UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TLAXCALA

INGENIERIA INDUSTRIAL

MATERIA: HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

PROFESOR: MARIA ENRIQUETA MATA MENDOZA

HERRAMIENTAS INFERENCIALES

NOMBRE DEL LIDER: CESAR VERA VILLEGAS

COLABORADORES: MIGUEL ANGEL RODRIGUEZ CORONEL
ISAAC PEREZ SANCHEZ

4TOCUATRIMESTRE
GRUPO: “A”
MODALIDAD FLEXIBLE
INTRODUCCION
El pensamiento inferencial consiste en razonar más allá del texto y se diferencia de la
comprensión literal en que esta hace referencia a la información explícita contenida en el
texto. Esta habilidad es la que permite a los lectores no solo comprender el texto, sino
“rellenar” los vacíos del texto con su propia experiencia o conocimientos.

El inferencial es un tipo de pensamiento que permite combinar diferentes ideas, sacar

conclusiones, identificar moralejas y temas de las lecturas, interpretar y discutir sobre la
información leída.
Las principales herramientas del pensamiento inferencial son:
1. Categorización
2. Clasificación
3. Análisis
4. Síntesis
5. Conclusión
CATEGORIZAR
Es un acción que implica ordenar ideas o conceptos de formatal, que cada uno de ellos posea
caracteríscas especícas deacuerdo a criterios predeterminados; aquellos que se requierenpara
pertenecer a un grupo especíco.Para categorizar se debe hacer lo siguiente:
1.Llevar a cabo un determinado análisis conceptual, a partirde un marco de referencia.
2.Distinguir categorías dentro del marco de referencia.
3.Discriminar categorías.
4.Definir categorías
CLASIFICAR

Proceso mental que permite agrupar personas, objetos, eventos o situaciones con base en sus
semejanzas y diferencias. Los requisitos para clasificar son:

1.Cada elemento del conjunto que se clasifica, debe pertenecer a una u a otra clase.

2.Las clases no se superponen, son mutuamente excluyentes.

3.Cada elemento del conjunto, debe ubicarse forzosamente en alguna de las clases establecidas.
ANALISIS

Es aquel proceso que permite comprender algo a través de laexaminación minuciosa de cada una de
sus partes. Implicaahondar en detalles referentes a situaciones, objetos opersonas; de acuerdo a sus
aspectos más destacados oimportantes. Para hacer un análisis se debe:

1.Comparar sus partes entre sí.

2.Entender las semejanzas y las diferencias.

3.Descubrir nexos entre las partes.

SINTESIS
Es un proceso complementario al análisis, pues consiste enintegrar todos los aspectos previamente
estudiados durante elanálisis, realizando una abstracción, a partir de los elementos que se
examinaron con anterioridad. Para hacer una síntesis se debe:
1.Ordenar las ideas jerárquicamente o cronológicamente.
2.Interpretar las ideas o conceptos.
3.Integrar todas las ideas o conceptos abstraídos, de forma lógica y ordenada.
CONCLISION
Es la consumación del pensamiento, producto de un proceso de experimentación
o desarrollo mental, la cual establece parámetros finales sobre lo observado,
analizado, o respecto a los conocimientos adquiridos previamente. Es el fin o el
cierre de una serie de eventos o circunstancias más o menos ligados entre sí, los
cuales se hallan sustentados en argumentos sólidos.
CONCLUSIONES
En tanto podemos concluir que durante lo abordado en este cuarto parcial,
entendemos que las herramientas inferenciales son de mucho empleo para la
aplicación laboral como personal ya que son una guía para maximizar los
rendimientos dentro y fuera de una corporación.
A finalidad, el inferencial es un tipo de pensamiento que permite combinar
diferentes ideas, sacar conclusiones, identificar moralejas y temas de las
lecturas, interpretar y discutir sobre la información leída. Se trata de la
comprensión de una información alimentada por las experiencias y esquemas
propios de cada individuo.
Con lo aprendido en el presente bloque, de las herramientas inferenciales
entendemos de un punto de vista maximizado que son ayuda en las áreas de
humanidades para ser mejor desempeñadas en la vida cotidiana .
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