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Pregrado Enfermería

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SESIÓN 13:

Talleres de simulación: Diseño de materiales


educativos para aplicarlos al Programa
Educativo
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Los medios y materiales educativos desde tiempos ancestrales han tenido un rol muy
importante en nuestra civilización, y han ido evolucionando conjuntamente con la
tecnología informática y comunicativa.

Observemos un video en
donde realizaremos un
interesante recorrido a
través de la historia desde el
grabado rupestre hasta los
actuales medios y formas de
comunicación
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MEDIOS Y Materiales
Educativos
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MEDIOS EDUCATIVOS

Los medios educativos


[Colom y otros 1988,16]. Un medio
educativo es cualquier componente
que estimule el aprendizaje.
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MEDIOS EDUCATIVOS

en los sujetos en un contexto determinado,


permitiendo la captación y comprensión de la
información, Son elementos curriculares que
por sus sistemas simbólicos y estrategias de
utilización propician el desarrollo de
habilidades cognitivas propiciando un entorno
de aprendizaje idóneo. Cabero (1999,p.59).
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Los materiales educativos son todos los recursos


utilizados para el aprendizaje, a través de los
cuales se estimulan las funciones de los sentidos, se
activan experiencias y conocimientos previos;
permitiendo acceder con mayor facilidad a la
información para desarrollar habilidades, destrezas,
actitudes y valores. (Corral, 2013; López
Regalado, 2006)
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Los materiales educativos estimulan en los


estudiantes conflictos cognitivos, los cuales son
necesarios para que se produzca el aprendizaje y el
desarrollo de sus estructuras cognitivas.
Corral, 2013, p. 2)
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LOS MEDIOS son los canales a


través de los cuales se transmite los
mensajes y LOS MATERIALES son
los recursos que permiten motivar al
público objetivo.

Ambos se complementan mutuamente


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Corral (2013, p. 2) señala que los materiales educativos presentan las


siguientes características:
Facilitan el aprender a aprender, estimulando y orientando el
proceso educativo.
Formados por herramientas didácticas que facilitan y enriquecen las
propuestas educativas en el proceso enseñanza - aprendizaje .
Permiten a los estudiantes adquirir informaciones, experiencias,
desarrollar actitudes y adoptar normas de conducta, acordes a los
objetivos a lograr.
Pueden ser impresos, audiovisuales, informáticos, etc.
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1.Según el medio de comunicación


• Materiales
impresos
Textos, Manuales,
guías, folletos
láminas, etc.
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1.Según el medio de comunicación


• Material
audiovisual
Videos, diapositivas,
programas, radio,
casetes.
OBJETOS DIVERSOS: Pregrado Enfermería

Maquetas, modelos,
animales disecados,
módulos de laboratorios
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Materiales
multimediales:
Un programa de radio que tenga
como apoyo el material impreso, un
programa desarrollado en la
computadora y proyectado.
2. Según la generación de medios para la enseñanza
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De primera generación: Cuadros,


mapas, gráficos, manuscritos, objetos de
exposición, pizarra, etc.

De segunda generación: Manuales,


textos escolares, folletos, guías, test impresos,
etc.

De tercera generación: Fotografías,


diapositivas, películas, grabaciones de sonido,
etc.
De cuarta generación: Enseñanza
programada en laboratorios virtuales. Programas
educativos asincrónicos. Juegos educativos.

De quinta generación: Las computadoras


aplicadas a la enseñanza, utilizando herramientas
tecnológicas para interconectarse virtualmente y
desarrollar actividades educativas en vivo.
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 Actividades  Experimentos
 Pizarra o pizarrón  Simulaciones
 Películas y programas  Guías de laboratorio
educativos  Diapositivas (presentaciones
 Actividades lúdicas en PowerPoint u otras)
 Diagramas, gráficos y  Láminas y rotafolio
cuadros  Maquetas
  Mentefactos
Carteles, afiches o posters
  Mapas mentales
Carteleras
 Mapas conceptuales
 Manuales y guías de estudio  V de Gowin
 Videos didácticos con  Mapa araña
experimentos o de una clase
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La pizarra o pizarrón es un recurso plano muy


antiguo, el cual es el más utilizado en las aulas y
se mantiene en vigencia hasta la actualidad, de allí
la importancia de conocer su apropiada
utilización..

Tipos:
 Pizarra ordinaria o tradicional fondo verde
 Pizarra ordinaria o tradicional fondo negro
 Pizarra acrílica
 Pizarra digital o interactiva
 Pizarra magnética (en metal pintado)
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Son actividades basadas en juegos didácticos, se pueden emplear como ejercicio educativo para
facilitar la adquisición y repetición de ciertos conocimientos importantes para trascender a
conocimientos más sofisticados o abstractos

Tipos de juegos didácticos

 Intelectual-cognitivo, fomentan la
observación, capacidades lógicas,
conocimientos, atención, habilidades, etc.
 Volitivo-conductual, desarrollan
responsabilidad, hábitos, etc .
 Afectivo-motivacional, propician interés,
camaradería, trabajo colectivo, etc.

