EXAMEN DEL

RECIEN NACIDO
LIC. GIOVANA NINA
 OBJETIVOS
1.- EVALUACIÓN DE SU ADAPTACIÓN CARDIORRESPIRATORIA
A LA VIDA EXTRAUTERINA EN LOS CINCO PRIMEROS
MINUTOS DE VIDA.
2.- DETECTAR LA PRESENCIA DE MALFORMACIONES
3.- CUMPLIR CON EL PAPEL SOCIAL DEL EXAMEN FÍSICO
 EXAMEN GENERAL DEL RN

• PESO: 2500MG A 3000 MG PC: 35CM

• TALLA: 45-50 CM PT: 33CM
• El recién nacido de término tiene una actividad variable, pero en general ocupa 2/3 del tiempo
(16 hrs) en estado de sueño activo o quieto y 1/3 restante despierto
• Adopta una posición en flexión de las extremidades, con buen tono muscular (algo
hipertónico y con las manos empuñadas) y realiza movimientos simétricos.
• Logra distinguir luz y sombra y escucha bien (preferentemente tonos bajos).
• Se alimenta 6 a 8 veces al día (cada niño tiene su propio ritmo).
• Su respiración es periódica especialmente en las primeras 48 horas de vida y suspira
frecuentemente con el fin de limpiar sus alveolos del líquido y así aumentar su capacidad
funcional residual.
 TEST DE APGAR

LA PUNTUACIÓN SE DEBE REALIZAR

AL 1 Y 5 MINUTOS DE VIDA.
SI LA PUNTUACIÓN DEL APGAR A
LOS 5 MINUTOS ES < 7, ES
CONSIDERADA COMO NORMAL.
SI A LOS CINCO MINUTOS, EL
APGAR ES < 7, SE DEBEN
CONTINUAR LOS ESFUERZOS DE
RESUCITACIÓN Y ASIGNAR
PUNTAJES ADICIONALES CADA 5
MINUTOS HASTA 20 MINUTOS
DESPUÉS DEL NACIMIENTO
 EXAMEN FISICO COMPLETO

• CABEZA
• BOCA
• OREJAS
• OJOS
- CUELLO
- TORAX
- ABDOMEN
- COLUMNA
-
EXTREMIDADES
- ANO
- GENITALES
- ORINA
- DEPOSICIONES
ADQUISICIÓN DE
PATRONES
 EXAMEN
MOTOR

Motilidad es la capacidad de
-
desplazar en el espacio parte o todo el
organismo mediante la contracción de los
músculos actuando sobre las placas óseas,
puede ser voluntaria o refleja.
-Los impulsos que rigen la
movilidad nacen en la corteza y para
llegar a los músculos efectores tienen
que atravesar las vías piramidal y la
terminal común.
La vía piramidal (primera
motoneurona o neurona superior)
esta integrada por las neuronas de la
corteza motora y sus cilindroejes.
La vía terminal común (segunda
motoneurona o inferior) esta formada por
las motoneuronas que están en el asta
anterior, los cilindroejes de estas neuronas
que forman parte, sucesivamente, de las
raíces anteriores, de los plexos y de los
nervios periféricos y terminan en las fibras
musculares, mediante las placas motoras.
 REFLEJOS
Los reflejos son respuestas
motrices involuntarias y
estereotipadas, a estímulos y
nos proporciona información de
la integridad del sistema
nervioso.
 REFLEJOS PATOLOGICOS

• REFLEJO DE BABINSKY
 REFLEJOS NORMALES
• REFLEJOS PROFUNDOS U OSTEOTENDINOSOS
• REFLEJOS SUPERFICIALES O
CUTANEOS MUSCULARES
• REFLEJOS PRIMITIVOS
O ARCAICOS
DESARROLLO PSICOMOTOR
PSICOMOTRICIDAD
Conjunto de comportamientos motores en función de su relación con el
psiquismo, integra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas
y sensoriomotrices en la capacidad de ser y expresarse en un contexto
psicosocial.
 OBJETIVO
Desarrollar o restablecer, mediante un abordaje corporal (a través del movimiento, la
postura, la acción y el gesto), las capacidades del individuo. Podríamos incluso decir
que pretende llegar por la vía corporal al desarrollo de las diferentes aptitudes y
potencialidades del sujeto en todos sus aspectos (motor, afectivo-social, comunicativo-
lingüístico, intelectual-cognitivo).
ELEMENTOS O ÁREAS DE LA PSICOMOTRICIDAD

ESQUEMA CORPORAL LATERALIDAD

EQUILIBRIO ESPACIO
TIEMPO RITMO
MOTRICIDAD FINA MOTRICIDAD GRUESA
 PRUEBAS DE
PSICOMOTRICIDAD
 TEST DE DENVER

• Motriz
• Adaptativa
• Lenguaje
• Personal-Social
ESCALA DE GESELL
ESCALA DE GESELL
 LA SESIÓN DE
PSICOMOTRICIDAD
SALA DE PSICOMOTRICIDAD
CONDICIONES FÍSICAS DE LA SALA

• ESPACIO • SUELO
• DECORACIÓN • SEGURIDAD
• CLIMATIZACIÓN
• MATERIALES FIJOS

• ESPEJO
• PIZARRA
• ARMARIO
• ESPALDERAS
• BANCOS SUECOS
• MINITRAM
P
 MATERIALES
• MÓDULOS DE GOMAESPUMA • TAPICES Y COLCHONETAS
• PELOTAS Y BALONES • AROS
• PICAS Y TUBOS DE GOMA ESPUMA • CUERDAS
• MARCAJES DE SUELO • TELAS
• JUGUETES
• INSTRUMENTOS MUSICALES