UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO

Asignatura:

ESTUDIO DE CASOS DE
INNOVACIÓN EDUCATIVA

Integrantes:

• Lucía Montenegro.
• Edwin Naranjo.
• Rene Celi
28/03/2023
 ANÁLISIS:​
POR QUÉ LA INSTRUCCIÓN CON GUÍA MÍNIMA NO FUNCIONA

ENSEÑANZA CON GUÍA MÍNIMA MÉTODOS INSTRUCCIONALES

MÉTODO PARTEN DE UN PROCESO EXPLICA EN

POPULAR SUPUESTO GUIADO DETALLE

• MENOS EFECTIVAS LOS ESTUDIANTES

• MENOS EFICIENTES CONSTRUYEN EL CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS
CONOCIMIENTO

Fuente: Aptus Estudios De la

evidencia a la práctica
 ARQUITECTURA COGNITIVA HUMANA

ORGANIZAN NUESTRAS ESTRUCTURAS

COGNITIVAS

MEMORIA
MEMORIA DE TRABAJO MEMORIA A LARGO PLAZO
SENSORIAL

a d l i mi t a da ESTRUCTURA CENTRAL Y PREDOMINANTE

Capacid
Atención
RETIENE INFORMACIÓN POR LARGO
Tiempo TIEMPO

Fuente: Aptus Estudios De la

Almacenamiento temporal
evidencia a la práctica
 DIAGRAMA-ISHIKAWA

Análisis De gran utilidad en el

Herramientas
diagramas ámbito educativo

Cuali –cuantitativas

Facilitan el
desarrollo de
Pareto Ishikawa Fortalecen
capacidades
investigativas

Planificación Gestión

estrategias Fuente: Aptus Estudios De la

evidencia a la práctica
Gracias por su atención.