(Ortiz Ocaña, 2005)


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Se utilizan para
resumir textos y
presentar datos.
Se recomienda usar
varios colores para
dar estructura, hacer
énfasis y diferenciar
información.
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El MAPA MENTAL, es una técnica gráfica


que permite representar las ideas sobre un tema
usando símbolos, imágenes y ramas que las
interconecta.

El MAPA CONCEPTUAL, es un organizador


gráfico que fomenta el aprender a aprender,
constituyéndose en recurso visual que permite
organizar de forma sintética un material en
forma gráfica.
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Son auxiliares planos de ayuda visual, se


exponen materiales didácticos (gráfico o
escrito) de diferentes tipos. Generalmente son
tableros de forma rectangular, de cartón,
madera o metal donde se disponen
documentos impresos con un objetivo
concreto.

Tipos de carteleras
Es un valioso ayudante al
docente quien puede
utilizarlas para exponer a los  Informativas
estudiantes material que  Formativas (exponen
complemente sus clases contenidos didácticos)
Corral, 2013
 De exhibición
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Un cartel es un material gráfico que resume una


idea o un concepto de un proyecto. Es de forma
rectangular y se elabora en cartulina, papel, tela o
material especializado.

Secciones:
 Título
 Autor(es) y centro educativo
 Introducción
 Desarrollo del tema
 Referencias

Tipos  Cartel informativo


de carteles  Cartel formativo
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Estos materiales didácticos pueden ser elaborados por el docente o ser publicados por editoriales. Deben
brindar información pertinente que se adapte al grupo, conteniendo conceptos fundamentales y aplicables,
pueden ser de estudio o de trabajo, que deben ser resueltas o respondidas por los estudiantes

Tipos
de guías

 De estudio
 De trabajo
 De laboratorio
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Las láminas son materiales educativos


que sirven de apoyo a la exposición de
contenidos programáticos en clase. Se
plasma un contenido o tema de manera
resumida, sintética y organizada ,
combinando textos ilustrativos,
dibujos, esquemas u otro recurso o
imagen visual.
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Materiales educativos que sirve como medio para presentar un contenido o tema a través
de al proyección de imágenes y textos.

Las presentaciones en PowerPoint son secuencias


de imágenes a color para ser proyectadas en clase o
en exposiciones orales; integradas por textos
esquematizados y animaciones que pueden incluir
elementos como: gráficos, esquemas, cuadros,
tablas, imágenes, fotografías, figuras geométricas y
caricaturas; así como mezclar textos y sonidos
(narraciones) y videos (textos multimedia).
Además, pueden añadirse notas y esquemas para el
presentador
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Material de carácter motivacional, destinado a despertar el interés,


a ser leído y comprendido rápidamente.

Debe usar un lenguaje Encabezado


sencillo y preciso para
facilitar una lectura rápida y
llegar a un gran número de
personas. Imagen
llamativa
Está formado por:
1. Encabezado (título o slogan)
2. Imagen llamativa
Zona de
3. Zona de información
información
concreta ( información
concreta
adicional y específica sobre
el título/tema) Pie
4. Pie (Logos)
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El rotafolio es una ayuda


visual, formado por un
conjunto de láminas de papel
bond o tela ordenadas
secuencialmente, unidas por
un gancho, argolla, espiral o
soporte, sirve como apoyo a
exposiciones orales y sesiones
educativas grupales.
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Material plegable que nos permite


organizar información de manera
secuencial y atractiva
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ENCABEZADO

Ayuda a DIFUNDIR O BRINDAR


información sobre un evento o
tema de salud a la comunidad o CUERPO
población objetivo
PIE
Logra captar la atención de peatones y
conductores en la vía pública las 24
horas del día. Se exhibe en lugares
públicos y se coloca atado a postes.

¿Cómo hacerlo?
1. Encabezado (título o slogan)
2. Cuerpo (informacion
adicional sobre el tema)
3. Pie (Logos)
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Ayuda a DIFUNDIR O
BRINDAR información
sobre un evento o tema de
salud a la comunidad o
población objetivo de
manera virtual
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Según Marqués (2010) son materiales videográficos que tienen una intención específica educativa, es
decir, son un tipo de video educativo.

Engloban a los videos que pueden ser útiles en el proceso de VIDEO SOBRE EL LAVADO
enseñanza-aprendizaje, aun cuando no tengan ese propósito. DE MANOS

Tipología de los videos educativos

 Documental: Muestran de forma ordenada información sobre un tema


 Narrativo: Presenta información a través de una trama narrativa
 Motivador: Pretende interesar, motivar e impactar al espectador
 Lección monoconceptual: De corta duración, presenta un solo concepto
 Lección temática: Presenta un tema de forma sistemática abarcando un
conjunto de conceptos
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Reyes Baños (2008) distingue, los siguientes recursos didácticos:

 Casos prácticos (para


presentar problemas)
 Apuntes de clase
 Proyectores
 Grabaciones
 Representaciones
(escenificaciones)
 Buscadores
 Blogs
 Recursos de Internet
(revistas, libros, etc.)
 Webquest
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ACTIVIDAD GRUPAL N°12

DISEÑO DE MATERIALES EDUCATIVOS PARA


SU SEGUNDA SESION EDUCATIVA (A LA
FAMILIA SELECCIONADA):

• AFICHE/FLYER DE INVITACION
• FOLLETO EDUCATIVO

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