El transcurso del tiempo

Asignatura: Historia
Curso: Primero básico
Profesora: Paola Sandaña
 Ruta de aprendizaje

1 Objetivos de la clase 2 Activación de conocimientos

3 Contenido 4 Actividad 5 Cierre

 Objetivo de la
1 clase

Reconocer conceptos de ayer, hoy

y mañana.
Reconocer los días de la semana.
Secuenciar los días de la semana.
 Activación de
conocimientos
2
Imagina algo extraordinario que te gustaría que pasara mañana
 AYER, HOY, MAÑANA
3
Llamamos AYER al día que transcurrió antes de hoy. Por
ejemplo, ayer trabajamos con la letra M y con los números
del 1 al 20.
Actividad: 4
Dibuja una cosa que hiciste ayer.

AYER
 AYER, HOY, MAÑANA
3
Llamamos HOY al día en que está transcurriendo ahora. Por
ejemplo, hoy, tú estás estudiando y aprendiendo cosas
nuevas.
Actividad: 4
Dibuja una cosa que estas haciendo hoy.

HOY
 AYER, HOY, MAÑANA
3
Llamamos MAÑANA al día que transcurrirá después de hoy.
Por ejemplo, mañana te levantarás temprano para tener otro
día de clases.
Actividad: 4
Dibuja una cosa que harás mañana.

MAÑANA
¿Conoces el nombre de los días de la semana?

¿Qué día es hoy?

 LOS DÍAS DE LA
La semana tiene 7 SEMANA
días, en donde podemos estudiar, jugar con los amigos,
compartir con la familia y muchas otras actividades. Existen 5 días de la semana
que dedicamos mayoritariamente a estudiar y trabajar :

Los dos días que siguen:

Los podemos disfrutar en familia para descansar y hacer las actividades que más nos
agraden. Y se llaman fines de semana.
Une los días de la semana con el número que le corresponde
 Cierre
5 Busca una imagen o una fotografía donde
aparezcas con tu familia realizando una
actividad que les agrade y que normalmente la
realicen durante el fin de semana y pégala en
tu cuaderno de historia.

Si no tienes una fotografía, puedes dibujar o

buscar una imagen en una revista donde las
personas estén haciendo alguna actividad que
realices el fin de semana junto a tu familia.