Maestría en Docencia

Metodología ex-ante ex-post

Equipo 1:
Teresa Ordoñez Morales
Irasema Herrera Ríos
Ángel Cein Bautista Gamboa
Bertha Elena Encino Domínguez
Jessica Guadalupe Pérez Tóala
Viviana Marroquín Morales
Alejandra del Carmen Estrada Cabrera
SURGIMIENTO DEL MÉTODO

Surge en el área de investigación de las ciencias naturales.

Es un método experimental.

Se clasifica en área de investigación tradicional, actualmente

es usado en la biología y psicología.
Este método tiene tres fases:

• Evaluación Ex – Ante.

• Evaluación Ex – Dure.

• Evaluación Ex – post.
Ex-ante
Tiene la finalidad de evaluar el proyecto antes de
ser aplicado a la comunidad para conocer el
grado de definición de los objetivos generales y
específicos.
EVALUACION EX-ANTE
Decidir cuál o cuales
OBJETIVO son proyectos
implementar

Se fundamenta en
estimaciones no en
certezas, y en identificar el
momento adecuado para
la decisión, compensando
la incertidumbre con los
costos
Requisitos de la evaluación Ex-
Ante
1.- Objetivos de impactos claros.
2.- Indicadores uniformes.
3.- Igual población objetivo.
4.-Criterios de formulación iguales para todos.
5.- Línea de base del o los problemas.
6.- Análisis de oferta y demanda.
7.-Análisi de oferta y demanda.
8.- Estimaciones de impactos.
9.- Horizonte de comparación unico.
Criterios de la evaluación
• Social: Grado de relevancia del problema.

• Técnico: Pertinencia, coherencia (externa –

interna), eficacia, cobertura ex - post.

• Económico: Costos totales, eficiencia beneficios.

• Institucional: Capacidad técnica, situación

financiera y trayectoria del organismo ejecutor,
participación comunitaria.
2.- Etapa ex dure:
• El efecto del análisis ex ante y si es viable la propuesta de
solución, la evaluación ex dure o durante la marcha o
ejecución, también denominada evaluación de proceso, es la
que se realiza periódicamente durante la implementación, a
fin de observar su funcionamiento y el logro de los resultados
parciales frente a los objetivos, metas propuestas, cronograma
de actividades y recursos presupuestales asignados y
ejecutados, entre otros aspectos. Esta etapa procesa la
información generada por el plan de acción, y del análisis de
sus resultados, le permite al nivel directivo acordado por la
comunidad, tomar decisiones tendientes a replantear acciones
de mejoramiento en la utilización de los recursos
involucrados, ajustar objetivos y metas o continuar con la
ejecución del plan, o incluso definir el término de la iniciativa.
• Los factores claves a evaluar durante la marcha o
ejecución de plan de acción, son :

el cronograma de realización de las actividades

la asignación de recursos
y el logro de las metas establecidas en cada
objetivo.

El control del cronograma determina si las

actividades programadas se cumplieron en las
fechas previstas o si estas presentan desfases que es
necesario corregir para evitar desviaciones mayores
que afecten el desarrollo normal del plan de acción.
Evaluación Ex-post
Este tipo de evaluación se realiza un tiempo
considerable después de concluido el proyecto,
con el fin de comprobar el grado en que la
institución responsable de su ejecución está
generando o produciendo los nuevos servicios y
bienes que se demandaron, como los objetivos
específicos
EVALUACION EX-POST
• REPROGRAMAR LA
OBJETIVOS OPERACIÓN (INTERMEDIA)
• RETROALIMENTAR NUEVOS
PROYECTOS

SE REALIZA CUANDO
SE ESTIMA DEBERIAN
HABERSE LOGRADO
LOS IMPACTOS Y/o
EFECTOS
ESPERADOS,SEGÚN LA
FORMULACION
EJEMPLO: estrategias para la comprensión
lectora.

Conocer el nivel de Conocer el nivel

comprensión del actual en el que se
alumno. encuentra.
(Estudiante) (Objeto de estudio)
DISEÑO
CARACTERISTICAS EXPERIMENTAL CUASI EXPERIMENTAL

CARACTERISTICAS ASIGNACION ASIGNACION NO ES

ALEATORIA ANTES DE ALEATORIA. EL GRUPO
INICIAR LA DE CONTROL PUEDE
OPERACIÓN DEL APLICARSE UNA VEZ
PROYECTO INICIADO EL
PROYECTO
VENTAJAS GRUPOS EN PROMEDIO SE PUEDE REALIZAR
SIMILARES EN TODAS EN CUALQUIER
SUS CARACTERISTICAS PROYECTO
EXCEPTO EN LA
PARTICIPACION EN EL
PROYECTO
DESVENTAJAS LA ASIGNACION LA ASIGNACION DE
ALEATORIA NO ES TAN GRUPOS SIMILARES NO
VIABLE ES TAN FACIL. EXISTE
POLITICAMENTE UN SESGO DE
SELECCION
DISEÑO EXPERIMENTAL
DISEÑO CUASI-EXPERIMENTAL
CONSULTAS
• MARTINEZ RODRIGO.EVALUACION DE
PROGRAMAS Y PROYECTOS SOCIALES.
NACIONES UNIDAS CEPAL. 2005.

• NAVARRO HUGO,KING KATIUSKA,ORTEGON

EDGAR,PACHECO J. FRANCISCO. PAUTA
METODOLGICA EX-ANTE Y EX-POST DE
PROGRAMAS SOCIALES DE LUCHA CONTRA LA
POBREZA. INSTITUTO LATINOAMERICANO Y
DEL CARIBE DE PLANIFICACION ECONÓMICA Y
SOCIAL. SANTIAGO DE CHILE, ENERO DE 2006.