MAESTRIA EN EDUCACIÒN

EQUIPO 6
LOS ENFOQUES DE LA CALIDAD
ACADEMICISTA Y TECNOCRATICO.

INTEGRANTES: JUAREZ GARCIA WUENDOLIN GUILLERMINA

JIMENEZ HERNANDEZ EMMA GUADALUPE
ASIGNATURA : CALIDAD EDUCATIVA
CATEDRATICO: DRA. TERESA SONI GARZA
CONCEPTOS DE ENFOQUE TECNOCRÀTICO
El termino se deriva de los vocablos griegos tecnos (técnica) y kratos
(Fuerza dominio y poder.

Tecnocracia significa literalmente Gobierno de los técnicos o el

Tecnico que gobierna.

EN LA ESCUELA TECNOCRÀTICA SE HACE PRESENTE EL CONJUNTO DE MEDIOS, MÉTODOS,

INSTRUMENTOS, TÉCNICAS Y PROCESOS GENERADOS POR LA TECNOLOGÍA; QUE SON UTILIZADOS
EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA CON EL FIN DE FACILITAR EL PROCESO OBTENIENDO UNA MEJOR
CALIDAD EDUCATIVA.
 ¿Qué es el enfoque academicista?

● El enfoque academicista, centra su atención en las áreas

del saber, y pretende reconocer conductas observables en
los estudiantes. Es útil para el docente dependiendo de
los contenidos que se desarrollen.
Enfoques de la
calidad
 Enfoque Academicista
● El enfoque academicista, también conocido como enfoque tradicional o pedagogía
tradicional, es un modelo de enseñanza que se basa en métodos y prácticas educativas
que han sido utilizados durante mucho tiempo en la historia de la educación. Este
enfoque se caracteriza por la transmisión unidireccional del conocimiento, donde el
maestro desempeña un papel central y autoritario, y los estudiantes son receptores
pasivos del contenido.
 Enfoque tecnocrático
● El enfoque tecnocrático es un modelo de toma de decisiones donde se le da
un papel predominante a los expertos técnicos y científicos en la
formulación y ejecución de políticas públicas y decisiones gubernamentales.

● Ejemplos

● Educación: En la mejora de sistemas educativos, se pueden adoptar

estrategias y programas recomendados por expertos en educación y
pedagogía, enfocados en mejorar la calidad de la enseñanza y el rendimiento
estudiantil.
 Enfoque economicista
● El enfoque economicista en la educación se refiere a la perspectiva que considera la educación principalmente
desde una óptica económica, es decir, enfocándose en los aspectos relacionados con el desarrollo económico y la
productividad de la sociedad. Este enfoque tiende a priorizar la preparación de los estudiantes para el mercado
laboral y para generar un retorno económico tangible a nivel individual y social.

● Capacitación para el mercado laboral

● Formación en áreas con alta demanda laboral
● Incentivos económicos para la educación
● Rendimiento y evaluación basados en resultados económicos
● Vinculación con el sector empresarial
 Enfoque humanista
● El enfoque humanista en la educación es una corriente pedagógica que pone el énfasis en el desarrollo integral de la
persona, centrándose en sus aspectos emocionales, sociales, intelectuales y espirituales. Esta perspectiva considera
que cada individuo es único y tiene el potencial para autorrealizarse y alcanzar su máximo desarrollo.

● Individualización: Reconoce las diferencias individuales y valora las particularidades de cada estudiante.
● Aprendizaje significativo: Se promueve la relevancia y la conexión de los contenidos educativos con la experiencia
y el contexto del estudiante.
● Autoconocimiento y autorreflexión: Se fomenta la autoexploración y el autoconocimiento, lo que ayuda al
estudiante a comprender sus emociones, motivaciones y habilidades.
● Desarrollo de habilidades sociales: Se considera esencial el desarrollo de habilidades sociales y emocionales para el
bienestar y éxito personal.
● Participación activa del estudiante: Se busca que el estudiante sea protagonista de su propio aprendizaje.
 Ejemplo del enfoque humanista

● Un profesor de secundaria quiere enseñar

sobre la importancia de la compasión y el
servicio a los demás.
● En lugar de simplemente dar una clase
magistral sobre el tema, adoptaría un
enfoque humanista para involucrar a los
estudiantes en su aprendizaje.
 Dimensión y efecto académico
● Dimensión académica: Se refiere a los diversos aspectos que componen la experiencia académica
de un estudiante o investigador.

● Efecto académico: Hace referencia a las consecuencias o impactos que tienen las actividades
académicas, investigaciones o políticas en la comunidad educativa y en el ámbito académico en
general.
 Logro de los objetivos academicos
● Logros de los Objetivos académicos :varían según el contexto y las metas específicas de cada estudiante o
institución educativa. .
● Ejemplo:

● Excelentes calificaciones: Obtener altas calificaciones en las asignaturas demuestra un dominio del contenido y un
buen desempeño académico.

● Graduación: Completar con éxito un ciclo educativo, como la graduación de la escuela secundaria, la universidad o
posgrado, es un logro significativo.

● Participación en proyectos de investigación: Realizar investigaciones o proyectos académicos puede mejorar las
habilidades de pensamiento crítico y permitir contribuciones valiosas al conocimiento.

● Publicación de trabajos académicos: Para estudiantes universitarios o investigadores

● Logro de los objetivos que permitirán valorar la escala de intervalo:
● Logro de los objetivos académicos que permiten valorar la escala de intervalo:
● los objetivos académicos que permiten valorar la escala de intervalo y evaluar el grado de comportamiento de cada
uno de los indicadores de eficiencia.

● Tiempo promedio que requiere la institución para graduar a un estudiante.

● Ejemplo UNAM
● De 4 a 5 años dependiendo la carrera .

● Por ciento de retención de alumnos de una institución que abandonan el sistema

● Entre 2018 y 2023 la deserción escolar en nivel medio superior disminuyó casi cuatro puntos porcentuales al pasar
de 13% a 9.2%.
● EN MÉXICO MÁS DE 5 MILLONES DE ESTUDIANTES YA NO SE INSCRIBIERON AL CICLO ESCOLAR
2020-2021, SIENDO EL SEGUNDO CON MAYOR DESERCIÓN EN AMÉRICA LATINA. Según datos del
Banco Interamericano de Desarrollo (BID), estima que México será el segundo país con mayor abandono escolar.
Por ciento de alumnos de un nivel que ingresan en el
otro
● la SEP arrojan que, de cada 100 alumnos que entran a la primaria, solo 92
cursan a la secundaria; de estos solo 81 ingresan al bachillerato; 39 entran a
la universidad y únicamente 26 la terminan.
 Referencias
COMUNICADO DE PRENSA NÚM. 709/22 29 DE NOVIEMBRE DE 2022 PÁGINA 1/21.
(s/f). Org.mx. Recuperado el 7 de agosto de 2023, de
https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/boletines/2022/ENAPE/ENAPE2021.pdf

Enfoque Tecnocratico. (s/f). Scribd. Recuperado el 7 de agosto de 2023, de

https://es.scribd.com/presentation/521103725/Enfoque-Tecnocratico?
doc_id=521103725&order=612598882

Modelos y enfoques curriculares. (2020, abril 14). Issuu.

https://issuu.com/karenloretheramos1996/docs/modelos_y_enfoques_curriculares.doc_b92
8e09a7c92bf

Portal de Estadísticas Universitarias. (s/f). Unam.mx. Recuperado el 7 de agosto de 2023,

de https://www.estadistica.unam.mx/