UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

MAESTRIA EN ING. CIVIL MENCION GEOTECNIA Y VIAS TERRESTRES

CURSO: METODOLIGIA DE INVESTIGACION

GRUPO: 02
TEMA:
1. Ideas de investigación
2. El problema de Investigación
2.1. Descripción de la realidad problemática: delimitación y definición
2.2. Formulación del problema
3. Objetivos de la Investigación
4. Justificación e importancia de la Investigación

INTEGRANTES:
1. Nelvin Huaraca Jimenez
2. Paola Carolina Jalire Molina
3. Silvio Americo Machaca Cruz
4. Carlos Alberto Mendoza Valencia
 La idea de Investigación

Para realizar una investigación, el punto de partida es la generación de una idea

🠶 Introducción directa; poco complicada, fácil de ser leída y entendida; sin importar qué tipo de
paradigma fundamente el estudio ni el enfoque a seguir (Creswell, 1994; Hernández-
Sampieri, 2014).
🠶 La idea de investigación.

Para Hernández-Sampieri “Las ideas constituyen el primer acercamiento a la

realidad objetiva (desde la perspectiva cuantitativa), a la realidad subjetiva
(desde la perspectiva cualitativa) o a la realidad intersubjetiva (desde la óptica
mixta) que habrá de investigarse.

Las buenas ideas.

• Intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal.
• “No son necesariamente nuevas, pero sí novedosas”.
• Pueden servir para elaborar teorías y solucionar problemas.
 La idea de investigación
🠶 Según Dr. Oscar Soria (1989) ha diseñado un formato para generar la idea de investigación en base a cuatro
preguntas principales que a la vez generan otras preguntas que puede ser:

¿EL PARA QUE?

¿EL QUE? ¿Desea resolver un problema?
¿Qué intenta investigar?
¿Cuál es ese problema?
¿Cuál es el objetivo del estudio?
¿Pretende hacer avanzar el conocimiento científico en
¿Qué preguntas desea responder?
si disciplina?
¿En que hechos o datos se basa para justificar la importancia
¿Qué resultados se atreve anticipar?
del tema?
¿Qué otros usos piensan darle a su estudio?

¿EL COMO?
¿Qué información necesita para responder a dichas interrogantes?
¿Dónde esta información que necesita para dar respuesta a las
preguntas de investigación?
¿Qué medios puede utilizar para obtener la información que de
respuesta a las preguntas de investigación?
¿Existen o debe diseñarlo?
¿A QUIEN LE INTERESA?
¿Qué públicos están interesados en su estudio?
¿Qué otros públicos pueden tener interés en su estudio?
¿Qué públicos estarán afectados por los resultados de la
investigación?

Finalmente, existe una gran diversidad de medios para generar ideas; una vez conocidos éstas, resulta sencillo
 La idea de Investigación
🠶 Como Surgen las ideas

Las investigaciones se originan de las ideas que surgen de la práctica profesional diaria
(de nuestra experiencia, conocimiento adquirido a través de los años de profesión que
nos permiten tomar decisiones en situaciones difíciles), lecturas de publicación (nos
aportan la mejor evidencia para llevar a cabo una determinada intervención), asistencia a
encuentros científicos, observación de eventos, problemas del día a día y las ideas de
otras personas (usuarios, compañeros de trabajo…)

Para (Labovitz, 1976) Una idea puede surgir donde se congregan

grupos(restaurantes, hospitales, bancos, industrias, universidades y
otras muchas formas de asociación).
 La idea de Investigación
🠶 Cómo generar ideas

Dankhe (1986) menciona diversos criterios que inventores famosos han sugerido
para generar ideas de investigación productivas, entre las cuales destacan:

Las buenas ideas intrigan, alientan y

excitan al investigador de manera
personal.
Al elegir un tema para investigar y
más concretamente una idea, es
importante que ésta nos resulte
atractiva.
No hay nada más tedioso que trabajar
en una investigación que no nos
interesa.
.
Las buenas ideas de investigación
Las buenas ideas de investigación
“no son necesariamente nuevas, pueden servir para elaborar teorías y la
pero sí novedosas” como se solución de problemas.
mencionó antes. Una buena idea puede conducir a una
En muchas ocasiones es necesario investigación que ayude a formular,
actualizar o adaptar los integrar o probar una teoría o a iniciar
otros estudios que, aunados a la
planteamientos derivados de
investigaciones efectuadas en investigación, logren constituir una
teoría.
contextos diferentes.
 Problema de investigación
🠶 Concepto.- En términos generales, problema es un asunto que requiere solución.
Independientemente de su naturaleza, un problema es todo aquello que amerita ser
resuelto. Si no hay necesidad de encontrar una solución, entonces no existe tal
problema.

🠶 Para ( Arias, 2006) Según su naturaleza, se identifican dos grandes tipos de problemas:
prácticos y de investigación o conocimiento

De Investigación o • Que buscan describir: ¿qué?, ¿quién?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo?

• Que buscan explicar: ¿por qué?, ¿cuáles son las causas?
de conocimiento
• Que buscan predecir: ¿cuáles serán los efectos o consecuencias?

