Violencia de género

Clase de inglés
Rihanna "Love the way you lie"

violencia de genero y
embarazo adolescente
 1) Identificación de emociones: Escucha la canción con los estudiantes y pide que
identifiquen las emociones que sienten los personajes en la canción. Luego,
conversen sobre cómo las emociones pueden influir en las acciones de las personas.
2) Palabras y conceptos clave: Haz una lista de palabras o frases de la canción que
estén relacionadas con la violencia o el control en las relaciones. Explora el
significado de estas palabras con los estudiantes y cómo pueden ser dañinas en
contextos reales.
3) Crear un final alternativo: Después de escuchar la canción, pide a los estudiantes
que imaginen un final alternativo donde los personajes resuelvan sus problemas de
manera pacífica y respetuosa. Esto les permitirá pensar en cómo podrían manejarse
las situaciones de manera diferente.
4) Líneas respetuosas: Anima a los estudiantes a reescribir una parte de la canción
cambiando las letras para que reflejen una comunicación más respetuosa entre los
personajes.
5) Charla sobre relaciones saludables: Guía una conversación en la que puedas
explicar qué es una relación saludable y qué comportamientos son inaceptables.
Utiliza ejemplos de la canción para ilustrar los conceptos.
6) Dibujar emociones: Pide a los estudiantes que elijan una parte de la canción que
muestre una emoción fuerte y dibujen cómo creen que se vería esa emoción.
7) Historia de consejos: Pide a los estudiantes que imaginen que son amigos de los
personajes y que les quieren dar consejos para mejorar su relación. ¿Qué les dirían?
Esa canción y el producto final
fueron unos folletos de
concientización. Por otro lado y
con otro grupo, trabajamos
embarazo - ile. Y utilizamos el
cuento corto "well well well" 
Armar una worksheet de 3 puntos. 1. Complete with the
verbs in the correct tense (y practicás un poco de
grammar), 2. Analizar themes of the song (podés
sugerirles vos varios, y que vayan descartando), 3.
Seleccionar partes de la letra que sean significativas y
analizar meaning, relacionar con vida real, identificar
metáforas..
Love on the Brain", by Rihanna

“Stan”, by Eminem

“Grenade “de Bruno Mars

“Ultraviolence”, Lana Del Rey