Educación Intercultural Comparada

Juan Cano de Pablo

Clase de refuerzo:
Los cuatro pilares de la educación.

Educación Intercultural Comparada - Juan Cano de Pablo

REFUERZO. Los cuatro pilares de la educación

Educación Intercultural Comparada - Juan Cano de Pablo 2

REFUERZO. Los cuatro pilares de la educación

Educación Intercultural Comparada - Juan Cano de Pablo 3

REFUERZO. Los cuatro pilares de la educación
Primer pilar, aprender a conocer: Potenciar la adquisición de los
elementos básicos de la comprensión de lo que nos rodea y de los
instrumentos mismos del saber.
Este aprendizaje puede considerarse a la vez medio y finalidad de la vida humana:

• En cuanto a medio: Aprender a comprender el mundo que nos rodea.

• Como fin: Placer de comprender, conocer y descubrir.

Es fundamental que cada niño, pueda acceder de manera adecuada al razonamiento

científico y convertirse en un “amigo de la ciencia”.

No obstante, la especialización no debe excluir una cultura general.

Aprender para conocer supone:

• Aprender a aprender, ejercitando la atención, la memoria y el pensamiento.

• Aprender a concentrar su atención a las cosas y a las personas.
• El ejercicio de la memoria.
• El ejercicio del pensamiento.

Educación Intercultural Comparada - Juan Cano de Pablo 4

REFUERZO. Los cuatro pilares de la educación
Segundo pilar, aprender a hacer: Poder para influir sobre el entorno
propio de cada ciudadano, creando ciudadanos competentes en sus diferentes
quehaceres.

Aprender a conocer y aprender a hacer son, en gran medida, indisociables. Pero lo

segundo esta más estrechamente vinculado a la cuestión de la formación
profesional.

Esta competencia incluye:

• Desarrollo de la cualificación profesional para el mundo del trabajo.

• Capacitar al individuo para hacer frente a un gran número de interacciones y a

trabajar en equipo.

Educación Intercultural Comparada - Juan Cano de Pablo 5

REFUERZO. Los cuatro pilares de la educación
Tercer pilar, aprender a vivir juntos: Potenciar la posibilidad de
aprender a vivir juntos para participar y cooperar con los demás en todas las
actividades humanas, por lo que, esta educación recibida permitiría, además,
un aprovechamiento para toda la vida tratándose de un aprendizaje para toda
la vida y durante toda la vida que tendría en cuenta siempre al otro y buscaría
los objetivos comunes hacia los que la sociedad debe tender.

En esta competencia destacan los siguientes factores:

• Comprensión del otro.

• Distintas formas de interdependencias (proyectos comunes y preparación para
tratar los conflictos).
• Vivir el pluralismo, la comprensión mutua y la paz.

Educación Intercultural Comparada - Juan Cano de Pablo 6

REFUERZO. Los cuatro pilares de la educación
Cuarto pilar, aprender a ser: El Sistema Educativo debe tender a
aprender a ser, es decir, a que el individuo reciba todas las herramientas
necesarias para su desarrollo personal en todos los ámbitos del conocimiento,
desde los más prácticos a los más íntimos, y para la potenciación de la
creación de ciudadanos responsables.

Para poder llevar a estos requisitos, se necesita:

• Desarrollo de la propia personalidad.

• Capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal.

Estos cuatro pilares están fuertemente ligados entre sí, siendo necesario el
desarrollo de cada uno por completo para el buen desarrollo de los demás.

Educación Intercultural Comparada - Juan Cano de Pablo 7

REFUERZO. Los cuatro pilares de la educación
Pistas y recomendaciones:

• La educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer,

aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser.

• Aprender a conocer, combinando una cultura general suficientemente amplia con la

posibilidad de profundizar los conocimientos en un pequeño número de materias.

• Aprender a hacer a fin de adquirir una competencia que capacite al individuo para
hacer frente a gran número de situaciones y a trabajar en equipo.

• Aprender a vivir juntos desarrollando la comprensión del otro, respetando los

valores de pluralismo, comprensión mutua y paz.

• Aprender a ser para que florezca la propia personalidad y se esté en condiciones

de obrar con capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal.

• Concebir la educación como un todo. En esa concepción deben buscar inspiración

y orientación las reformas educativas y las nuevas políticas pedagógicas.

Educación Intercultural Comparada - Juan Cano de Pablo 8

REFUERZO. Los cuatro pilares de la educación

Educación Intercultural Comparada - Juan Cano de Pablo 9

 www.unir.net
Educación Intercultural Comparada - Juan Cano de Pablo