CENTRO INTEGRAL DE VARONES (CIV)

EN SITUACIÓN DE VIOLENCIA

• Tipos de Violencia y marco normativo legal.

• Técnicas para trabajar con varones que ejercen
violencia.
• La evaluación del proceso en el trabajo con varones.
 TIPOS DE VIOLENCIA Y MARCO
NORMATIVO LEGAL

LEY PROVINCIAL Art. 3°: violencia familiar.

DE VIOLENCIA Art. 5°: violencia física,
violencia psicológica o
FAMILIAR (LEY emocional, violencia sexual
N°9283): y violencia económica

ENFOQUE MOTIVACIONAL
CIV
INTERVENCIONES PSICO-SOCIO-EDUCATIVAS
 DESMITIFICAR CREENCIAS
SOBRE VIOLENCIA Y TIPOS
DE VIOLENCIA
ELEMENTOS PILARES
• Vínculo.
• Acto u omisión (Consciente o inconsciente)
• Intencionalidad (De dominar, someter, controlar o agredir)
• Asimetría de poder.

Posibilitan la comprensión Claves para las intervenciones

sobre lógicas subyacentes al psico-socio-educativas y los
ejercicio de violencia acompañamientos telefónicos
 LO QUE EMERGE DE LAS
INTERVENCIONES
PROFESIONALES
 
NEGACIÓN MINIMIZACIÓN DESCONOCIMIENTO

Brindar información Colaborar a reconocer ejercicios de Colaborar a reconocer

acerca de los tipos de violencia, ampliar los sentidos y ejercicios de violencia
violencia y colaborar a posibilitar el reconocimiento de simbólica, abordajes de
motivar cambios asimetrías de poder en los vínculos y ejercicios de micromachismos
maneras de relacionarse

• Se apunta a que el varón pueda identificar el tipo o tipos de

violencia que se ejerció en el marco de un determinado vínculo.
• Los tipos de violencia se encuentran superpuestos, entrelazados y
se van identificando en las situaciones relatadas por los varones.
 VIOLENCIA SIMBÓLICA COMO BASE DE
LAS DIVERSAS FORMAS DE VIOLENCIA
  La violencia simbólica es la estructura y base a de los demás
tipos de violencia y que como tal permite perpetuar las lógicas
de dominación y violencia masculina.

INVISIBLE CONSTRUCTO
SOCIAL

Para quien la ejerce como hacia quien Cultural e históricamente, manifestándose de

es ejercida, la desconoce o naturaliza manera sutil, invisible e insensible,
como parte de las prácticas y acciones naturalizándose cuando en realidad es un
cotidianas. ejercicio de desigualdad social de poder.

Es clave su abordaje constante desde diversas

técnicas de intervención profesional.
 
 CONCEPTOS SIMILARES,
FINALIDADES DIFERENTES
  Respuesta a una acción primera que se interpreta como riesgo a la
AGRESIÓN integridad física o emocional. Suele ser un hecho único, que no
persiste en el tiempo.

Actos de abuso de poder que tienen por objetivo controlar, imponer

o someter la voluntad y el cuerpo de una persona, estableciéndose
VIOLENCIA una relación de dominación. La violencia al ser gradual, sistemática
y cíclica, la persona que la sufre, comienza a disminuir sus derechos
por temor a recibir más comportamientos violentos.

Actos que se oponen a las acciones violentas, presentándolas

RESISTENCIA aquellas personas que se encuentran en una relación de dominación
o en riesgo de serlos. No busca controlar a la otra persona, sino
evadirse o salirse del abuso, celos y control.
 
 TÉCNICAS PARA TRABAJAR CON VARONES QUE EJERCEN
VIOLENCIA
ABORDAJE PRESENCIAL

Es un grupo inicial donde se trabajan temas relacionados a la

PRECONTEMPLATIVO
  Ley de Violencia, tipos de violencia e información en general.

MOTIVACIONAL Personas que fueron denunciadas, pero que no reconocen su violencia y no están
motivadas al cambio en relación a su comportamiento y sus creencias machistas.

