REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL
MAGISTERIO
MUNICIPIO MARACAIBO, ESTADO ZULIA
Teorías
DOCTORADO EN EDUCACIÓN Unesco (2022)
Acercamiento a la Realidad Cabero (2021)
Da Silva (2019)
Montenegro (2017)

CONSTRUCTO TEÓRICO DE LA GESTIÓN DOCENTE PARA LA INTEGRACIÓN DE

ENTORNOS VIRTUALES DEL APRENDIZAJE BASADO EN LAS
REPRESENTACIONES SOCIALES
Propósitos:
Metodología
General
Generar los Constructo teóricos de la gestión docente para la integración de Paradigma: Interpretativo
entornos virtuales del aprendizaje basado en las representaciones sociales Enfoque: Cualitativo
Reseña del escenario
Específicos Método: Fenomenológico
Investigativo
U.E.P.ARQ. Don Cecilio
- Comprender los significados de la gestión docente para la integración de Técnica: Observación,
entornos virtuales del aprendizaje basado en las representaciones sociales
Acosta - Develar los hallazgos de los conceptos teóricos de la gestión docente para la
Entrevista
integración de entornos virtuales del aprendizaje basado en las
representaciones sociales
- Presentar los constructo teóricos de la gestión docente para la integración de
entornos virtuales de aprendizaje basado en las representaciones sociales
Participante: Tutor (a):
Julio de 2023 Beatriz Isambergtt
Sixto Badell, C.I 13.830.920