PANORAMA HISTÓRICO DEL

PERÚ (1895 – 1945)

•EL ESTADO OLIGÁRQUICO: ORIGEN AUGE Y CRISIS
•ECONOMIA Y SOCIEDAD

https://www.youtube.com/watch?v=c6veHZhLfDo

PROGRAMA DE ESTUDIOS
GENERALES
CICLO 2023 - 2
1.1 ¿CÓMO ERA LA HISTORIA EN LA ESCUELA?

(2182) El peruanómetro: conozca

cuánto saben los peruanos sobre sus
símbolos patrios – YouTube

Recuerden su experiencia en la
escuela con un curso de Historia

¿Les parecían interesantes o

aburridos?
¿Por qué?
¿Cómo eran evaluados?
¿Cómo debían estudiar? OBSERVEN EL SIGUIENTE
VIDEO: https://goo.gl/FyXhP4

Según el video

¿Qué debería conocer un

peruano sobre la historia?
¿Están de acuerdo con esta
opinión?
1.2 ¿CÓMO ES LA HISTORIA EN LA UNIVERSIDAD?

LA HISTORIA ACADÉMICA

Al contrario de la historia de divulgación

(propia de la escuela), que se se centra en la
memorización de fecha o biografías de
personajes, la historia académica se centra
más en la explicación de los procesos
sociales (las causas, consecuencias, factores,
características, etc).

En ese sentido, la historia académica puede

enriquecer nuestro pensamiento crítico y, a la
vez, nuestra formación ciudadana.

(2182) RICARDO GARECA: "DEPORTE Y

EDUCACIÓN, NO EXISTE OTRA MANERA"
| ZONA MIXTA 📰🌎 – YouTube
26min.
Imagen:
https://GFGFGF/examen-sexto-grado-primer-bimestre-6-638.jpg?cb=1381850866
1.4 LOS PELIGROS DE OLVIDAR LA HISTORIA

En marzo de 1925 tuvo lugar un

Fenómeno de El Niño costero de
características similares al actual

 Lluvias inusuales
 Huaicos e inundaciones
 Corte de los servicios públicos
 Mi perra es una Schnauzer, es
pituca – YouTube

SUJETO INSULTA A REPORTERA

EN LIMA – YouTube

La República Aristocrática
1899-1919
ANTECEDENTES

LÍNEA DE TIEMPO
Guerra del Pacífico
(1879-1883)
 La República Aristocrática
Período de gran estabilidad política que se extiende desde 1899
hasta 1919:
 Eduardo López de Romaña (1899 - 1903)
 Manuel Candamo (1903 - 1904)
 José Pardo y Barreda (1904 - 1908)
 Augusto B. Leguía (1908 - 1912)
 Guillermo Billinghurst (1912 - 1914) (no fue civilista)
 Oscar R. Benavides (1914 - 1915)
 José Pardo y Barreda (1915 - 1919)
 POLÍTICA: La oligarquía peruana
“La clase dirigente se componía de caballeros de la
ciudad, algunos de ellos vinculados al campo, algo así
como la criolla adaptación del gentleman inglés.
Hacían intensa vida de club, residían en casas
amobladas con los altos muebles del estilo Imperio y
abundantes en las alfombras y los cortinajes, (…) y
vestían chaqué negro y pantalones redondos fabricados
por los sastres franceses de la capital. Vivían en un
mundo feliz, integrado por matrimonios entre pequeños
grupos familiares (…).”
Jorge Basadre
 LA OLIGARQUÍA PERUANA
 Élite social cuyo poder reposaba en la propiedad de la
tierra, las propiedades mineras, la banca y seguros, y el
gran comercio de importación y exportación.
 Integrada por un reducido número de familias con fuertes
lazos de parentesco endogámicos.
 Compartían un estilo de vida: estudios y viajes, Club
Nacional, idioma inglés y francés.
 LA OLIGARQUÍA PERUANA

