COLEGIO LA GIRALDA

C O L E G I O L A G I R A L D A

A L I A N Z A E D U C A T I V A
GESTION ACADÉMICA
CURRICULO UNICO
PLANEACIÓN CON ANTERIORIDAD

Se utiliza formato de planeación teniendo en cuenta las metas y desempeños ya estipulados al inicio del año
Cada hora de clase es una sesión la cual debe tener lo siguiente : ejemplo
SUPER AULA
M AT R I Z D O FA
 DESAFÍOS 4,6 Y 7 DE PLAN
DECENAL
Desafío 4: Política pública de formación de Desafío 6: De acuerdo con los lineamientos Desafío 7: El lineamiento general plantea formación
formadores. Meta: implementación del Sistema general y específicos se pueden establecer metas que promueva la convivencia y la igualdad de
Nacional de Formación de Directivos y Docentes, en 3 dimensiones: Meta de docentes formados en género. La meta también es de resultado y se
fundamentado en una normatividad que le asigne uso pedagógico de las TIC; meta asociada al relaciona con los desafíos 3 y 5. Se pueden plantear
carácter vinculante. Revisar la línea de base para aprendizaje mediado por las TIC y meta de metas acordes con los desafíos, como por ejemplo:
construir una meta sobre avances para la inversión en infraestructura tecnológica. instituciones declaradas territorios de paz y meta de
construcción de la política pública17. Con base en creación de observatorios de paz.
estos antecedentes se pueden plantear metas e
indicadores que apunten a responder a dicha DOCENTES PROFESIONALES Y GESTORES DE PAZ
política. Metas: % de docentes con formación ADQUISICION DE APLICACIÓN DEL MAUAL DE
avanzada, % de docentes con formación en COMPUTADORES E CONVIVENCIA
actualización. Número de institutos de pedagogía INFRAESTRUCTURA CONSEJO DIRECTIVO
creados, o % de normales intervenidas, entre ENCARGADO DE PSICOLOGOS
otros.
MANTENIMIENTO DE TRABAJADORES SOCIALES
COMPUTADORES Y RECURSOS DESARROLLO DE
capacitaciones constantes AUDIOVISUALES COMPETENCIAS
Semanas institucionales SOCIOEMOCIONALES
Miércoles y Martes en la tarde CAMPAÑAS
reuniones
• APLICACIÓN DE MODELO PEDAGOGICO
• CAPACITACIONES A COMUNIDAD EDUCATIVA
• MONITOREO DE CLASES POR PARTE DE LIDERES, CORDINADORES Y
RECTORES
• CURRICULO DE CALIDAD
• RECURSOS
• EVALUACION CONSTANTE DE LOS PROCESOS
• ELEMENTOS ESTANDARIZADOS DE LA PLANEACION
• DOCENTES CAPACITADOS Y ESPECIALIZADOS EN CADA UNA DE LAS
AREAS
 FLUJOGRAMA

DIRECTOR
LIDER DE
ACADEMIC AREA
O

CONSEJO
RECTOR ESTUDINAT DOCENTE ACADÉMIC
E REPRESENTANTE
DE AREA O

DOCENTES
CORDINAODR