“ASISTENCIA ESCOLAR

La clave del éxito”

Derechos de infancia
 LA ASISTENCIA SÍ
IMPORTA

El principio 7 de la Declaración de los

Derechos del Niño dice:
“El niño tiene derecho a recibir
educación, que será gratuita y
obligatoria, al menos en la etapas
elementales'. Y todos tenemos la
responsabilidad de que este Derecho
fundamental se cumpla.”
 AUSENTISMO CRÓNICO

FALTAR A CLASES UN 10% O MÁS AL

AÑO CON O SIN JUSTIFICACIÓN
90% DE ASISTENCIA ES AUSENTISMO
CRÓNICO:
Equivale a perder un mes de clases.
CAUSAS DEL AUSENTISMO
CRÓNICO
Fuente: Fundaciónportunidad.cl

Enfermedades
Clima (frío, lluvia)
Dificultad en despertar al niño/a
Y preferencia de mantener al niño/a en
la casa
AUSENTISMO Y RENDIMIENTO ESCOLAR

El ausentismo crónico en preescolar afecta el

desempeño incluso hasta 5° Básico.

Tener AC un año aumenta en casi 13 veces las

posibilidades de tener AC al año siguiente.

Afecta el aprendizaje de la lectura, escritura y la

adquisición de las habilidades matemáticas

básicas.
• Cuando los chicos con dificultades de
aprendizaje y de atención se ausentan de la
escuela, pierden enseñanzas básicas y
oportunidades de recibir apoyos adicionales.
¿POR DÓNDE COMENZAMOS?
 RESPONSABILIDAD

Poner el foco en la responsabilidad. Es vital

que los niños entiendan este concepto para
que entiendan la importancia de ir a clases.
Aprender lo que significa la responsabilidad
también será útil el resto de sus vidas.
 Horarios

Establecer un horario para que se vayan a

dormir. Así, no tendrán problemas a la hora
de levantarse. Se debe considerar que un
niños entre los 4 y los 5 años necesitan entre
10 y 11 horas de sueño al día.
 Evitar usencias y justificar

- Intenta que tu hijo o hija no falta más de 2

veces al mes al colegio.

- Si tu hijo se ausenta, explícale a los

profesores por qué sucedió y de acuerdo al
reglamento interno justificar la falta a
clases.
 “Alumnos que tienen mejores tasas de
asistencia logran una mejor
comunicación y vínculo con sus
compañeros y profesores, lo que hace de
la vida escolar un periodo más grato y
constructivo”

(Mineduc, 2014).
 Recordar que:

La escuela junto con la familia, resultan ser

las instituciones de mayor importancia en el
proceso de desarrollo de los niños y niñas,
ambas constituyen ambientes culturales
organizados, donde estos interactúan
constantemente.
Por lo tanto todos somos responsables

La familia, debe enviar al niño a

la escuela.
 La escuela
Debe prevenir el ausentismo crónico
Supervisar y monitorear la asistencia
de los estudiantes.
Implementar intervenciones
especificas que atiendan las
necesidades de los estudiantes y los
padres.
Articular redes de apoyo.
Muchas gracias