CONCURSO

EDUCATIVO
REGIONAL EN EL
MARCO DE LA
PROPUESTA
PEDAGOGICA
MARKKUNAS LIWRISANAWA
 III CONCURSO DE ENSAYO
REGIONAL
• El ensayo es un escrito en el que el autor hace un
análisis de un cierto asunto o idea, manifiesta su
punto de vista y da su opinión personal. Para hacer
este análisis, lleva a cabo una investigación para así
enriquecer y sustentar las opiniones que da a conocer.

• Este escrito es generalmente breve y en el se

expone, se analiza y comenta con la profundidad que
exige el ensayo.
 • Estudiantes de cuarto y quinto de secundaria
PARTICIPANTES

• PRIMERA: IE junio. DOS ENSAYOS

• SEGUNDA: UGEL julio y agosto
ETAPAS • TERCERA: el 14 y 15 de setiembre

• Problemas del contexto local, regional o nacional

TEMÀTICA
 INSCRIPCI
REQUISITOS
ÓN
• Experiencia de aprendizaje
• Seleccionar un estudiante por ensayo
• Formulario de inscripción con los datos del
estudiante
• El ensayo
• Copia de DNI del estudiante
• Formulario con los datos del ensayo
 ENSAYO SUSTENTACIÓN
• Titulo
• Introducción • Introducción
• Desarrollo • Argumentación
• Conclusión • Utilización de fuentes
• Mínimo de 03 a 06 hojas como • Conclusión y reflexión
máximo • Tiempo 10 minutos
• letra Time New Román, tamaño 12
y espaciado e interlineado 1.5
 LO QUE TENEMOS QUE ESCRIBIR
TITULO SECUENCIA Y COHESIÒN
CONCLUSIÓN
Pertinente al tema, Argumentos y evidencias
Contiene la tesis y las ideas
llamativo de 4 a 5 están ordenados y unidos
fuerza
palabras lógicamente.

INTRODUCCIÓN ARGUMENTO
Se plantea y delimita el tema Sustentados con evidencias
con claridad y precisión basadas en fuentes
ubicando el tiempo, espacio primarias y secundarias

TESIS ARGUMENTO
Es una y se encuentra en Se plantean 3 o más
la introducción tiene que argumentos claros, pertinentes
ser clara y precisa y escritos por párrafos.
 COMO TENEMOS QUE EXPONER
EXPRESIÒN
CORPORAL CONOCIMIENTO DEL TEMA
INTRODUCCIÒN
Demuestra Demostrando
Presenta el tema y
seguridad, se conocer su tema, las partes del
la idea central en
desplaza, ubica y ensayo, se sustenta en fuentes
forma precisa
realiza mímicas primarias y secundarias
adecuadas

CONCLUSIÒN
Síntesis ordenada de las
ideas expuestas y realiza
una reflexión final de todo
el tema del ensayo
UTILIZACIÒN DE
FUENTES
Sustentan la idea central
referencia autores,
menciona citas y opiniones
de otros
 COMO HACER UN ENSAYO

• https://normasapa.in/como-escribir-un-ensayo/
• https://www.lifeder.com/partes-ensayo/
• https://www.google.com/search?
q=como+redactar+un+ensayo&rlz=1C1ALOY_esPE1014PE1014&sx
srf=APwXEdckoc1arlRBmkeyuRtGyLFpbNd7Ow:1684312876335&so
urce=lnms&tbm=vid&sa=X&ved=2ahUKEwid0ry1-vv-
AhWqgoQIHWt5CusQ_AUoAnoECAIQBA&biw=1280&bih=552&dpr=
1.5#fpstate=ive&vld=cid:20cb0bed,vid:u1G0dJC3HoQ
 PASOS A REALIZAR

PRIMERO
• Observar en su realidad o contexto (Lugar donde vive, distrito de la
IE, Institución educativa, provincia, región, país) una problemática de
tipo ambiental, social, histórica etc.
• Prioritariamente esa problemática debe de afectar directamente o
llamar la atención del estudiante investigador.
• Seleccionar y redactar con todo aquel conocimiento que tiene sobre
ello, ubicación, tiempo, en que consiste, como afecta.
• Presentar a asesora del concurso
 SEGUNDO
• Con la asesora se elaborara
un plan de trabajo para
conseguir mayor información
secundaria que nos sirva de
base para comenzar a
elaborar fuentes primarias
(Entrevistas, encuestas etc.)
 TERCERO
• Iniciar la redacción del
ensayo, bajo la estructura
de la introducción,
desarrollo, conclusión
(Incluye la reflexión)
• Con el apoyo de la asesora
se revisa el ensayo hasta
quedar terminado
CUARTO • Se prepara el guion de
la exposición
• Se practica considerando
los pasos y el tiempo
determinado de 10
minutos
• Finalmente se prepara
los materiales de apoyo
de la exposición
 PROBLEMATICAS DE CONTEXTO

• Los problemas de contexto consisten en la existencia de

necesidades, vacíos o dificultades en una determinada área del
conocimiento, convivencia, etc. (situación real) y que implican
establecer un reto o propósito a alcanzar para superarlos con
criterios de innovación y mejora (situación ideal).
 IDEAS DE PROBLEMATICAS

COMUNIDAD
• Corrupción de las autoridades
• La forma de reclamar de la población (Puno estudiantes)
• La delincuencia
• La atención del personal en los centros de salud
• Contaminación ambiental (Basura, Mina)
INSTIUCION EDUCATIVA
• Falta de atención
• Conductas disruptivas
• Dificultad para hacer amigos y aislamiento social