 Elementos de la mentalidad oligárquica: práctica

religiosa católica, concepción “señorial” de la sociedad,
paternalismo y racismo, intolerancia y represión.
 Buscaban un Estado moderno y el progreso del país de
acuerdo con sus intereses económicos.
 Estuvo representada políticamente por el Partido Civil.
 ASPECTOS POLÍTICOS
 Estabilidad política con hegemonía del Partido Civil.
 Estado débil: pequeño, no intervencionista y
centralista.
 Se favoreció las agro-exportaciones y pocos intentos de
fomentar industria.
 Estado excluyente de la mayoría indígena y de los
sectores populares (Ley de 1896).
 ASPECTOS POLÍTICOS

 Alianza “clientelista” con

los gamonales: cedió el
orden y otras labores
estatales a los poderosos
provinciales que tenían
una actitud paternalista
hacia los indígenas.
 Los militares asumen la
tarea de defender los
intereses oligárquicos.
 El ascenso de Billinghurst:
Un quiebre en la República Aristocrática

• El movimiento popular, formado por obreros y

artesanos, se conjugó en una serie de
movilizaciones que, en 1912, permitirían el
ascenso de Guillermo Billinghurst al poder.
– En 1913 las jornadas de lucha obrera
permitieron alcanzar la ley por las 8 horas
de trabajo (estibadores)
– Los conflictos internos en el civilismo
permitieron el ascenso del primer gobierno
“populista” en nuestra historia
ECONOMÍA ACTUAL DEL PERÚ
https://www.youtube.com/watch?v=-ma2bzzVUwA
 ASPECTOS ECONÓMICOS
El “boom” exportador a inicios del siglo XX:
La exportación diversificada de materias primas será el
motor de la economía.
Economía dependiente de precios internacionales
(vulnerables económicamente).
Incipiente desarrollo de una industria centralizada.
Sistema de enclaves: empresas extranjeras que
mantienen autonomía sobre las zonas de extracción.
 Crecimiento y diversificación de la economía

Algodón:
• Absorbieron mano de obra
japonesa.

Lanas:
• Dinamizó la economía y el
comercio en el sur.
• Comerciantes extranjeros y
nacionales compran la
producción a campesinos.
Petróleo:
• Sistema de
enclave (IPC).

Arroz:
•Latifundios en
Lambayeque

Azúcar:
•Complejos azucareros
agro-exportadores en La
Libertad.
Hacienda
Gildemeister

Hacienda
Casagrande
Hacienda
Roma

Monedas
hacienda
Casagrande

Convoy de
azúcar en
Pimentel
Hacienda Serrana:
• Gamonalismo: mercado
interno, mínima inversión
y tecnología.

Minería:
• Sistema de enclave.
• Cobre y plata, transforma la mano
de obra campesina e impacto
ecológico.
Caucho:
• Gran demanda
internacional y auge
de las ciudades
amazónicas (Iquitos).
• Impacto sobre
comunidades nativas:
explotación, ruptura
de estructuras
tradicionales y
enfermedades.
Modernización de las haciendas
costeñas. Inicios del siglo XX.
El “nacimiento” de la
industria peruana:
textilería y aguas
gaseosas
Paradojas de la modernización económica peruana

• Mientras ciertos sectores

de la economía peruana
se iban modernizando
(tecnificación,
liberalización y
salariado) otros
mantenían o reforzaban
su carácter premoderno:
es el caso de la economía
lanera y cauchera.
Pesado de caucho silvestre
recolectado por jornaleros
indígenas. Putumayo, década de
1910
Nativos esclavizados