Destinado a varones que tienen conciencia del

REFLEXIÓN ejercicio de su violencia y un deseo de cambio.

Para varones que ejercen violencia y tienen consumo problemático

ABORDAJE INTEGRAL
de sustancias, se adapta el abordaje a ambas problemáticas.

Se constituye por varones que están en la franja etaria entre 18 y 25

PSICOSOCIOEDUCAT años de edad. Son jóvenes que han sido enviados por la justicia, otras
IVO PARA JÓVENES
instituciones y/o que concurren voluntariamente al CIV.
 
TALLERES SOBRE Enfocado a vínculos de tipo familiar. Los hijos e hijas sufren un impacto
VÍNCULOS psicológico que perdura a lo largo del tiempo, afectándolos en diferentes
RESPONSABLES ámbitos, especialmente en sus vínculos afectivos, sociales, educativos.
TÉCNICAS PARA TRABAJAR CON VARONES QUE EJERCEN
VIOLENCIA
ABORDAJE
TELEFÓNICO

Usuarios que no son conscientes del ejercicio de su violencia, no se observa deseo de

FASE 1 cambio ni reconocen el problema ni se plantean la necesidad de mejorar su manera de
vincularse. Las llamadas son de manera semanal.

Usuarios que cuentan con cierta conciencia del problema y deseo de cambio, manifiestan y
FASE 2 reconocen el daño que han causado en sus vínculos familiares y de pareja, se continúa con
un enfoque motivacional intentando lograr la adherencia al dispositivo telefónico. Las
llamadas son semanales.

Usuarios que tienen claras las acciones de cambio y solucionar sus problemas de violencia.
FASE 3 Se trabaja con material audiovisual, consignas, actividades, lecturas. Para favorecer el
proceso de motivación, reflexión y cambio. Las llamadas semanales o quincenales

Usuarios que modificaron su conducta y utilizan estrategias para evitar una recaída. En esta
FASE 4
  etapa el acompañamiento es para reforzar este proceso que lleva adelante el usuario. Las
llamadas son quincenales.
 EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS
 
• De manera presencial y grupal para evaluar el funcionamiento del dispositivo, en los
grupos pre-contemplativos y motivacionales se aplica el Test de Urica al comienzo y
al final del grupo para conocer los avances en la motivación personal.

• En los grupos de reflexión, evaluación que se realizaba una vez al mes para medir
aspectos en cuanto a la concepción de violencia y conductas violentas, pensamientos
en cuanto a machismo y género y conductas de autocuidado y salud, haciendo
especial hincapié en los estados de ánimo que pudieran necesitar combinar con otro
tipo de intervención puntual con el varón o incluso de una derivación a terapia
individual psicológica o psiquiátrica según fuera el caso.

 
 EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS
 

• Para evaluar el dispositivo de intervención y acompañamiento telefónico, se trabaja

de manera permanente en indicadores puntuales como: cumplimiento de la medida
cautelar, cuestiones vinculadas al consumo de sustancias psicoactivas, importancia
del tratamiento. Conductas de autocuidado, modos de vincularse con los hijos o
falta de este vínculo y como incide ello en los estados de ánimo y pensamientos,
cuestiones laborales referidas a pérdidas de empleo sobre todo por la pandemia o
modificaciones que pueden incidir en el ánimo y trato a los familiares o vínculos
más cercanos. Formas de comunicación con hijos, familiares y parejas. Ideas de
daño hacia quien realizó la denuncia o hacia sí mismos, la persistencia de la
violencia como método para afrontar el conflicto.
 

La definición de qué es violencia y el reconocimiento de los tipos de violencia son una

guía y orientación para las intervenciones profesionales en el CIV.
El proceso de evaluación del trabajo con varones en situación de violencia es lo que
permite retroalimentar las técnicas de intervención que adoptamos. Allí, la comunicación y
el diálogo constante con los usuarios son clave en todo el proceso y lo que permite un
abordaje integral de las violencias de género.