AGROINDUSTRIA Y

MEDIOAMBIENTE

Cultivos Tradicionales.

Nombre: Calatina Paredes, David Pinilla, Francesca Salgado, Natalia Yañez, Fernando Yañez.
Carrera: Ingeniería Agrícola.
Asignatura:Funciones y Números Complejos.
Profesor:Jonathan Rivera.
Fecha: 16/12/2023.
 Definición de su proyecto.
Este proyecto busca explorar y entender la aplicación de
diversas nociones matemáticas, como las funciones
polinómicas, la función exponencial y logarítmica, la
trigonometría.
Nuestro proyecto se basa en nuestra área, la cual es
agroindustria y medio ambiente, específicamente el área
agrícola.
Tema de investigación, nociones
matemáticas y problemáticas a abordar.
Tema de investigación: Aplicaciones de las
matemáticas en el área agrícola.

Nociones matemáticas involucradas: Funciones

polinómicas, función exponencial y logarítmica,
trigonometría.

Problemáticas a abordar: ¿Cómo estas nociones

matemáticas se aplican en la agricultura? ¿Qué
problemas se pueden resolver con ellas?
 Objetivos y preguntas.
Objetivos:
• Siembra y cosecha de cultivos.
• Control de plagas y malezas.
• Implementar las 3 unidades aprendidas en clases.
• Comprender y explicar cómo los problemas matemáticos
seleccionados se aplican en el área agrícola.
Preguntas:
• ¿Cómo se aplican las funciones polinómicas?
• ¿Cómo se utilizan las funciones exponenciales y logarítmicas?
• ¿Como se utiliza la trigonometría?
 Temas iniciales involucrados.
- El tema de nuestro proyecto se basará en la
siembra y posterior cosecha de cultivos (avena,
trigo, maíz). Esto se realizará según los temas
iniciales que se abordarán en el proyecto:
Funciones polinómicas, función exponencial y
logarítmica, trigonometría.
Cronograma y materiales a utilizar.
 Muestra la necesidad de incorporación de
herramientas tecnológicas y justifican su elección.

GeoGebra es una excelente herramienta para visualizar y explorar conceptos

matemáticos, esto nos ayudara con los problemas que plantearemos.
- GeoGebra puede ayudarnos a graficar funciones polinómicas. Se pueden
generar distintas funciones y observar los pasos que debes seguir para
construir el gráfico, los cuales el profesor enseñó en clases. Usando esta
función se lograra determinar la relación entre los días trabajados con los
metros sembrados.
- Utilizando la función exponencial y logarítmica determinaremos en cuanto
tiempo(meses) van creciendo las malezas.
- Para utilizar las razones trigonométricas también utilizamos geogebra,
determinado el lado incógnito que faltaba en un triángulo.
 Funcion polinomica.
Una función polinómica es una relación que para cada
valor de la entrada proporciona un valor que se
multiplique con un polinomio.

Con esta función iremos calculando los días que iremos

Días Siembra
sembrando los cultivos, lo cual lo relacionamos con los
(metros) metros avanzados dia a dia.

2 300 ¿Cual es la expresión algebraica del modelo?

4 700

18 1800
¿En 40 días cuántos metros se habrán sembrado?
30 3000
 Función Exponencial Y Logarítmica.
Representa la relación entre una entrada y una salida,
donde usamos multiplicaciones repetidas en un valor inicial
para obtener la salida para cualquier entrada dada.
Esta función la relacionamos con el crecimiento de las
malezas, utilizando el tiempo (meses) y la altura(cm)para
poder realizar la comparación y obtener resultados
exactos dependiendo el mes que queramos saber la
altura de la maleza.

¿ Cual es el modelo logarítmico?

¿Cual es la altura máxima que alcanzará la maleza en
12 meses?
R: En 12 meses la maleza alcanzara 8.63cm de
altura.
 Trigonometría.
La trigonometría es la parte de la matemática que se
encarga de estudiar y medir los triángulos.

Para cosechar una parte de nuestros cultivos dividimos en triángulos la

tierra, en donde la incógnita AB, para la división del triángulo utilizamos un
ángulo de 60 grados, AC (18.45m), BC(15.04m).

R: El valor de AB es de 17 metros.
 Desarrollo, revisión de ideas y producto.
• En 10 ha sembraremos los cultivos, iremos avanzando
por días,por ejemplo el día 1 tendremos sembrado en
300 mts y así iremos paulatinamente.
• Iremos siguiendo el desarrollo fenológico y utilizaremos
geogebra para determinar el tamaño en un dia en
especifico.
• Esperamos que el producto sea una buena cosecha de
maíz, avena y trigo.
 Presentación de producto o prototipo.
Nuestro producto se basa en la agricultura, en la siembra y cosecha de cultivos de
maíz, trigo y avena. Estos son cereales fundamentales en la agricultura y tienen una
amplia gama de usos, desde la alimentación humana y animal hasta la producción
de biocombustibles.

Avena: La avena es un cereal muy nutritivo que se utiliza principalmente para la

alimentación humana en forma de copos de avena, harina de avena y avena
cortada. También se utiliza como forraje para alimentar al ganado, especialmente a
los caballos.

Trigo: El trigo es uno de los cereales más cultivados en el mundo. Se utiliza

principalmente para hacer harina, que se utiliza para hacer pan, pasta, galletas y
otros productos de panadería.

Maíz: El maíz es un cereal muy versátil que se utiliza para una amplia gama de
propósitos. Se utiliza para la alimentación humana en forma de granos de maíz,
harina de maíz y palomitas de maíz. También se utiliza para la alimentación animal,
la producción de etanol y otros productos industriales.
 Resultados y conclusiones.
• Como resultado lograremos unas cosechas favorables,
ganando el doble de lo invertido en el primer año.
• Al utilizar lo aprendido en clases sobre las unidades de
una manera didáctica será más fácil recordarlo.
Área de impacto de asignatura TFL.
• Introducción a plagas y
enfermedades agrícolas.

• Resolución de problemas
en álgebra.

• Suelo y nutrición
vegetal.

• Producción de cultivos y
hortalizas.

• Sustentabilidad en la
producción agrícola.

• Riego y manejo
sustentable del agua.
 Bibliografía y fuentes de la información.
https://www.geogebra.org/m/DDCpBquv
https://www.geogebra.org/m/pXfHPKvH
https://www.geogebra.org/t/trigonometry?lang=es
https://biblioteca.inia.cl/bitstream/handle/20.500.14001/3622/NR42046.pdf
¿Cuándo es el momento adecuado para la siembra?. kws.
https://www.kws.com/cl/es/asesoramiento/siembra/fecha-de-siembra/maiz/
#:~:text=Al%20sembrar%20ma%C3%ADz%2C%20el%20lema,Septiembr
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.
Jobet, C. (s. f.). Recomendaciones técnicas para el cultivo de trigo. INIA.
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Epocas de siembra de avenas para producción de grano. (s. f.). INIA.
https://biblioteca.inia.cl/bitstream/handle/20.500.14001/28332/NR02431.p