Presentación del esbozo del plan de

atención para recuperación en el

periodo extraordinario

30

25 Equipo 3
5
Profa. Clara Hernández
Prof. Miguel Soberanes
Prof. Omar Valencia Valencia
Profa. Mayeli Cristell Sánchez
Prof. José Luis Uribe García
20 10

15
 PLAN DE ATENCIÓN
GRADO Y GRUPO: FECHA:
ASIGNATURAS, ÁREAS O CAMPOS:
APRENDIZAJES ACTIVIDADES ACTIVIDADES RECURSOS Y
SEGUIMIENTO
FUNDAMENTALES PRESENCIALES A DISTANCIA MATERIALES
Lectura diaria con apoyo del Registro de observación,
Lectura Recorta letras en periódicos y Revistas. Periódicos, tijeras,
maestro(identificación de letras del
abecedario, etc.) revistas pegamento, hojas, colores, etc.
.
bitácora, evaluación
 ACCIONES

Aplicar una valoración diagnostica inicial, por medio de video con

una lectura breve
Ponerse de acuerdo con las madres de familia para realizar video
llamadas y hacer un dictado
Solicitar a los maestros realicen un concentrado de los niveles
de lectura y escritura en los que se encuentran sus alumnos.

Crear un concentrado para dar un seguimiento mas puntual a los

alumnos que se encuentran en un nivel bajo en su proceso de
adquisición de la lectura y escritura.
Incluir en las actividades diarias lecturas que inicien de las mas
cortas hasta llegar a una lectura mas amplia.
Pedir a los padres de familia que den el acompañamiento a sus
hijos en las actividades diarias.
Incluir en las actividades diarias que el alumno narre como se
siente en su diario vivir , para favorecer la escritura.
Buscar actividades novedosas como jugos, que permita al alumno
hacer uso de su lectura o escritura y compartirla por medio del