Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Es importante aclarar que ,las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y
hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.
Para poder incluir las Tics en la educación es necesario deberíamos pensar en :
★ Concientizar a los alumnos y docentes , para el correcto uso de las mismas.
★ Capacitar a los alumnos y docentes, sobre el uso de las mismas.
★ Repensar la educación y la realidad áulica a las necesidades de los alumnos.
★ Buscar las herramientas más llamativas para desarrollar cada tema y despertar el interés en
los alumnos por el mismo.
★ Tomar al alumno como un sujeto activo y creativo en las situaciones de aprendizaje.
★ Ser cuidadoso en la fuentes de información que optamos en las búsquedas al navegar por la
web .
El participar en este taller , me cambiado de carril, he
llenado de carga positiva mi mirada hacia las tics y su
implementación, gracias a los aportes y experiencias
compartidas, sumadas a los aprendizajes logrados , tengo
necesidad de seguir implementando las tics para mis
futuras visitas en el aula.”
Senn, María Laura
Reflexionando sobre lo aprendido en el curso “Las redes sociales en el aula”, puedo decir que
incluir y promover el uso de las nuevas tecnologías como herramientas para la mejora educativa, el
avance de la comunicación entre los distintos actores, el desarrollo de proyectos colaborativos y la
innovación en las prácticas de la enseñanza- aprendizaje, posibilitan el logro de los objetivos
planteados cuando queremos hacer un buen uso de las redes sociales teniendo en cuenta la
riqueza de la construcción compartida del conocimiento.
Pero el mero hecho de incorporar las TIC no asegura que se origine una modificación en los
procesos cognitivos relacionados a la enseñanza – aprendizaje porque para que esto ocurra es
necesario repensar las prácticas pedagógicas, seleccionar cuidadosamente las actividades
encontrando el momento oportuno que tiene su incorporación sin perder de vista los objetivos
pedagógicos. Lo que implica una integración adecuada de los recursos TIC para que no sean un
simple adorno de nuestras clases.
Por lo dicho anteriormente puedo decir que el rol del docente en la inclusión de las TIC y el
buen uso de las mismas juega un rol fundamental porque es quien puede guiar, acompañar y
tutorear a los alumnos para que logren reconocer la importancia de los contenidos y así asuman un
compromiso social que promueva una nueva forma de enseñar y de aprender, reconfigurando la
distribución de saberes en la comunidad educativa y diversificando las posibilidades de tránsito por
la escolaridad y la permeabilidad de las paredes del aula.
Para concluir quiero mencionar que en la realización de este trabajo he notado que cada uno
fue participando en la medida de sus posibilidades y ganas de hacerlo, a veces no es fácil trabajar
asincrónicamente pero la ventaja está en que cada uno lo hace desde su hogar en el tiempo que
tiene disponible y así logra capacitarse y compartir experiencias con profesionales de distintos
lugares de nuestro país.
Este trabajo en equipo fue fructífero gracias a las innumerables intervenciones de nuestra
tutora Romina, siempre estuvo alentándonos, ayudándonos y guiando nuestras intervenciones en
el trabajo colaborativo.
Me despido con una frase de Paulo Freire: “Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear
las posibilidades para su producción o construcción. Quien enseña aprende al enseñar y quien
enseña aprende a aprender”
Serrano, Verónica
Reflexionando sobre todo lo visto, experimentado y aprendido en el curso “Las Redes Sociales en el
aula”, pude confirmar que las mismas aportan herramientas nuevas al proceso de enseñanza-
aprendizaje que nos permiten introducir nuevas estrategias a la hora de enseñar. Pero su uso
requiere capacitación, experiencia y compromiso ya que a pesar de que brindan aspectos positivos,
un mal uso puede aportar también aspectos negativos al aprendizaje. Como docente creo que es
una responsabilidad y un desafío incluirlas a nuestras planificaciones ya que de nosotros depende
que nuestros alumnos puedan lograr un uso fructífero en sus aprendizajes.
En mi experiencia propia logre resultados positivos pero aun sigo experimentando y conociendo
nuevas herramientas para introducir en mi práctica docente. El curso me sirvió para conocer las
experiencias de colegas de todo el país y darme cuenta de que todos pudimos reconocer que en la
educación de hoy, es necesario e importante incluir las nuevas herramientas de la comunicación e
información.
