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DEFINICIÓN Y PRINCIPIOS BÁSICOS DE EDUCACIÓN INCLUSIVA

MSC. IRMA PULLES

 APORTES PARA UNA
DEFINICIÓN
Para Serra (2000), Ainscow et al. (2006), Para Farrel (2001),
La inclusión es la aceptación Destacan la confluencia de tres La inclusión educativa es el grado
implícita de la diversidad, como elementos (presencia, aprendizaje en que una comunidad o una
variable positiva y enriquecedora y participación) en la noción de escuela acepta a todos como
del grupo que crea sus propias inclusión, a la que consideran miembros de pleno derecho del
relaciones dentro de un entorno como un proceso de mejora grupo y les valora por su
multidimensional. Considera que sistemático que deben afrontar las contribución, enfatizando así el
el concepto de inclusión se administraciones educativas y los derecho que toda persona tiene a
configura como un objetivo y centros escolares para intentar participar en la sociedad.
como un proceso. eliminar las barreras de distinto
tipo que limitan la presencia, el
aprendizaje y la participación del
alumno en la vida de los centros en
que están escolarizados.
DEFINICION Y PRINCIPIOS
BASICOS DE EDUCACION
INCLUSIVA
 DEFINICIÓN UNESCO
«LA  EDUCACIÓN INCLUSIVA  ES UN  PROCESO  DESTINADO A ABORDAR Y
ATENDER A LA  DIVERSIDAD  DE NECESIDADES DE TODOS LOS EDUCANDOS
MEDIANTE UNA  PARTICIPACIÓN  CADA VEZ MAYOR EN
EL  APRENDIZAJE ,  ENTORNOS  CULTURALES Y COMUNIDADES, Y A  REDUCIR  AL
MISMO TIEMPO LA  EXCLUSIÓN  DENTRO DEL ENTORNO EDUCATIVO. ESTO
REQUIERE  CAMBIAR Y MODIFICAR CONTENIDOS ,  ENFOQUES ,  ESTRUCTURAS
Y ESTRATEGIAS , CON UN  PLANTEAMIENTO COMÚN  QUE INCLUIR A LOS NIÑOS
DEL GRUPO DE EDAD CORRESPONDIENTE A TODOS Y CON LA CONVICCIÓN QUE
ES RESPONSABILIDAD DEL SISTEMA REGULAR  EDUCAR A TODOS LOS NIÑOS
«(UNESCO, 2005).
 AGENDA 2030

• OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

• 4Y1
LOGROS ALCANZADOS
 • El principio de
• El acceso universal a la solidaridad
educación
Reitera la importancia de En 2000, la comunidad
garantizar el acceso y la mundial afirmó que
culminación del ciclo de “ningún país que se
enseñanza de calidad comprometa seriamente
para todos los niños y con la educación para
jóvenes, y de promover todos se verá frustrado
oportunidades de por falta de recursos en
aprendizaje permanentes su empeño por lograr esa
para todos.  meta”

La no discriminación en
la educación significa Significa que todos los
que todos los seres seres humanos deben
humanos deben tener tener acceso a la
acceso a la educación, educación, tanto de
tanto de derecho como derecho como de hecho.
de hecho.

• La no discriminación • Igualdad de
oportunidades
y de trato
 UNESCO

ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA

CULTURA