Convivencia sana

entre compañeros y
bullying
¿Como podemos convivir
sanamente entre todos?
 “Convivir significa compartir
vivencias juntos; convivir es, por lo
tanto, encontrarse y conversar,
"dar vueltas juntos"
 ¿Qué significa hablar de relaciones de género?

Sexo Género
Características Biológicas Características Sociales

Dado por los genes Aprendido

No puede cambiarse Puede Si puede cambiarse

Ej.: Sólo las mujeres pueden Ej.: Las mujeres cuidan a

dar a luz. niñ@s y personas
mayores.
 Igualdad , equidad y preferencias
Igualdad Equidad preferencias
Dar las mismas Dar las mismas condiciones, Refiere un patrón
condiciones, trato y oportunidades a de atracción sexual
trato y hombres y mujeres, pero emocional o
oportunidades ajustados a las especiales amorosa por
a mujeres y características o situaciones alguna persona
hombres. –sexo, género, clase, etnia, independiente del
edad, religión- de los sexo.
diferentes grupos, de tal
manera que se pueda
garantizar el acceso
Por lo tanto…
Psicológica

ser
Física
de
pue

Sexual
c ia
len

Económica
vi o
La

Patrimonial
 Situaciones de Conflicto entre iguales

Debido a las pertenencias Quitarse cosas, invadir su

Situaciones
espacio

Agresión verbal o conflictos Molestar, provocar, ofender,

verbales discriminar

Agresión física Golpearse, empujarse,

jalonearse, dañar o romper
cosas
Rechazo Ignorar, no permitir participar
en juegos
• No insultar a mis compañeros.
Jugar sin pelear con todos mis
compañeros
• Platicar con todos mis
compañeros fuera de clases.
• Poner atención en clase
• No molestar a mis compañeros
en clase
• No maltratar las cosas de mis
compañeros
• Respetar la participación de mis
compañeros en clase
• Si algún compañero me molesta, avisar
a mis maestros
• No tomar las cosas de mis compañeros
sin permiso
• Aceptar las diferencias de mis
compañeros
 Bullying
Es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y
continuado que recibe un menor por parte de
otro u otros, que se comportan con él
cruelmente con el objetivo de someterlo y
asustarlo
Video bullyng
 C
Incluye conductas de diversa naturaleza A
(burlas, amenazas, agresiones físicas, 1 R
aislamiento sistemático) A
C
Tiende a originar problemas que se repiten y T
prolongan durante cierto tiempo 2
E
R
Suele estar provocado por un alumno, I
apoyado por un grupo, contra una víctima
indefensa
3 S
T
I
Se mantiene por ignorancia, temor o
pasividad del grupo que rodea a agresor/es y 4 C
víctima. A
S
 manifestaciones de Bullying
Físico  Pegar, empujar, dar patadas, escupir o poner la zancadilla.
 Impedir que vaya al baño o al patio o que pase por el
pasillo.
 “Prohibirle” que juegue en un determinado sitio.
 Amenazar con armas
Verbal  Insultar, poner nombres despectivos, sacar canciones.
 Burlarse.
 Caricaturizarle.
Psicológico  Humillar, burlarse, ridiculizar y parodiar.
 Hacer novatadas, gastar bromas pesadas con burla
sarcasmo.
 Circular chismes
 Acosar, atemorizar, amenazar.
 Provocar y buscar pelea.
Social  •Aislamiento social y no dejarle participar.
 •Manipular las relaciones de amistad.
 •Desprestigiar y crear rumores.
 •Denigrar, excluir o marginar a un colectivo
Virtual • Insultos, burlas, acoso, amenazas , reproducción de
videos por celulares o en las páginas sociales en
internet. (Cyberbullying)
 Quienes
intervienen en el
acoso escolar
 y n g
l b u ll
or e
s p
sa da
ca u
n e s
a c io
t
a n ifes
e s m
ib l
po s
CUTTING
Las marcas en su
cuerpo, heridas que
alcanzan distintos
grados de
profundidad,
constituyen un intento
desesperado por
mostrarles a los demás
como se sienten y de
pedir ayuda.
De acuerdo con los especialistas, el objetivo de estas prácticas
es provocar sufrimiento físico para sentir un “alivio” del
dolor psicológico o, simplemente, placer momentáneo.

