10 CUALIDADES DE UN

BUEN EDUCADOR
 VOCACIÓN

Todo buen maestro tiene vocación, ama su trabajo, se siente

orgulloso de su profesión, no se subestima, está convencido
de que su aporte en la sociedad es constructiva.
COMPROMISO

Como consecuencia de la vocación surge el compromiso, cuando un docente está

comprometido con su trabajo, siempre buscará la manera de dar lo mejor de sí mismo.
 RESPETO

Es la cualidad por excelencia de cualquier profesional, el

respeto junto a la responsabilidad y puntualidad denotan
en el docente una característica de profesional
comprometido.
 AUTORIDAD

Es una característica que nunca puede faltar, la

ausencia de autoridad en los docentes pueden
desencadenar un sinfín de problemas.
 RESILIENCIA

Todo buen maestro tiene la capacidad de

ponerse en el lugar del estudiante, escucharlo,
comprenderlo y no explotar de cólera y evitar
que la situación se salga de control.
 A P R E N D I Z A J E C O N S TA N T E

Un buen maestro tiene la responsabilidad de actualizar

constantemente sus conocimientos, ya que muchos de estos
van quedando obsoletos con el paso de los años.
 C O M U N I C A C I Ó N A S E RT I VA

La comunicación es muy importante y necesaria en

los docentes, para solucionar conflictos, para las
reuniones con los padres, para las clases…
 CONSEJERO

Un buen maestro no se encarga únicamente de

impartir conocimientos, sino que además
constantemente aconseja a sus alumnos para
inculcarles valores, fórmalos y orientarlos por un
buen camino.
 JUSTO

No existe buen docente que sea injusto, la justica debe ser

practicada en el aula siempre, la educación tiene que ser
inclusiva, es responsabilidad del docente no excluir a
ningún estudiante ni hacer preferencias con ninguno.
 R E S P E TA
LOS PRINCIPIOS
ÉTICOS Y MORALES

Los docentes como todos los profesionales, nos regimos

bajo un código de ética, que debemos respetar, estos códigos
deben estar impregnados en todos los corazones de los
verdaderos buenos maestros.
 EL PERFIL DE UN BUEN MAESTRO
S E A P R E N D E O E S I N N ATO ?

Depende de la educación y las creencias que se hayan

adquirido en la edad temprana, por lo general un
Docente es capaz de formar un buen perfil como
educador desde la Universidad y potenciarlo con los
años.
 QUÉ SUCEDE CON AQUELLOS MAESTROS
QUE NO TIENEN
UN BUEN PERFIL PROFESIONAL?

Este problema se suscita cuando el docente no tiene vocación,

cuando es una persona que moralmente tiene otras reglas, y sus
comportamientos no se sujetan a la ética del docente sino más
bien a lo que él cree que está correcto, es el problema que
presentan aquellos maestros que son denunciados por
violación, acoso, maltrato, discriminación, etc.
 RASGOS DEL PERFIL
DEL EDUCADOR CATÓLICO

 Amante de la Verdad y trasmisor de la Verdad: para esto

se necesita una postura ética bien fundamentada en el
Evangelio. Hablamos de la VERDAD con mayúscula, para
indicar que hablamos de Jesús, quien nos dijo «YO SOY LA
VERDAD» (Jn 14,6). Para profundizar en este rasgo
debemos afirmar también que el docente cristiano debe
tener opciones de vida bien claras, es decir, decidirse por
seguir a Cristo como el único criterio seguro de vida.
 RASGOS DEL PERFIL
DEL EDUCADOR CATÓLICO

 Interesado y comprometido en la preparación

constante: la actualización a todo nivel, en modo
integral, como parte del proceso vital. No podemos
pensar en un docente que no sigue estudiando y
buscando nuevos caminos para profundizar sobre sus
tareas.
 RASGOS DEL PERFIL
DEL EDUCADOR CATÓLICO

 Sabe responder a los retos de nuestro tiempo: para esto

es necesaria la capacidad para renovarse y adaptarse. El
tiempo avanza, la cultura cambia, las mentalidades
evolucionan, ante todo este dinamismo es necesario
tener capacidad para adaptarse a los nuevos retos. Un
docente debe siempre renovarse: es duro desaprender
para volver a aprender, pero ahí está la clave para
avanzar.
 RASGOS DEL PERFIL
DEL EDUCADOR CATÓLICO

 Posee capacidad para adaptar una pedagogía según los

principios del Evangelio: Jesús en el Evangelio enseña con
autoridad, sobre todo viviendo un estilo de servicio y
entrega. Los docentes, para cristianizar nuestra cultura,
deben vivir su vocación con espíritu de servicio. La
pedagogía del servicio también se preocupará para que el
otro tenga vida humana plena.