CONTENIDO

1. Resumen
2. Introducción
3. Metodología
4. Marco teórico
5. Conclusiones
6. Recomendaciones
7. Agradecimiento
8. Referencias Bibliográficas.
 RESUMEN
El presente artículo de revisión tiene como propósito establecer una
aproximación sobre la relación entre la neurociencia y el liderazgo, aplicado en
las organizaciones. Se presenta una mirada de cómo la neurociencia aporta e
influye en las tareas que desarrolla un líder dentro de una organización.

Se desarrollará a partir de la búsqueda

bibliográfica y análisis documental, basándose
en la revisión de datos y extracción de fuentes
que se consideraron relevantes para el tema
tratado.
 RESUMEN
Asimismo, se busca brindar una reflexión teórica sobre el uso de la neurociencia como
herramienta importante en la gestión de las organizaciones y desarrollar nuevas habilidades
que permitan a las organizaciones ser competitivas, en donde es necesario tomar las
decisiones en un liderazgo basado en las neuronas del cerebro del ser humano, donde éste
tiene a su cargo la dirección de una empresa, cuyas aptitudes, capacidades y valores deben
estar inmersos en un gerente o director.
Se concluye que el neuroliderazgo, genera en las organizaciones un cambio beneficioso,
cuya unificación entre lo gerencial y lo emocional, abre espacios comunicacionales que,
enfocadas correctamente, generan escenarios estratégicos para tomar decisiones acertadas
para el bienestar de todos los involucrados en la organización.
 INTRODUCCIÓN
La neurociencia es uno de los temas que las organizaciones ponen especial énfasis, ya que gracias a
diversas investigaciones han concluido que impacta de forma positiva en las organizaciones (Waldman A,
et al., 2019).
Es así que introducir la neurociencia en las empresas y con los avances de los estudios sobre la conducta,
motivaciones, relaciones, aprendizaje y memoria, se desarrollaron otras disciplinas, como el
neuroliderazgo, que propone un campo dedicado a explorar los procesos en el cerebro que hacen a las
decisiones humanas, comportamientos e interacciones, esenciales en las acciones directivas de la
organización (Veranes et al., 2021).
INTRODUCCIÓN
El neuroliderazgo, actualmente se ha incorporado de forma apresurada
al mundo de las organizaciones y al desarrollo de las habilidades del
liderazgo. No hay dudas de los beneficios que otorgan los
conocimientos aportados por las distintas disciplinas acerca de la
neurociencia, a la gestión del cambio, capacitaciones, gestión del
desarrollo de las personas, producción, bienestar corporativo,
innovación y creatividad, toma de decisiones, trabajo en equipos y
consultorías (Veranes et al., 2021).

Sin embargo, en Perú, en las organizaciones, el liderazgo ha sido poco

utilizado desde esta perspectiva, por lo que profundizar en el liderazgo
desde el enfoque del neuroliderazgo, pretendemos sea de gran utilidad
en las organizaciones.
METODOLOGÍA
El artículo es un estudio de investigación riguroso de
fuentes bibliográficas que plantea el fenómeno en
cuestión. Se basa en el paradigma científico cualitativo,
enfocado a través del análisis, descripción y
sistematización de fuentes de investigaciones
científicas y confiables
 METODOLOGÍA
Según Quispe et al., (2021) la revisión de datos y extracción de fuentes
de define como una revisión sistemática, enfocado en los siguientes
pasos:

Filtro y selección de artículos científicos referente al tema en

SELECCIÓN estudio

CLASIFICACIÓN Y Clasificación y extracción de datos basados en el contenido

estructurado del título, resumen, concepto general y palabras clave,
EXTRACCIÓN así como como la referenciación según Normas APA.

Lectura de todos los artículos de investigación seleccionados para

REVISIÓN confirmar y presentar detalladamente los datos y/o información
seleccionada, lo que se refleja en la controversia de los resultados.
 MARCO TEÓRICO
¿QUÉ ES LA NEUROCIENCIA ?

