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COMPETENCIA:
CAPACIDADES:
Crea Propuesta de Valor
Trabaja cooperativamente
Evalúa resultados del proyecto de
emprendimiento
La situación que le ha tocado vivir a los estudiantes del CEBA
Teresa González de Fanning, del distrito de Jesús María, ha
causado por el COVID-19 y las nuevas medidas impuestas por el
gobierno, ha generado incertidumbre ante el retorno a las clases
presenciales y/o semipresenciales y esta situación produce estrés y
ansiedad, al no saber cómo actuar frente a este nuevo contexto.
Ante esta situación planteamos lo siguiente: ¿Cómo podemos
mejorar el estado emocional de nuestros estudiantes? ¿Por qué es
importante cuidar la salud emocional? ¿Qué actividades permiten
regular las emociones? ¿Cómo las emociones positivas pueden
influir en la convivencia? Para ello trabajaremos actividades que nos
permitan lograr una adecuada salud emocional planteando los
siguientes retos: El reconocimiento de las emociones para identificar
aquellas emociones positivas que nos ayude a mejorar la salud
mental mediante la sensibilización con estrategias de regulación de
las emociones
¿Qué es el
Estado Emocional?
Las emociones es la alteración del ánimo
intensa y pasajera, agradable o penosa,
que va acompañada de cierta conmoción
somática, es decir, de una alteración
corporal.
¿Qué es el
Estado Emocional?
Para hablar de las emociones, es necesario que
tengas en cuenta algunos términos como:
Asco Miedo
Ira Tristeza.
Sorpresa Alegría
Emociones
Secundarias
Alivio Culpa.
Orgullo. Vergüenza.
Desprecio Celos
AHORA TE TOCA
A TÍ:
1. Dibuja cinco personas con expresiones
de emociones primarias.
2. Dibujas cinco personas con
expresiones de emociones secundarias
CEBA
Teresa González de Fanning
SIEMPRE
Contigo