PROBLEMAS
– Sociales
– Económicos
– Educativos
Prácticos
– De salubridad
– Administrativos
– Otros
 Problema de investigación
a) Los problemas prácticos son dificultades, anomalías, situaciones negativas o
diferencias entre “lo que es” y “lo que debe ser”. Éstos requieren de una acción
para su solución y pueden ser de carácter económico, social, educativo,
gerencial, de salud individual o colectiva
b) b) Un problema de investigación es una pregunta o interrogante sobre algo que
no se sabe o que se desconoce, y cuya solución es la respuesta o el nuevo
conocimiento obtenido mediante el proceso investigativo

Cuándo puede surgir un problema de investigación

a) Cuando existe una laguna o vacío en el conocimiento referido a una disciplina.

b) Al presentarse algo desconocido por todos en un momento determinado.
c) Cuando existe contradicción en los resultados de una investigación o entre dos
investigaciones.
d) En el momento en que nos interrogamos acerca de cualquier problema
 Descripción de la realidad problemática:

En principio, la palabra "problema" se entenderá como

cualquier situación actual de índole social que difiera en
alguna medida de la situación ideal, es decir, que presente
elementos factibles de ser mejorados.
El problema deberá cumplir una serie de condiciones que de
alguna forma justifiquen el esfuerzo necesario para resolverlo.
Entre ellas: originalidad, trascendencia, actualidad, relevancia
y la posibilidad de permitir el uso de las herramientas
intelectuales adquiridas a lo largo de la carrera.
 Descripción de la realidad problemática:
● Consiste en ubicar dentro de un contexto de conocimientos
el tema que se pretende estudiar, para colocarlo, con mayor
propiedad dentro del problema específico que nos interesa.
(U.N.A; 1984:108).
● ... plantear el problema no es sino afinar y estructurar más
formalmente la idea de investigación. (Hernández S.;
1991:10).
● ... permite al investigador la realización de una descripción de
los hechos y/o situaciones que pueden llegar a constituirse en
el objeto de verificación o comprobación, por lo cual se puede
identificar la situación actual del problema de investigación.
 Descripción de la realidad problemática:
•Un problema bien planteado proporciona la mitad de la solución del
mismo.
•Durante la redacción, es conveniente que los juicios emitidos sean
avalados con datos o cifras provenientes de estudios anteriores.
•El planteamiento del problema es una etapa no teórica de la
investigación que se caracteriza por ser descriptiva, analítica y
objetiva. Sin embargo, las referencias teóricas dentro de este cuerpo
pueden estar presentes para dar cuenta de alguna observación o para
justificar alguna referencia.
•Se debe evitar adelantar opiniones subjetivas en materia de
relaciones causa-efecto sin tener prueba alguna de ellas, asimismo, se
debe evitar adelantar conclusiones sin haber demostrado nada aún.
 Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las
siguientes interrogantes:
¿Cuáles son los elementos del problema: datos, situaciones
•

y conceptos relacionados con el mismo?

¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación
•

con el problema?
¿Cuál es la situación actual? • ¿Cuál es la relevancia del
•

problema?
Qué pasa Î Por qué estará pasando Î Cuál es el diagnóstico
Î Qué puede pasar si todo continúa así Î Qué se puede
hacer para evitar que pase
FUNCIONES QUE CUMPLE LA
FORMULACION DEL PROBLEMA

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

Nos permite reducir nuestro problema inicial a
dimensiones prácticas dentro de las cuales es
posible efectuar los estudios correspondientes.
En otras palabras, delimitar un tema significa
enfocar en términos concretos nuestras áreas
de interés, especificar sus alcances, determinar
sus límites. (Morles; 1979:15).
 DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

•Delimitar una investigación significa especificar en

términos concretos nuestras áreas de interés en la
búsqueda, establecer sus alcances y decidir las
fronteras de espacio, tiempo y circunstancias que le
impondremos a nuestro estudio. En la medida en que
el fenómeno bajo estudio esté claramente formulado y
delimitado se favorecerán las posibilidades del
investigador de no perderse en la investigación. Es
más fácil trabajar en situaciones específicas que
generales.
•En la delimitación deben establecerse los límites del
proyecto en términos de espacio, tiempo y
circunstancias. El espacio está referido al área
geográfica y/o espacial en que se va a desarrollar la
investigación. El tiempo hace referencia al período o
lapso del cual trata el estudio. El elemento
circunstancial a características de orden particular que
serán tomadas en consideración y sobre las cuales se
actuará para obtener la información necesaria para
nuestro estudio. La delimitación debe aclarar en
particular qué personas, materiales, situaciones,
factores y causas serán consideradas o no.
 Criterios de Formulacion del problema
(Hernández S.; 1991:10).
● El problema debe expresar una relación entre
dos o más variables.
● El problema debe estar formulado claramente y
sin ambigüedades.
● La formulacion del problema implica la
posibilidad de prueba empírica.
 FUNCIONES QUE CUMPLE EN LA INVESTIGACION DE
FORMULACION DEL PROBLEMA

● Toda formulación del problema debe de cumplir con las

siguientes funciones
● Relaciona el problema de la investigación dentro del área
seleccionada.
● Justifica la necesidad de realizar la investigación
● Definir propósitos de la investigación
● Argumentar la conveniencia de la forma cómo pretendemos
acercarnos a la solución del problema en estudio.
● Presentar algunos datos que contribuyan a definir la
investigación en proceso
•Ventajas de la formulación del problema
(Cervo; 1992: 52)
🠶 Al formular una pregunta, se sabe con exactitud el tipo de
respuesta que se debe buscar.
🠶 El investigador es llevado a una reflexión benéfica y
provechosa sobre el tema.
🠶 Ayuda, en la práctica, en la escogencia de
encabezamientos para el sistema de toma de notas
🠶 Discrimina con precisión las notas que serán tomadas, esto
es, todas y solamente aquellas que responden a las
preguntas formuladas.
🠶 GRACIAS