Natalia Seia
La escuela, hoy en día, no está ajena a la constante expansión de nuevas formas de interacción
social derivadas de los rápidos avances en tecnología digital, en estos momentos en que los
estudiantes son usuarios masivos de los diferentes medios de comunicación interpersonal o
colectiva que ofrece internet para mantener y ampliar sus relaciones sociales y sus conocimientos
en las diversas asignaturas.
Nuestros alumnos en la actualidad pertenecen al grupo de nativos digitales que han nacido
inmersos en la vorágine tecnológica y que dominan desde muy pequeños cualquier recurso digital,
por lo que la facilidad de adaptación a cualquier innovación tecnológica que se introduzca en su día a
día escolar es muy superior a la que había hace un par de años atrás.
Podemos considerar en este trabajo que:
• El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones
• La capacidad de saber más es más crítica que aquello que se sabe en un momento.
• La alimentación y mantenimiento de las conexiones es necesaria para facilitar el aprendizaje
continuo.
• La habilidad de ver conexiones entre áreas, ideas y conceptos es una habilidad clave.
• La actualización (conocimiento preciso y actual) es la intención de todas las actividades de
aprendizaje.
Sbert, Nahir
Es muy importante integrar en el aula las redes sociales, el alumno se encuentra en constante
relación con las redes sociales: Facebook, twiter, whatsapp , Linkedln, gmail, Outlook, blogs, etc;
estas nos permiten encontrarnos en permanente contacto con los alumnos; en el aula los vemos una
o dos horas diarias, en cambio con las redes el alumno puede consultar al docente las problemáticas
que le surgen, y no solo el docente va a guiarlo, sino que sus compañeros van a realizar aportes y
enriquecer sus saberes.
Este curso en particular, me sirvió de gran ayuda ya que conocí redes como linkeln, Dropbox y
discus. En cuanto al trabajo colaborativo, la base del conectivismo en aprender conectados con
otros, este trabajo tiene como variables la continuidad y co creación. Que construyen un producto
concreto y también un producto simbólico con la información transferida y creada; en mi caso el
trabajo colaborativo me costó mucho ya que tenía opiniones contrarias a mis compañeros, por lo cual
me sirvió para ver otras opiniones.
Una red virtual de docentes permite:
· Realizar consultas.
· Publicar y comentar experiencias y conocer la opinión de colegas.
· Tomar ideas de trabajos de compañeros.
Con la ayuda de las redes sociales, la clase sirve para que los alumnos conozcan las herramientas sean capaces de
manejarlas con soltura y demostrando que la disrupción en el aula es un valor añadido en la educación.
Verònica Soledad Sandoval
Hay todavía mucho camino por recorrer en el uso de las TIC pues son otras formas diferentes de tomar decisiones,
organizar recursos e iniciativas con intención de seguir avanzando.
No hay mejor forma de estimular conductas y hábitos que el propio ejemplo, inspirados por un espíritu de curiosidad y
asombro para hacer las cosas de manera diferente.
Estas oportunidades que se presentan de capacitación permanente no las podemos dejar pasar, hay que transmitir y
contagiar a nuestros pares las ganas de aprender. Y recuperando ese sentimiento vamos a poder llegar a nuestros alumnos en
la forma que deseamos; para que realmente sea un aprendizaje significativo. En el proceso de enseñanza aprendizaje
observamos que los conocimientos se encuentran en muchos lugares, no solo en el aula, no solo los docentes. Hemos
descubierto que el curso on line nos ofrece la posibilidad de tener en cuenta, reflexionar, reinterpretar todos los puntos de vista
que van apareciendo, ayudando a valorar y aprender de las aportaciones del resto del grupo. Nos resultó sugerente encontrar, a
través de las tecnologías de la información, tanta diversidad, reflexión y sabiduría. Por supuesto la tecnología no es capaz de
sustituir la riqueza de los contactos cara a cara, ni tiene la posibilidad de dinámicas que se pueden generar en un curso
presencial.
Con respecto al trabajo en general rescato la realización del documento colaborativo.Gracias a la participación de todos
pude salir adelante, superar las dudas, asimilar los aportes de mis compañeros y con ellos resolver las subsiguientes consignas.
Destaco la importancia del tutor guía, mediador e integrador.