Tema 1.

El docente como
mediador en ambientes
virtuales
El docente como mediador en ambientes virtuales

Acompañante
Rol del docente en el IRC pedagógico y didáctico.

Participa activamente en el
proceso formativo,
pregunta, aporta, sugiere,
modera foros,
retroalimenta tareas,
motiva, etc.
Diseñador de la Problema Prototípico Asume el rol de
experiencia de Incidente crítico gestor del
aprendizaje con Contenido Nuclear aprendizaje.
base en los Contenido Accesorio
elementos del Contenido Periférico
modelo Actividades Auténticas
pedagógico.
El docente como mediador en ambientes virtuales

Habilidades y actitudes del docente en un entorno Virtual de aprendizaje

Organización del tiempo : Atención a la necesidades académicas de la acción educativa.

Convicción y confianza en los beneficios de la educación a distancia: permite la adquisición de aprendizajes
sólidos , confiables y válidos.
Mostrar empatía y cordialidad: ser portadores de dinamismo y motivación en el proceso de enseñanza y
aprendizaje (manejo de emociones).
Capacidad de comunicarse a través de la escritura.

¿Cuáles son acciones consideras imprescindibles en tu ejercicio docente?

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Mediación didáctica y pedagógica

La mediación implica una acción que permite el acompañamiento de

los estudiantes para promover el aprendizaje, donde el discente
construye y se apropia del mundo y de uno mismo, con
acompañamiento de la relación y mediación del otro.
Prieto (2015)
El docente como mediador en ambientes virtuales

Mediación en el ambiente virtual de aprendizaje

Facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Se considera el conjunto de elementos desde su diseño (mediación
didáctica) hasta su implementación (Mediación Pedagógica)

Acto didáctico y
Contenidos
proceso de
conceptuales, Orientación
interacción entre
procedimentales pedagógica los actores y los
y actitudinales
medios
El docente como mediador en ambientes virtuales
Estructura conceptual y
epistemológica

Mediación didáctica y pedagógica Saberes

¿Cómo se construyen las relaciones

El
ab con
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didácticas en las aulas virtuales?

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AULA

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VIRTUAL

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Es

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Sector de las
Estudiantes interacciones Docente IRC
(contrato didáctico)

Psicología del aprendizaje Modelos de enseñanza

Aprendizaje en profundidad y Psicosociología
El docente como mediador en ambientes virtuales

Mediación didáctica en la educación a distancia

Implica el acompañamiento del aprendizaje, a través de la construcción y reconstrucción de saberes para

el desarrollo y producción de contenidos, diseño de estrategias didácticas que propicien ambientes de
aprendizajes.

Problema Incidente Contenido Planeación

prototípico crítico nuclear didáctica
El docente como mediador en ambientes virtuales

Mediación Pedagógica

Es el proceso en el cual se da
tratamiento a los contenidos
y estrategias didácticas para
la creación de recursos
educativos (objetos de
aprendizaje).
Tema 2. Curación de
contenidos Educativos
Curación de contenidos educativos

Curación de contenidos

Mediación
didáctica Curaduría de Mediación
(planeación contenidos Pedagógica
didáctica)

Consiste en la búsqueda de
material informativo para su
análisis, clasificación para hacer
Blogs, redes
Gestionar Curaduría de una filtración y selección para
sociales, videos,
la información contenidos mostrar su relevancia y útil para
audios, etc.
un fin.
Curación de contenidos educativos

Razones para curar contenidos

Crear ambientes de aprendizaje

Filtrar y ofrecer contenido de calidad

Personalizar la experiencia de aprendizaje

Actualización constante

Contenido reutilizable
Curación de contenidos educativos

Pasos a seguir curación de contenidos

Almacenar, 5
Claves para
Definición de
la temática,
organizar y
preservar Curación de propósito y
Contenidos audiencia
Herramientas para elearning
tecnológicas
para la curación
de contenidos Exploración
Compartir
educativos con la
de las fuentes
y selección de
comunidad
los contenidos
Contextualizar
y agregar
Anotaciones
Scoppit
personales Zotero
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