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  • Trabajo de Investigación - Entrevistas Individuales A Profesores

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    Julián Oddone
    5 vistas5 páginas
    Las entrevistas a profesores fuera del ISEF exploraron sus perspectivas sobre la investigación. La mayoría coincidió en que la investigación es el proceso de obtener conocimientos mediante la recolección y análisis de datos para comprender la realidad y resolver problemas. También señalaron que la investigación es útil en la formación docente al permitir conocer nuevos métodos y contribuir al desarrollo continuo de la educación física. Si bien algunos la consideraron complicada, otros opinaron que no lo es siempre que se realice de manera organizada.

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    Trabajo de Investigación – Entrevistas Individuales a Profesores

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    Las entrevistas a profesores fuera del ISEF exploraron sus perspectivas sobre la investigación. La mayoría coincidió en que la investigación es el proceso de obtener conocimientos mediante la recolección y análisis de datos para comprender la realidad y resolver problemas. También señalaron que la investigación es útil en la formación docente al permitir conocer nuevos métodos y contribuir al desarrollo continuo de la educación física. Si bien algunos la consideraron complicada, otros opinaron que no lo es siempre que se realice de manera organizada.

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    Trabajo de Investigación - Entrevistas Individuales A Profesores

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    Las entrevistas a profesores fuera del ISEF exploraron sus perspectivas sobre la investigación. La mayoría coincidió en que la investigación es el proceso de obtener conocimientos mediante la recolección y análisis de datos para comprender la realidad y resolver problemas. También señalaron que la investigación es útil en la formación docente al permitir conocer nuevos métodos y contribuir al desarrollo continuo de la educación física. Si bien algunos la consideraron complicada, otros opinaron que no lo es siempre que se realice de manera organizada.

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    TRABAJO DE INVESTIGACIÓN – ENTREVISTAS A PROFESORES FUERA

    DEL ISEF.

    - SEGUNDO RECORRIDO

    Grupo: Oddone Julián. Reidel Tiago. Vila Mariana. Yarza Bautista. Zwenger Santiago.
    Entrevistados:
    - Juan Cruz Yarza
    - Camila Narvallo
    - Tamara Nunia
    - Daniela Blanco
    - Cecilia Oddone
    - Gabriela Moran

    Por cuestiones de seguridad debido al momento en el que nos encontramos las entrevistas fueron realizadas de manera
    online.

    Entrevistas desgravadas: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1V6ODw1_bWtrDxGb1T7z6IBgmjc6c2Aat


    MATRIZ DE DATOS
    Entrevistados ¿Qué es la Investigación en “La investigación “La “¿Investigación
    investigación? el ámbito de la es complicada” investigación no cotidiana?
    E.F. es complicada”
    Juan Cruz Yarza
    Daniela Blanco
    Camila Narvallo
    Tamara Nunia
    Gabriela Moran
    Cecilia Oddone

    Matriz de datos completa: https://docs.google.com/document/d/1X6OimhC43EAj74PaA9Fnw564E3A7q7bN6l-wnelpeGk/edit


    RESPUESTAS MÁS RECURRENTES
     ¿Qué es la investigación?  Investigación en la formación de
    - Proceso por el cual se obtiene conocimientos E.F.
    - Ayuda a conocer nuevos métodos de enseñanza.
    - Proceso donde se debe recolectar datos, recaudar
    - Pueden desarrollarse juntos la investigación y la E.F.
    información, generar hipótesis.
    - La E.F es uno de los ámbitos que más evoluciona y
    - Trabajo organizado con el fin de aclarar algo o saber eso se logra gracias a la investigación
    más sobre algo. - Es importante en cualquier formación docente ya que
    - Proceso de comprensión de la realidad. es un hábito que requiere cualquier profesor.
    - Es un trabajo rico para la formación del futuro
    ¿Para qué sirve la investigación? docente.
    - Reafirmar y resolver hipótesis.
    - Intervenir y generar teoría a partir de esas intervenciones
    - Para resolver problemáticas
    ACERCA DE LOS MITOS
    TRABAJADOS
    “La investigación es complicada y difícil” "LA INVESTIGACIÓN ES
    COTIDIANA"
    6

    0
    SI NO
    Investigación no es complicada Investigación complicada El proceso es complejo
    "LA INVESTIGACIÓN ES COTIDIANA"

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