Modulo:

NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES
Maricela Gonzá lez Gamboa
Psicopedagoga
Licenciada en Educació n
NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES PERMANENTES
.
https://www.youtube.com/watch?v=a-OUujI8ux0
TRASTORNO ESPECTRO
AUTISTA
 ¿Qué es?
• Alteración cualitativa de un conjunto de capacidades referidas a la interacción
social, la comunicación y la flexibilidad mental, que pueden variar en función
de la etapa del desarrollo, la edad y el nivel intelectual de la persona que lo
presenta. En el caso de la interacción social, el retraso puede ir desde la falta
de interacción social por dificultad para comprender situaciones sociales
simples, hasta un aislamiento completo.
• En el caso de la comunicación, las alteraciones pueden ir desde una desviación
en los aspectos semánticos y pragmáticos del lenguaje, hasta un lenguaje y
comunicación verbal y no verbal incomprensibles y desajustadas con el
contexto social. La flexibilidad contempla desde una rigidez de pensamiento y
conductas ritualistas, estereotipadas y perseverativas, hasta contenidos
obsesivos y limitados de pensamiento y ausencia de juego simbólico.
 PRESENTA LAS SIGUIENTES
CARACTERISTICAS
• Déficits en la reciprocidad socio-emocional, reducción de intereses, emociones
o afecto y fracaso a la hora de iniciar o responder a las interacciones sociales.
• Déficits en la comunicación no verbal de la interacción social (dificultades en
el contacto visual, el lenguaje corporal, etc.)
• Déficits en el desarrollo, mantenimiento y comprensión de las relaciones.
• Movimientos motores estereotipados o repetitivos;
• Inflexibilidad de rutinas, o patrones ritualizados de comportamiento verbal o
no verbal.
• Intereses obsesivos anormales en intensidad o enfoque;
• Hiper o hiporeactividad sensorial o interés inusual en los aspectos sensoriales.
• Autorización a la familia.
• Anamnesis.
• Informe pedagógico.
• Pauta de despistaje.
• Valoración de salud.
• Evaluación psicológica.
• Evaluación psicopedagógica.
• PLAN DE APOYO INDIVIDUAL (PAI)
 Diagnóstico e instrumentos:
• EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO – OBSERVACIÓN DIRECTA.
• https://www.youtube.com/watch?v=0-X2gqto7Z4
Estrategias de trabajo
 PROXIMA CLASE
• Segunda evaluación