Anexo Nivel 3: Estudiante en la Era Digital
Ficha de lectura: Lee para analizar
Pregunta 1: a propósito de los cambios en las
generaciones, la educación tiene muchas
historias ¿Cómo fue tu experiencia con la
educación presencial (tradicional) y en qué
momento hiciste uso de la tecnología? Resume
Nombre: una anécdota o experiencia.
Karen D. Virgüez
Código:
80017E_1394 Pregunta 2: las tecnologías ahora están al
servicio de la educación y dicen quienes
trabajan con ella que son alianzas para darnos
la oportunidad de aprender sin importar en
donde estemos, ¿Cómo las TIC (Tecnologías de
la Información y la Comunicación), TAC
(Tecnologías del Aprendizaje y el
Conocimiento) y TEP (Tecnologías del
Empoderamiento y la Participación) nos
facilitan el aprendizaje?
Pregunta 3: el concepto del docente o profesor
se transforma en la educación abierta, a
distancia y virtual y pasa a ser un mediador en
el proceso de aprendizaje ¿quién es el DOBOT
que pronto tendrá la universidad?
Imagen de Avatares Amaru y Alika
Durante mi formación académica presencial, fue enriquecedora y tuve la oportunidad de interactuar
directamente con mis profesores y compañeros. Esta modalidad me permitió participar en discusiones
en tiempo real, hacer preguntas y recibir retroalimentación inmediata.
Sin embargo, también hice uso de la tecnología para complementar mi educación presencial. En ciertos
momentos, utilicé herramientas digitales como plataformas de aprendizaje en línea, recursos
educativos digitales y aplicaciones móviles para acceder a información adicional, realizar
investigaciones y practicar ejercicios.
La tecnología también me permitió acceder a cursos en línea y participar en conferencias virtuales, lo
que amplió mis oportunidades de aprendizaje más allá de las limitaciones geográficas y de tiempo.
Las TIC, TAC y TEP nos permiten acceder a una gran cantidad de información de manera rápida y fácil.
Podemos buscar y encontrar recursos educativos en línea, como libros electrónicos, artículos, videos y cursos
en línea, que nos ayudan a ampliar nuestros conocimientos. Nos permiten comunicarnos y colaborar con
otros estudiantes y profesores de manera efectiva, incluso a distancia.
Podemos utilizar herramientas como correos electrónicos, chats, foros y videoconferencias para discutir ideas,
hacer preguntas y recibir retroalimentación. Estás pueden hacer que el aprendizaje sea más interesante y
atractivo al utilizar elementos multimedia, juegos educativos y actividades interactivas, personalizando el
aprendizaje, ofrecer experiencias interactivas y brindar flexibilidad y accesibilidad. Estas tecnologías son
aliadas poderosas que nos permiten aprender de manera más eficiente y enriquecedora, sin importar nuestra
ubicación geográfica o circunstancias individuales.
El DOBOT (Docente Virtual de Aprendizaje de la UNAD) es un dispositivo virtual automatizado e
inteligente de la UNAD, que utiliza técnicas de Inteligencia Artificial, Machine Learning, Analítica de
Datos, Lenguaje Natural (NLU) y Chatbots entre otros, que permite el cumplimiento de manera
complementaria y/o autónoma.
Ofrece acompañamiento constante por parte de docentes virtuales las 24 horas del día, los 7 días de la
semana. Además, se adapta a las necesidades individuales de cada estudiante, brindando recomendaciones y
recursos específicos. También orienta en la gestión del curso y mejora la experiencia de aprendizaje,
permitiendo un aprendizaje autónomo y eficiente.
 Anexo Nivel 3: Estudiante en la Era Digital

Herramienta Nivel 3

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