I TALLER DE FORTALECIMIENTO DE

CAPACIDADES DIRIGIDO A DOCENTES DE

II.EE. DEL ÁMBITO DE UGEL LA UNIÓN 2023

AREA: MATEMÁTICA

José Cosmer Sánchez Troncos

Especialista en EB Nivel Primaria
UGELLU
COMPETENCIAS DEL MBDD
Dominio 1: PREPARACION PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
Competencia Desempeño Evidencia
C. 2. Planifica la enseñanza de  D.5. Selecciona los contenidos de la Vivenciación de la
forma colegiada, lo que enseñanza, en función de los aprendizajes actividad de la ficha de
garantiza la coherencia entre los fundamentales que el marco curricular RE n° 4 de matemática
aprendizajes que quiere lograr nacional, la escuela y la comunidad buscan en la competencia:
en sus estudiantes, el proceso desarrollar en los estudiantes. resuelve problemas de
pedagógico, el uso de los  D. 7. Contextualiza el diseño de la cantidad.
recursos disponibles y la enseñanza sobre la base del
evaluación, en una reconocimiento de los intereses, nivel de
programación curricular en desarrollo, estilos de aprendizaje e
permanente revisión. identidad cultural de sus estudiantes.
PROPÓSITO GENERAL
• Fortalecer las capacidades de los docentes
del nivel primario de las IIEE del ámbito de
UGELLU respecto a las estrategias para la
resolución de problemas matemáticos en el
marco del Refuerzo Escolar y de la
implementación del CNEB
MIS ACUERDOS PARA EL DESARROLLO DEL TALLER

1. Llegar temprano al
local de capacitación
Nuestros saberes
¿Qué logros vienen obteniendo en el desarrollo del
área de matemática?
¿Qué dificultades se les viene presentado?
¿Qué competencias se abordan en RE en el área de
matemática?
¿A que se refiere la competencia Resuelve problemas de
cantidad?
¿Qué estrategias se están aplicando o se pueden
aplicar?
 VIVENCIACION DE LA FICHA DE RE
EN EQUIPO LEEN Y ANALIZAN LA FICHA Y GUIA DE 4° DE Por sorteo un
MATEMATICA DE LA ACTIVIDAD n° 4 grupo o dos
vivencian la 40 min
actividad de
• Recoge saberes previos sobre la temática de
MATEMATICA
los textos a leer.
• Presenta el propósito de la actividad
• Presenta y explica los criterios diferenciados
de la actividad. EVIDENCIA
• Hace uso de las normas o acuerdos de
convivencia. Vivenciación de
• Promueve el uso de materiales diversos para la actividad N° 4
el desarrollo de cada actividad. de
• Promueve el desarrollo de los procesos
didácticos de la lectura. Matemática
• Promueve el desarrollo de actividades
diferenciadas.
Saberes previos
• ¿Qué son los PAEV?
• ¿Qué tipo de problemas aritméticos conocen y/o
están trabajando?
• ¿Qué tipo de problemas se trabajan en cuarto
grado?
Elementos de un ficha de RE
Muchas Gracias