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1:inclusión y aprendizaje

Refiere a crear políticas educativas transversales e intersectoriales que atiendan a la


diversidad de acuerdo con las necesidades, intereses, características, estilos y ritmos de
aprendizaje de los alumnos.
a) Educación integral
b) Educación inclusiva
c) Educación especial.

Refiere a crear políticas educativas transversales e intersectoriales que atiendan a la


diversidad de acuerdo con las necesidades, intereses, características, estilos y ritmos de
aprendizaje de los alumnos.
a) Educación integral
b) Educación inclusiva
c) Educación especial.

Es el nivel de intervención que significa la igualdad de oportunidades para el ingreso a


los diferentes niveles educativos
a) Equidad en el acceso
b) Equidad en los recursos y en la calidad de los procesos
c) Equidad en los resultados de aprendizaje.

Establece que todos somos iguales ante la ley, sin distinción y en contra de toda la
discriminación
a) Declaración Universal de los Derechos Humanos
b) Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
c) Convención sobre los Derechos del Niño.

Es la dimensión de la educación inclusiva que implica un cambio de paradigma de


asumir a los alumnos como el problema y a los maestros especializados como los únicos
capaces de atenderlos
a) Prácticas
b) Cultura
c) Políticas.

En ella se hace mención que la educación inclusiva garantiza el acceso, permanencia,


participación y aprendizaje de todos los estudiantes, con especial énfasis en aquellos
que están excluidos, marginados o en riesgo de estarlo.
a) Declaración Universal de los Derechos Humanos
b) Declaración de Incheón de la Unesco
c) Convención sobre los Derechos de los Niños.

Son los principios de la educación inclusiva


a) Instalaciones físicas
b) Los alumnos deben ser atendidos en entornos inclusivos
c) La exclusión no es un problema de los alumnos
d) Las diferencias en las capacidades de los alumnos no deben representar una
barrera, sino una fuente de aprendizaje
e) Adaptación de las necesidades de los alumnos
f) Promover la valoración de la diversidad

2:arte y cultura
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3: imagen personal y corporativo

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4: seminario de Abogacia

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