Planteamiento del problema de

investigación / Introducción

Marita Cruz Pupuche

lcruz@usat.edu.pe

Investigación en administración
 Planteamiento del problema de
investigación / Introducción

Explicar la estructura de la introducción Sesión

20 y 21
Mtra. Marita Cruz Pupuche
Objetivos

⮊ Recordar el lazo entre las principales partes de la

investigación
⮊ Establecer el planteamiento del problema.
⮊ Plasmarlo en la Introducción de la propuesta de
investigación.
Lista de contenido

⮊ Lazo entre las principales partes de la investigación.

⮊ Planteamiento del problema.
⮊ Introducción de la propuesta de investigación.
 Observación (práctica o teórica)

Planteamiento de una pregunta (curiosidad)

Búsqueda de información científica (resultados científicos publicados

anteriormente sobre el asunto)

Mejora de la pregunta (precisión para pasar de una curiosidad a un problema

de investigación )

Delimitación de la hipótesis, concepto / variables, enfoque y diseño

Elaboración de un método para responder la pregunta

Formulación del problema de investigación

Experimental:
Correlacional: Pregunta que
Pregunta que busca comprobar
Comparativo: busca determinar impactos de una
el grado de variable en otra a
Pregunta que través de la
asociación
Descriptivo compara una (causalidad o experimentación.
: Pregunta variable entre dos no) entre dos o
que describe o más grupos más variables.
una variable
Exploratorio:
Pregunta que
investiga un
tema poco
estudiado
Lazo entre formulación del problema e
hipótesis

HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN
Respuesta tentativa a la pregunta de investigación, la cual debe ser probada.

Producto del marco teórico (teoría o experiencia), por Los tipos de hipótesis dependen del alcance del
lo tanto DEBE contener las variables del estudio o el estudio (exploratorio, descriptivo, relacional o
fenómeno a estudiar. explicativo).
Planteamiento
del problema /
Introducción
Introducción
Introducción
• Presenta el hecho que se va a observar y por qué sería un problema a
investigar (manifestaciones).
• Presenta la brecha de conocimiento que se pretende reducir con la
investigación: ¿Qué se sabe y qué no, sobre el tema? (hasta qué punto
ha llegado el mundo científico sobre el tema).
• Explica por qué hace falta que se sepa lo que se va a investigar (justifica
la relevancia y pertinencia): ¿Por qué esto necesita
solucionarse/conocerse?
• Presenta la manera en que dicha solución se llevará a cabo (breve
mención de dónde y cómo se realizará la investigación): ¿Cómo se
llevará a cabo el estudio, para disminuir la brecha de conocimiento?

M. Tesen
Estructura de la Introducción
Que hechos voy a observar
CONTEXTUALIZACIÓN (variable(s), cuál es el marco,
causas / efectos
Que dicen las investigaciones (conocimiento,
INVESTIGACIÓN PREVIA variables, posturas metodológicas, diseños y
comportamiento de las variables)
Que no dicen las investigaciones (preguntas
ASPECTOS QUE NO SE irresueltas, diseños no utilizados y
CONOCEN procesamiento de datos truncos).

BRECHA Y VACIO Establece claramente el problema que

DE solucionaría o la brecha de conocimiento y
CONOCIMIENTO
la necesidad de abordarlo (lo que no se
sabe).
Cómo se llevará acabo el estudio (propuesta
DÓNDE
Y CÓMO
del tema de investigación, el cual debe
disminuir la brecha de conocimiento).

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

M. Tesen
 lcruz@usat.edu.pe
Marita Cruz Pupuche