UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANCA

FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA

Estado del Arte y el Marco Teórico

Dr. Gregorio José Arone Gaspar

garone@unab.edu.pe
 Temario
• Justificación
• Antecedentes y/o estado del arte
• El Marco Teórico
 •Revisar sobre el APA
(Está en la primera sesión)
 La Justificación
• La justificación de un proyecto es un ejercicio
argumentativo donde se exponen las razones
por las cuales se realiza una investigación o un
proyecto, en ella, el responsable del proyecto
establece juicios razonables sobre el sentido, la
naturaleza y el interés que persigue dicho
trabajo de cara a ciertos compromisos
académicos, sociales, ambiental, etc.
• Finalmente, la justificación debe sustentar que el
• Idealmente se debe alcanzar un máximo de una página escrita y
responder a las siguientes interrogantes:
• 1. ¿Qué aporta de nuevo esta investigación?
• 2. ¿Cuáles son los beneficios que este trabajo proporcionará?
• 3. ¿Quiénes serán los beneficiarios y de que modo?
• 4. ¿Qué es lo que se prevé cambiar con la investigación?
• 5. ¿Cuál es su utilidad?
• 6. ¿Ayudará a resolver algún problema o gama de problemas prácticos?
• 7. ¿Porque es significativo este problema de investigación?
• 8. ¿Permitirá llenar algún vacío del conocimiento?
• 9. ¿Se podrán generalizar los resultados a principios más amplios?
• 10. ¿Puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teoría?
• 11. ¿Sugiere como estudiar más adecuadamente una población o fenómeno?
• La justificación explica de forma
convincente el motivo por el qué y para qué
se va a realizar una investigación o un
proyecto
 El Estado del arte
• El concepto “estado del arte” es un anglicismo que proviene
del término “state of the art”, que hace referencia al nivel
más avanzado de desarrollo alcanzado en un momento
determinado en cualquier aparato, técnica o campo
específico (Real Academia Española, 2014).

• El término “estado del arte” la Real Académica Española

(2005) considera como incorrecto y recomienda sustituirlo por
expresiones “estado o situación actual”, “últimos avances” o
“estado de la cuestión”, dado que su uso se ha difundido entre
los investigadores seguimos empleando el término “estado del
arte”.
 COSNTRUCCIÓN DEL ESTADO
DEL ARTE

Proyectarse a
Reconocer y comprender
construir un sabe
r todo el conocimiento del
nuevo tema
DESPUES ANTES
2023
 MARCO TEORICO

• El marco teórico es una descripción detallada de cada

uno de los elementos de la teoría que serán
directamente utilizados en el desarrollo de la
investigación. También incluye las relaciones más
significativas que se dan entre esos elementos teóricos.
• De esta manera, el marco teórico está determinado por
las características y necesidades de la investigación.
Su elaboración consiste en detectar, obtener y
consultar la bibliografía y otros materiales relevantes
y necesarios relacionado al problema de investigación.
Esta revisión tiene carácter selectivo.

La bibliografía es signo de seriedad del investigador.

Una buena bibliografía es un testimonio que el autor
conoce y tiene dominio del tema.
•La función del marco teórico:
Orientar el proceso de la
investigación.
•La bibliografía es signo de seriedad del
investigador.
•Una buena bibliografía es un testimonio
que el autor conoce y tiene dominio del
tema.
 Funciones del Marco Teórico
Dr. Gregorio José, Arone Gaspar
gregorio.arone@unh.edu.pe

1. Fundamento de toda investigación.

2. Orienta todo el proceso de la investigación.
3. Establece el límite de la investigación
4. Plantea soluciones al problema
5. Organiza los conocimientos
6. Sirve de sustento a la labor investigativa
7. Orienta y da sentido a los métodos y técnicas.
8. Permite interpretar los resultados científicamente
9. Ayuda a precisar y organizar los elementos
10. Ayuda a prevenir errores que se han cometido
en otros estudios.
11. Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo
la investigación
12.Amplía el horizonte del estudio y guía al
investigador para que éste se centre en su
problema evitando desviaciones del
planteamiento original.
13.Conduce al establecimiento de la hipótesis o
afirmaciones que más tarde habrán de
someterse a prueba en la realidad.
14. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
15.Proporciona un marco de referencia para
interpretar los resultados del estudio.
16. Permite decidir sobre los datos que serán
captados y cuáles son las técnicas de
recolección más apropiada.
17. Impide que se colecten datos inútiles que
hacen más costosa la investigación y dificultan
su análisis.
18. Orienta al investigador en la descripción de la
realidad observada y su análisis.
19. Impide que al investigador le pasen aspectos
inadvertidos que no pueden ser captados a partir
del sentido común o de la experiencia.
20. Como se expresa en forma escrita, es un documento
que puede ser sometido a la crítica y puede ser
mejorado.
21. Hace más homogéneo el lenguaje técnico empleado
y unifica los criterios y conceptos básicos de quienes
participan en la investigación.
 • Al culminar su elaboración, cabe reflexionar o preguntarnos :

1. ¿Se ha hecho una revisión adecuada de la literatura existente?

2. ¿Se acudió a un banco de datos, ya sea de consulta manual o por terminal de
computadora?
3. ¿Se consultaron mínimo 4 revistas científicas que suelen tratar el tema que nos
interesa?
4. ¿Se pidieron las referencias de por lo menos 5 años atrás a la fecha?
5. ¿Buscamos en algún lugar donde había tesis y disertaciones sobre el tema?
6. ¿Buscamos libros sobre el tema al menos en dos buenas bibliotecas?
7. ¿Consultamos con más de una persona que sepa algo del tema?
8. Si aparentemente no existen referencias en bancos de datos, bibliotecas,
hemerotecas, videotecas y filmotecas, ¿escribimos a alguna asociación científica
del área dentro de la cual se encuentra enmarcado nuestro problema?