Según (Bennett, y
Según (Alcivar otros 2008)
& Moya,2020)

Según (Kandel,
Schwartz y Jessell 1997 Según Society for
Neuroscience, 2012
)

Según
(Varon&Zapata,2
021)
Según
(Corral,2020)
MARCO TEÓRICO
FUNCIONES COGNITIVAS
MARCO TEÓRICO
NEUROCIENCIA APLICADA
La neurociencia es multidisciplinaria surgen algunos campos de estudio que están reconocidos por la
comunidad científica como los que definen:
● Neuroanatomía: Estudio de la estructura del cerebro.
● Neurobiología: Estudio de la estructura y la función del cerebro.
● Neurología: Diagnóstico y tratamiento clínico de pacientes con enfermedades o lesiones neurales.
● Neuropsicología: Diagnóstico, estudio y tratamiento de personas que han sufrido lesiones cerebrales
● Neuroeconomía: Estudio de las bases neurales de los procesos cognitivos y emocionales para la toma
de decisiones económicas.
● Neuroeducación: Disciplina que tiene como objetivo el desarrollo de nuevos métodos de enseñanza y
aprendizaje combinando pedagogía, neurobiología y ciencias cognitivas.
● Neuroética: Reflexión sistemática y crítica sobre cuestiones fundamentales en los avances científicos
del cerebro, como las implicancias filosóficas, sociales y legales.
 MARCO TEÓRICO
NEUROCIENCIA + LIDERAZGO

Según Tapia & Según Kouzes y

Antequera,2020 Posner, 2008

Según Friedman,
2010 Según Fernández-Aráoz et
al., 2017
MARCO TEÓRICO
NEUROLIDERAZGO
NEUROCIENCIA + LIDERAZGO
MARCO TEÓRICO
TEORÍAS DE LIDERAZGO
TEORÍA APORTE
Teoría del Gran Hombre afirma que si las personas deben imitar cierto
comportamiento o actitudes para ser igualmente líderes

Teoría de rasgos estudia a los líderes y sus rasgos innatos

Teorías de poder e influencia Estudia la conducta para tener poder a través de la

influencia que genera en los demás

Teorías del comportamiento Estudia el comportamiento, en las actitudes que

demuestran las personas al ejercer el liderazgo

Teorías situacionales: estudios que se realizan para poder adaptar el estilo de un

líder a una situación determinada.

Teoría transaccional resalta la importancia del estudio de las relaciones entre los
trabajadores y el líder

Estudia aspectos de la motivación que influyen en que el

Teoría transformacional líder pueda tener una mayor influencia

“Estudios de liderazgo” Según Jordán y

Garay (2014)
MARCO TEÓRICO
HABILIDADES DE UN LÍDER
CONCLUSIONES
1.El liderazgo, desde la perspectiva del neuroliderazgo ha marcado un hito en la
gerencia o dirección, dado a la influencia de las neurociencias y la psicología en
las organizaciones.

2.El neuroliderazgo se enfoca en áreas claves como la toma de decisiones, la

resolución de problemas, el trabajo en equipo, la gestión emocional y la
adaptación al cambio.

3.El presente estudio sistemático pretende contribuir en las organizaciones,

proporcionando información relevante y actualizada para comprender la
importancia de la neurociencia al momento de ejercer el liderazgo positivo en el
ámbito personal y sobre todo cuando se ejerza el liderazgo en las organizaciones.
RECOMENDACIONES
1.Se recomienda realizar un estudio de caso de aplicación del neuroliderazgo en
una organización peruana, para mejorar la toma de decisiones, la resolución de
problemas, el trabajo en equipo, la gestión emocional y la adaptación al cambio.

2.Realizar estudios que midan el impacto de la implementación de los enfoques

del neuroliderazgo en el rendimiento de las organizaciones, la satisfacción de los
colaboradores y la productividad.

3.Se recomienda que, en las próximas investigaciones, se considere y profundice

en el estudio de otros posibles efectos relacionados.
 AGRADECIMIENTO

Agradecemos a todos los que de una u otra forma participaron

y contribuyeron en esta investigación.