Brinda un camino emocional que puedan estar viviendo NNA

Las emociones no se reprimen, no se ponen etiquetas, no se minimizan, al contrario se

reconocen, se sienten y se aprenden a autorregularse.
Brinda afecto
Comunicación
Aprovecha momentos para conversar
Promueve la reflexión
Utiliza un lenguaje claro
Ofrece límites
Establece acuerdos
Promueve el dialogó (ambos lleguen a acuerdos)
Cada situación es única e irrepetible
• Los niños buscan respuestas y tranquilidad en sus cuidadores pero a veces estos se
sienten impotentes en estas situaciones.
• Se paciente con tu hijo, hay veces que necesita hablar muchas veces del tema, para
procesar lo que pasó. Al ir re-experimentando el evento traumático, puede ir teniendo
varias reacciones. Trata de calmar y contener a tu niño, dándoles tranquilidad y
confianza. Jugar con ellos ayuda a recuperar la seguridad y la confianza. Trata de
dedicarles tiempo. Platícale a tu hijo como te sentiste tu durante el evento traumático,
usa lenguaje apto para su edad. Si tu hijo regresa a conductas ya superadas (hacerse
pipi en la noche, chuparse el dedo, etc.) se paciente con el, está regresando a la última
etapa en donde se sintió seguro. No lo regañes, se empático y poco a poco regresará a
la normalidad. Evita que escuchen y vean noticias negativas ya que esto puede
incrementar su miedo y angustiarlos más. Juntos hagan algo para ayudar a las personas
afectadas por el evento traumático (pueden hacer un dibujo para un niño, hacer una
bolsita de ropa, etc.) Acorde a su edad y a sus capacidades.
Papel de la madre, padre o tutor frente a la
violencia que observan
• Cualquier reacción es normal, se vale sentir todas las emociones.
• Trata de expresar tus emociones en un lugar seguro pero nunca con
tus hijos, tú tienes que contenerlos a ellos, no al revés. Trata de no ver
noticias ni información negativa que se difunde por redes sociales.
Acuérdate que tu primera ayuda está en casa con tus hijos, ellos te
necesitan más. No les mientas, pero no les des demasiada
información. Evita hablar en casa de las situaciones negativas para
que no te escuchen. Platica con tu familia lo positivo de la situación,
como la gente ayudó a los demás, como se apoyaron entre todos, etc.
Hablar sobre el tema en ocasiones es un tabú

Vergüenza

No sé sabe como manejar el tema

Tema malo, indebido, inapropiado

Abuso sexual infantil
• “Escuchar” sus emociones
• Explicar los sitios que son de paso y cual es su casa
• Señalar partes de su cuerpo a los 3 años
• Extremidades después de los 3 años senos, axilas vagina pene, glúteo
• Que partes de su cuerpo pueden ver los adultos
• No poner sobrenombres a sus partes intimas “reconocer partes del
cuerpo”
 No guardar secretos
ni en familia
Congruencia de los padres “secretos”

Si hay secretos aunque sean buenos tratar de no

involucrar al niño o niña (genera estrés, angustia por
contarlo). Si hay un secreto de la fiesta, tratar de
explicar por qué y tratar de involucrarlo (tu quieres
ayudar a organizar la fiesta) pero lo mas recomendable
no hay secretos
 Materiales
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 2da Fase Gestión de sus emociones

• Botiquín emocional
• Mesa de la paz
• Arteterapia
• Mindfulness
3era fase factores de riesgo y protección

• Cuestionarios
• Circulo de los factores de riesgo y protección
 5ta fase Resiliencia

• Herramientas para su protección y autocuidado

• Estar preparada o preparado para adversidades venideras
Factores de protección

NNA (Adulto)

Factores de riesgo
• Querido Adulto: Una crisis desordena, confunde y desorganiza, no solamente el entorno sino también nuestras emociones. Tomando
en cuenta la situación que enfrenta nuestro país necesitamos como educadores tomar ciertas medidas para llevar este proceso de la
mejor manera posible. Te recomendamos estos sencillos tips para estos días: 1.-Lo más importante después de una situación de
estrés grande es intentar restablecer la homeostasis emocional (equilibrio). 2.-Lo que se recomienda es explicarles a los niños de la
manera más sencilla y real posible lo que ocurrió. 3.-Una vez que explicamos esto, pueden surgir muchas dudas y ansiedad por lo
que es importante generar y mantener la calma en los niños. Explicarles que estás ahí para protegerlos y que hay medidas de
seguridad que siempre se pueden tomar. 4.-Cuida toda la información que estás escuchando y lo que hablas enfrente de ellos. Los
niños perciben cuando sus fIguras de protección y su entorno están rebasadas y demasiado angustiadas. Trata de detener la crisis en
casa. 5.-Los grupos de chat y la información en redes además de informar tienden a caotizar las situaciones. Cuida no exponer a tu
familia ni a ti mismo en esto. Discrimina la información amarillista. 6.-Haz un espacio en familia con papá y mamá en donde tus hijos
te hablen de la experiencia. ¡Expresar emociones siempre sirve! 7.-Ayuda al niño a verbalizar sus emociones. 2 8.- En situaciones de
estrés los niños deben sentirse seguros y protegidos por sus padres. Probablemente necesiten de mayor presencia de mamá y papá:
acompáñalos. 9.-No hay nada que les ayude más que tu contacto físico y emocional. Sobre el uso de este manual… Podemos
encontrarnos en la necesidad de tener que guiar ya sea a uno o varios menores en el proceso emocional de acompañamiento
después de enfrentarnos ante una situación de crisis. Tomate el tiempo necesario para ir de la mano del menor, acompañándolo y
abriéndole un espacio cálido y compresivo para que pueda expresar todo lo que necesita. Mientras más detalles y sentimientos
logres que exprese, este manual resultar más sanador. TIP: intenta no emitir ningún juicio mientras escuchas. Valida la información
que te comparte el menor. Respeta y permite que suceda cualquier reacción emocional. Recomendamos no dar información extra o
innecesaria. Pueden surgir dudas por parte de los menores durante todo este proceso, intenta responderlas sin mentir y de manera
serena. Te invitamos a narrar este manual de una manera que pueda atraer la atención del niño y se sienta en confIanza para abrir
sus sentimientos sin sentirse invadido u obligado.