/kg Neumáticos
1 50 a 100 23
2 100 a 150 15
3 150 a 200 36
4 200 a 250 24
 Tarea
4)
5) El sorgo es una importante cosecha de cereales cuya calidad y aspecto podrían ser afectadas
por la presencia de pigmentos en el pericarpio (las paredes del ovario de la planta). El artículo
“A Genetic and Biochemical Study on Pericarp Pigments” informa de un experimento que
comprendía una cruza inicial, entre sorgo CK60 (una variedad norteamericana con semillas
blancas), y Abu Taima (una variedad etíope con semillas amarillas). Según la teoría genética,
esta cruza debería producir plantas con semillas rojas, amarillas o blancas en igual proporción.
A continuación aparece la información del experimento. ¿Los datos confirman o contradicen la
teoría genética? Pruebe al nivel 0,05

Color de semilla Rojo Amarillo Blanco

Frecuencia observada 195 73 100
6)
PRUEBA DE INDEPENDENCIA
 Ejercicios

7) La Ford Motor Company opera una planta de ensamble en Dearborn, Michigan. La planta
opera tres turnos. El gerente de control de calidad quiere comparar el nivel de calidad en
los tres turnos. Los vehículos se clasifican por su nivel de calidad (aceptable, inaceptable)
y por turno (matutino, vespertino, nocturno). ¿Está relacionada la calidad del producto con
el turno donde se fabricó?

Nivel de Calidad

Aceptable Inaceptable

Matutino 16 13
Turno Vespertino 24 16
Nocturno 7 14
 Solución
Paso 1:
H0: La calidad del producto y el turno de trabajo no están relacionados (son independientes)
H1: La calidad del producto y el turno de trabajo están relacionados (son dependientes)
Paso 2: α = 0,05
Paso 3: Prueba Chi cuadrada de independencia.
Paso 4:

Nivel de Calidad
Total
Aceptable Inaceptable

Matutino 16 13
Turno Vespertino 24 16
Nocturno 7 14
Total
 Ejercicios propuestos

8) La tabla muestra los resultados de una encuesta a 243 personas sobre su afinidad política y
se desea probar la hipótesis de que el género y la afinidad política son independientes para
α=0,10
Género Partido 1 Partido 2
Femenino 68 56
Masculino 52 67

Paso 1:
H0: El género y la afinidad política son independientes.
H1: El género y la afinidad política no son independientes.
Paso 2: α = 0,10
Paso 3: Prueba Chi cuadrada de independencia.
Paso 4:
 PRUEBA DE HOMOGENEIDAD

Ejemplo:

9)
 Ejercicios propuestos

10) Para determinar la conciencia pública y preocupación por la contaminación ambiental, se

entrevistó a una muestra de ciudadanos de dos distritos de Huancayo. La pregunta fue: ¿es la
contaminación ambiental una preocupación en su distrito?. Determine mediante una prueba de
hipótesis si la preocupación por la contaminación ambiental es homogénea o no en los dos
distritos, para un nivel de significación 0,025.
Respuesta
Total
No Si Duda No sabe
El Tambo 5 33 5 7
Chilca 13 22 10 5
Total

Paso 1:
H0: La preocupación por la contaminación ambiental no difiere según el distrito
H1: La preocupación por la contaminación ambiental difiere según el distrito
Paso 2: α=0,025
Paso 3: Prueba ji cuadrada de homogeneidad.
 Ejercicios propuestos

11) Una compañía empaca un producto particular en latas de tres tamaños diferentes. La
mayor parte de las latas se apegan a especificaciones, pero un ingeniero de control de
calidad ha identificado los siguientes errores: Defecto en lata, Grieta en lata, Ubicación
incorrecta de arillo y otros. ¿Sugiere la información de que las proporciones que caen en
las diversas categorías de fuera de la especificación son iguales para las tres líneas?
Realice una prueba al nivel del 5% de significancia si se tiene una muestra de 321 con
fallas clasificadas según la tabla siguiente

Razón de falla
Tamaño
Defecto Grieta Ubicación Otros muestral

1 34 64 17 13 128
Línea de
2 23 52 25 6 106
Producción
3 32 28 16 10 86
Total 89 144 58 29 320
 Ejercicios propuestos
12) Tarea: Se pregunta a 100 varones y 50 mujeres si son madrugadores, si se levantan tarde o si no
tienen ninguna preferencia. Pruebe si la hora preferida para levantarse difiere según el género de
los encuestados para α=0,01.
Preferencia No
Madrugador Indiferente Total
Género madrugador
Mujeres 10 50 40
Varones 10 30 10
Total

Paso 1:
H0: La hora preferida para levantarse no difiere entre mujeres y varones .
H1: La hora preferida para levantarse difiere entre mujeres y varones .
Paso 2: α=0,01
Paso 3: Prueba ji cuadrada de homogeneidad.
Paso 4: Puntos críticos
 Ejercicios propuestos
13) Tarea: ¿Se podría afirmar que existe alguna relación entre la Carrera profesional y el tiempo
que un estudiante tarda en terminar sus estudios? Realice la prueba correspondiente para
α=0,025
Número de años empleados para finalizar los
Carrera estudios
Total
profesional
4 o menos Entre 5 y 6 7 o más

A 300 150 50
B 110 125 90
C 325 350 100
Paso 1:
Total
H0: La carrera profesional y el tiempo de estudios no están asociados
H1: La carrera profesional y el tiempo de estudios están asociados
Paso 2: α=0,025
Paso 3: Prueba ji cuadrada de independencia.
Paso 4: Puntos críticos
 1) ¿Qué
aprendí?

Como plantear la prueba de hipótesis para un experimento

multinomial

4) ¿Qué 2) ¿Cómo
me falta aprendí?
aprender?
Conceptualizando
¿Cómo se plantea la prueba Diferenciando
de hipótesis para la Comparando
correlación de rangos? Ejemplificando
3) ¿Para
qué
aprendí?

Para plantear la prueba de hipótesis en los trabajos de

investigación.
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