Extracción de
caucho
 La explotación minera y petrolera

• En el caso de la minería, los capitales nacionales

eran incapaces de asumir las inversiones que
exigía su modernización.
• Compañías extranjeras acceden a la propiedad de
los yacimientos
LOS ENCLAVES
– Producción y transporte de la plata y cobre en la sierra
central (Cerro de Pasco Copper Co., Peruvian
Corporation)
– La explotación petrolera en la costa norte por la London
Pacific Company Co. (luego, trasferida a la IPC).
– La producción de oro en la selva sur en control de la
Inca Mining Co.
Vista de la fundición de La Oroya.
Década de 1920s.
El nacimiento de la nación peruana:
Cuatro momentos de reflexión
El sistema de castas colonial
 ASPECTOS SOCIALES
 Se produce un importante aumento demográfico.
 Crecimiento de la clase media.
 La industrialización generó el surgimiento de la clase
obrera y sus demandas: jornada laboral, seguridad y
salario mínimo.
 La República Aristocrática no consideró deber del Estado
dar medidas sociales: la sociedad según su mentalidad
liberal debía regularse sola.
Las tres razas – Francisco Lazo
2. La sociedad oligárquica
Sistema social excluyente, basado en el predominio
político de una elite económicamente consolidada y
culturalmente ajena a la realidad del país

– Elite definida por criterios estamentales de origen

colonial (apellido, lazos de parentesco, estilo de vida,
religión e idioma).

– Concepción señorial de la sociedad: «Cada uno ocupa su

lugar». «Lugar» definido por el origen, no por las
capacidades individuales.
 Entendiendo la mentalidad
oligárquica
• Entre una concepción tradicional y moderna de
la sociedad
– Tradicionalismo (el honor)
– Paternalistas
• Infantilización y exclusión de amplios grupos
sociales (mujeres, plebe urbana, indígenas)
– Marcado catolicismo
– Conservadurismo (antiliberales)
– Las redes familiares (endogámicos)
– Racismo (indígenas, asiáticos y afrodescendientes)
Los lances de honor. Extendida práctica
en el Perú oligárquico. En la imagen, los
hijos de los ex presidentess García
Calderón e Iglesias enfrentados en duelo.
 Las medidas pro-obreras y
otras acciones de Billinghurst
provocaron un golpe de
estado (1914).
 Inicialmente la Gran Guerra
generó grandes ganancias.
 Después de la guerra se
desató la crisis económica y
aumentaron las protestas
obreras apoyadas por los
estudiantes universitarios
(Haya de la Torre).
 Finalmente se promulgó la
Ley de 8 horas laborales
(1919).
CLASE POPULAR O BAJA
Dividida en urbana y rural
https://www.youtube.com/watch?v=sq3PPnEi94Y
 El gamonalismo andino
Sistema de explotación terrateniente
propio de los Andes, complemento de
la dominación oligárquica.
– Fenómeno republicano que se sustenta en la
explotación del campesinado indígena.
– Combina formas propiamente feudales con
formas de reciprocidad e intercambio andinas.
– Gamonales: propietarios de haciendas
tradicionales andinas, y representantes del poder
político y religioso local.
– Características: paternalismo; relaciones de
subordinación y servidumbre con los campesinos;
mentalidad católica y tradicionalista.
 El problema del
indio
• Los campesinos andinos
fueron vistos, desde fines
del siglo XIX, como objeto
de reformas políticas y
sociales.
• Su condición de abandono y
explotación fue descubierta
por la intelectualidad limeña
y provinciana.
o Asociación Pro Indígena (1909)
o El movimiento indigenista
Crítica al gamonalismo andino
La trilogía de explotación
indígena según González
Prada (y Clorinda Matto):
 El cura, el juez y el
hacendado.
El “Indigenismo oficial”
de Leguía:
Reconocimiento legal
de las comunidades
(1920) y la creación de la
Dirección de Asuntos
Indígenas.
EL FIN DE LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA

 La coyuntura de la Primera Guerra Mundial.

 La penetración económica de capitales norteamericanos.
 Los nuevos actores sociales (clase media y obreros) y la
fractura del Partido Civil.
 El surgimiento de Augusto B. Leguía.