EXPERIENCIA DE

APRENDIZAJE 2

Desarrollamos nuestra conciencia ambiental para valorar y

proteger nuestro entorno natural

Leemos un texto argumentativo

PROPÓSITO Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA EVIDENCI CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PROPÓSITO A
• Identifica información explícita, relevante y
Leer y complementaria seleccionando datos específicos y algunos
reflexionar detalles en el texto argumentativo.
Lee diversos tipos sobre la • Explica el tema y el propósito comunicativo del texto
Reporte de argumentativo.
de textos escritos convivencia
lectura • Determina el significado de palabras en contexto y de
en lengua materna en armonía
expresiones con sentido figurado.
con el entorno
• Opina sobre el contenido, la organización textual y la
natural intención del autor.
 Vamos a leer el texto “Manifiesto ambiental de Noah Sealth”, teniendo en cuenta el PROCESO
LECTOR: ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE LA LECTURA y las indicaciones sugeridas
para comprender su contenido.

ANTES DE LA
LECTURA
1. Lee y analiza el título del texto y observa la imagen. Luego, responde la pregunta:

Imagen

Título
“Manifiesto ambiental de Noah
Sealth”

¿De qué crees que tratará el texto?

La respuesta será tu HIPÓTESIS DE LECTURA. No olvides responder con una frase (no tiene
verbo), porque está referida al tema del texto.

Creo que el texto tratará de:

……………………………………………………………………………………………………..
 DURANTE LA LECTURA
2. Realiza una PRIMERA LECTURA RÁPIDA del texto “Manifiesto ambiental de Noah Sealth” (el texto se halla
en archivo denominado Recurso 1) para que tengas una idea global o general del mismo y puedas confirmar o
refutar tu HIPÓTESIS DE LECTURA.
Responde:
¿Se confirma o no mi hipótesis de lectura? ¿Qué me ayudó a acertar o qué no me permitió hacerlo?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………....
3. Antes de RELEER los textos, realiza las siguientes acciones:

a) Lee la siguiente información para que recuerdes lo que es un texto argumentativo y cuáles son sus
partes.
¿Qué es un texto argumentativo?
El texto argumentativo es aquel que sirve para expresar opiniones, ideas y posturas sobre un tema en particular, con el objetivo
de persuadir o convencer al lector u oyente.
¿Cuáles son sus partes?
Introducción: el autor presenta el tema y la tesis o idea a argumentar, a fin de generar en el receptor interés sobre el tema. La
tesis es la postura que el autor toma frente al tema a exponer y defender.
Desarrollo de los argumentos: se presentan los argumentos que sirven para afirmar o refutar la tesis presentada. Los
argumentos se presentan por orden de importancia y se acompañan de ejemplos para su mejor comprensión, de esta manera, se
busca persuadir al receptor.
Conclusión: presenta un resumen de las ideas principales y la opinión del autor tras presentar sus argumentos de forma lógica
y coherente. También tiene como función convencer y modificar la opinión del receptor.
https://www.significados.com/texto-argumentativo/
 DURANTE LA LECTURA

b) Deduce el significado de las palabras nuevas o desconocidas que has encontrado en el texto. Utiliza
la estrategia de vocabulario: POR EL CONTEXTO.
Paso 1: Identifica la palabra nueva, cuyo significado desconoces.
Paso 2: Subraya en el texto o escribe la frase u oración que contiene la palabra nueva.
Paso 3: Lee la frase u oración, fijándote en aquellas palabras que acompañan al término nuevo y cuyos
significados conoces.
Paso 4: Apóyate en las palabras conocidas para darle significado al termino nuevo.

ESCRIBE LAS PALABRAS

Y SUS SIGNIFICADOS

Ahora, ya puedes utilizar la estrategia POR EL CONTEXTO para que expliques el significado de
las palabras que son nuevas para ti.
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................
 DURANTE LA LECTURA
4. Ahora, ya podrás releer el texto para comprenderlo cabalmente. Considera las indicaciones
siguientes:

 Lee con mucha atención párrafo por párrafo, de ser

posible, oración por oración.

 Cuestiona la situación de los personajes, lugares y

acciones que se mencionan.

 Analiza la relación que se establece entre el hombre y la

naturaleza.

 Identifica el tema, la tesis y los argumentos principales.

 DESPUÉS DE LA LECTURA
5. Reflexiona

 ¿Reconocí los actores principales del texto?

 ¿Identifiqué la tesis y argumentos principales?

 ¿Comparé la relación con la naturaleza de las antiguas

culturas y del hombre moderno?

 ¿Reconocí las enseñanzas de Noah Sealth para lograr la

convivencia en armonía con la naturaleza?

6. Da respuesta a las preguntas acerca del texto (se halla en

archivo denominado Recurso 2).

7. Desarrolla las Actividades de extensión (se halla en archivo

denominado Recurso 3).
 Este es el momento de autoevaluarnos a partir de
nuestros avances. Coloca una “X” en el recuadro que
consideres más apropiado. Luego, escribe las
acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

Estoy en
Lo proceso ¿Qué puedo hacer para
Criterios de evaluación logré de lograrlo?
lograrlo
Identifiqué información explícita, relevante y
complementaria seleccionando datos específicos y algunos
detalles en el texto argumentativo.

Expliqué el tema y el propósito comunicativo del texto

argumentativo.
Distinguí lo relevante de lo complementario clasificando y
sintetizando la información.
Determiné el significado de palabras en contexto y de
expresiones con sentido figurado.
Opiné sobre el contenido, la organización textual y la
intención del autor.