Las personas que son más propensas a realizarlas son aquellas

que padecen depresión, ansiedad, soledad, aislamiento y
estrés.
5 TIPS PARA SALIR DEL
CUTTING
1.- . Decirle a alguien.
Las personas que se han dejado de cortar a menudo dicen
que el primer paso es el más difícil, hay que admitir o
hablar acerca de corte. También señalan que después de
conversar al respecto, a menudo sienten una gran
sensación de alivio.
2.- Identificar los problemas que está provocando el
corte.
Trate de averiguar qué sentimientos o situaciones están
causando esta actitud, ya sea la ira, la presión para ser
perfecto, la relación con otros problemas, una dolorosa
pérdida o un trauma.
3.-Pedir ayuda (decirle a alguien que necesitas ayuda)
Si la persona a quien pregunta no le ayuda a obtener la
asistencia que necesita, pídale a alguien más. A veces los
adultos tratan de restar importancia a los problemas que
los adolescentes tienen o piensan que es sólo una fase. Si
tiene la sensación que esto está sucediendo, busca a otro
adulto (como un consejero escolar o enfermera) para ver
qué puede hacer por ti.
4.-Trabajar en él.
La mayoría de las personas con un profundo dolor
emocional o angustia necesitan trabajar con un
consejero o profesional de salud mental para ordenar, a
través de sentimientos fuertes, sanar las heridas del
pasado, y aprender mejores formas de hacer frente a
tensiones de la vida.
5.-“SI es posible vivir sin
cutting.”
Conseguir ayuda profesional para superar el
problema no significa que una persona es débil o
loco. Los terapeutas y consejeros están entrenados
para ayudar a la gente a descubrir fortalezas
interiores que les ayuden a sanar. Esta riqueza se
puede utilizar para hacer frente a otras situaciones
de la vida de una manera saludable.
Autolesiones
Los jóvenes pueden cortarse, quemarse,
arañarse o morderse sin que nadie lo sepa,
pues estas autolesiones se esconden con
muñequeras o ropa larga, pegarse, pincharse-
rasgarse, arrancarse el pelo, insertarse objetos.
Razones por lo que ocultan las
autolesiones
Mi
n e
n s e qu d o a
Pie stán de e l o
u e e jen s
q s. qu
lo c o ere de
Mi r.
dec edo
epc a
a su i o n
s s ar
que ere
rid s
o s.
 Hacer ejercicio
físico.
 Tocar un
Cómo ayudar a quien se instrumento musical.
autolesiona  Escribir sus
Lo recomendable es tranquilizarse sentimientos
e interesarse en el problema; negativos en un
hablar con los chicos, escucharlos papel y después
sin juzgar y acudir con un hacerlo pedazos.
psicoterapeuta capaz; tal vez  Llevar un diario.
creamos que la solución inmediata
 Hablar con un
es prohibirles que dejen de
hacerse daño lo cual no va a amigo (no
funcionar, sugiérele terapias necesariamente
alternativas. sobre autolesión).
 Crear un collage o
algún trabajo
 Ser escuchado.
Ser aceptado; no juzgado,
etiquetado o condenado.
Ser comprendido.
Necesita amabilidad,
LAS cariño y empatía.
PERSONAS Que le respeten su
QUE SE AL experiencia y sus
NECESITAN: sentimientos.
Necesita sentirse
protegido.
 Ser aceptado, escuchado, recibir
cariño, ser comprendido.
 Terapia y apoyo de la familia en
Lo que SI ayuda a
una persona que se la evolución del tratamiento.
autolesiona. Expresar lo que sientes a través
del la música, la pintura y el
habla.
Apoyo en crisis.
 Preguntas reflexivas

Que aprendí hoy

Que puedo hacer para que no haya

bullying en mi salón

Ideas sobre cutting