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DE YUCATÁN
MATERIA:
HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES
PROFESOR:
MTI. ARIEL JESÚS RODRÍGUEZ WALLE
GRUPO: NL BU
TEMA:
PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA (PAE)
EQUIPO # 1
INTEGRANTES:
PÉREZ ALEJANDRO JOSÉ ANTONIO
KOYOC ARGAÉZ VÍCTOR
MEDINA ACOSTA DAVID
AVALOS ANCONA DEYANEIRA GUADALUPE
TZUC TZUC YARITZA GUADALUPE
PROCESO DE
ATENCIÓN DE
ENFERMERÍA
VALORACIÓN
ES UN PROCESO PLANIFICADO, SISTEMATICO, COONTINUO
Y DELIVERADO DE RECOGIDA E INTERPRETACION DE
INFORMACION QUE PERMITE DETERMINAR LA SITUACIÓN
DE SALUD QUE ESTAN VIVIENDO LA SPERSONAS Y LA
RESPUESTA A ESTA.
CONLLEVA AL INICIO LA TOMA DE DESICIONES
IMPORTANTES:
QUE INFORMACION ES RELEVANTE
QUE AREA SON DE SU COMPETENCIA
CUAL DEBE DE SER EL ENFOQUE DE NUESTRA
INTERVENCION
TODAS ESTAS DESICIONES , SON INFLUIDAS POR
CONOCIMIENTO, HABILIDADES, CONCEPTUALIZACIONES,
CREENCIAS Y VALORES.
OBEJTIVOS DE LA VALORACION DE LA
ENFERMERIA
EL PROPÓSITO DE LA VALORACIÓN DE LA ENFERMERA ES “CAPTAR LO MÁS ACERTADAMENTE
POSIBLE LA NATURALEZA DE LA RESPUESTA HUMANA A LA SITUACIÓN DE SALUD QUE ESTÁN
VIVIENDO LAS PERSONAS OBJETO DE NUESTRA INTERVENCIÓN”.
SEGUNDA ETAPA DEL P.A.E.
DIAGNOSTICO
ES EL JUICIO CLÍNICO SOBRE LAS RESPUESTAS INDIVIDUALES,
FAMILIARES O DE LA COMUNIDAD A PROBLEMAS DE SALUD
VITALES REALES O POTENCIALES, QUE REQUIERA DE LA
INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA CON EL OBJETO DE RESOLVERLO
O DISMINUIRLO. UN DIAGNOSTICO ENFERMERO PROPORCIONA LA
BASE PARA ELEGIR LAS INTERVENCIONES ENFERMERAS PARA
CONSEGUIR LOS RESULTADOS DE LOS QUE EL PROFESIONAL
ENFERMERO ES RESPONSABLE.
UN DIAGNOSTICO ENFERMERO PROPORCIONA LA BASE PARA
ELEGIR LAS INTERVENCIONES ENFERMERAS PARA CONSEGUIR
LOS RESULTADOS DE LOS QUE EL PROFECIONAL DE ENFERMERIÁ
ES RESPONSABLE.
COMO REALIZAR UN DIAGNOSTCO DE ENFERMERIA
TERCERA ETAPA DEL P.A.E.
PLANIFICACIÓN
EN ESTA FASE SE TRATA DE
ESTABLECER Y LLEVAR A CABO LOS
CUIDADOS DE ENFERMERÍA, QUE
CONDUZCAN AL USUARIO A
PREVENIR, REDUCIR O ELIMINAR LOS
PROBLEMAS DETECTADOS.
CUARTA ETAPA DEL P.A.E.
EJECUCIÓN
LA FASE DE EJECUCIÓN ES LA CUARTA ETAPA DEL
PLAN DE CUIDADOS, ES EN ESTA ETAPA CUANDO
REALMENTE SE PONE EN PRÁCTICA EL PLAN DE
CUIDADOS ELABORADO. LA EJECUCIÓN, IMPLICA
LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES ENFERMERAS:
• CONTINUAR CON LA RECOGIDA Y VALORACIÓN DE
DATOS.
• REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE ENFERMERÍA.
• ANOTAR LOS CUIDADOS DE ENFERMERÍA EXISTEN
DIFERENTES FORMAS DE HACER ANOTACIONES,
COMO SON LAS DIRIGIDAS HACIA LOS PROBLEMAS
• DAR LOS INFORMES VERBALES DE ENFERMERÍA,
• MANTENER EL PLAN DE CUIDADOS ACTUALIZADO
QUINTA Y ULTIMA ETAPA DEL P.A.E.
EVALUACIÓN
LA EVALUACIÓN SE DEFINE COMO LA COMPARACIÓN
PLANIFICADA Y SISTEMATIZADA ENTRE EL ESTADO DE
SALUD DEL PACIENTE Y LOS RESULTADOS
ESPERADOS. EVALUAR, ES EMITIR UN JUICIO SOBRE
UN OBJETO, ACCIÓN, TRABAJO, SITUACIÓN O
PERSONA, COMPARÁNDOLO CON UNO O VARIOS
CRITERIOS. LOS DOS CRITERIOS MÁS IMPORTANTES
QUE VALORA LA ENFERMERÍA, EN ESTE SENTIDO,
SON: LA EFICACIA Y LA EFECTIVIDAD DE LAS
ACTUACIONES.
CONCLUSIONES
• MEDINA ACOSTA DAVID:
• TZUC TZUC YARITZA GUADALUPE
EL PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA (PAE) ES UN
MÉTODO SISTEMÁTICO UTILIZADO POR LOS EL PROCESO ENFERMERO PUEDE SER UNA
PROFESIONALES DE ENFERMERÍA PARA BRINDAR HERRAMIENTA IMPORTANTE PARA AFRONTAR
CUIDADOS DE ALTA CALIDAD A SUS PACIENTES. EL PAE ES SITUACIONES ADVERSAS DEL EQUIPO DE
ESENCIAL EN EL ÁMBITO DE LA ENFERMERÍA, YA QUE ENFERMERÍA. AL IGUAL QUE SE EVALÚAN LOS
FACILITA EL TRABAJO DEL PROFESIONAL Y PERMITE A
PACIENTES, PUEDE SER VALORADA LA FUNCIÓN
LOS ENFERMEROS IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DE
LABORAL DEL EQUIPO DE ENFERMERAS EN
SUS PACIENTES Y PROPORCIONAR UN CUIDADO
INDIVIDUALIZADO Y HOLÍSTICO. ADEMÁS, ESTE SITUACIÓN DE RIESGO DE
PROCESO AYUDA A LOS ENFERMEROS A ESTABLECER DETERIORO PROFESIONAL.
OBJETIVOS Y PLANES DE CUIDADO CLAROS Y EFECTIVOS,
LO QUE MEJORA SIGNIFICATIVAMENTE LA CALIDAD DE
LA ATENCIÓN QUE SE BRINDA.
CONCLUCIÓN