ESC. PRIM. “BENITO JUAREZ “ 24 PR2105O EJ. SAN ANTONIO HUICHIMAL MPIO. DE VALLES, S.L.P. ZONA ESC.

019 SECTOR XX C. E. 16-17

PLANEACION SEMANAL CORRESPONDIENTE DEL 20 AL 24 DE AGOSTO DE 2018 QUINTO GRADO GRUPO “A”
TRIMESTRE I TEMAS TITULO DEL MATERIALES DE APOYO TEMAS DE REFLEXIÓN
AGOSTO-SEPT.- PROYECTO
Manifestar expectativas Libros de texto La educación como parte importante de nuestra vida
OCT- NOV “Conozco mis
para el ciclo escolar 16-17 libros y Cuaderno lápiz Conocer y aplicar los valores en nuestra vida diaria
Organización del grupo. elaboramos Ejemplos de carteles. Respeto a los derechos humanos
Establecer y escribir nuestro cartel de
AREA reglas para regular el Cartulinas ,colores, tijeras, Reglamentos en todos los ámbitos de nuestra vida.
reglas para el
Español comportamiento escolar salón” Resistol y cinta adhesiva.
Conocimiento de los
ÁMBITO
libros con los que va a
trabajar durante el ciclo Estudio
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS SECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE OBERVA
CIONES
PREGUNTAS GUIA:

*Durante la primera semana se organizará el trabajo en el aula y el primer día de clases

¿Qué recuerdas de importante de cuando estabas en 4°? ¿Cómo que?

se hará entrega de los libros de texto así como también se indicará a los padres de
¿Qué observas de importante en tus nuevos libros en comparación

familia la lista de útiles escolares a utilizar durante el presente ciclos escolar

con los anteriores?
¿Qué es lo que mas se te dificulta de la escuela?
¿Qué esperas de tu nuevo maestro este año escolar?
¿Qué esperas de tus padres?
¿Que esperas de tus compañeros?

¿Qué entiendes por una regla?

¿Si no hay reglas en un salón que puede pasar?
¿Qué es un cartel?
¿Cómo se hace un cartel
APRENDIZAJES ESPERADOS

 Comprenda que para conversar en forma colectiva debe
mantener un cierto orden en su participación .
 Entienda que para que se de una convivencia armónica se
requiere de seguir ciertas reglas, que regulen las acciones de las
personas y así lograr unn trabajo de forma organizada con
voluntad , respeto y responsabilidad
 Elabore un reglamento con reglas que los mismos alumnos
decidan con orientación del maestro para orientar el trabajo con
una mejor convivencia personal y grupal
 salón
PRODUCTOS FINALES: Carteles con reglas explicitas para una mejor convivencia en el

nte Se aplicará el examen de Diagnóstico. Y en base a los resultados y la observación del grupo se realizará la planeación, no perdiendo de vista los contenidos y los
alumnos que obtuvieron un bajo desempeño en el Diagnóstico
 SELLO
MAESTRO DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA

_______________________________________________ ________________________________________
PROF. ISAÍAS VAZQUEZ MORENO PROF.. J. GUADALUPE AGUILAR SIERRA
ESC. PRIM. “BENITO JUAREZ “ 24 PR2105O EJ. SAN ANTONIO HUICHIMAL MPIO. DE VALLES, S.L.P. ZONA ESC. 019 SECTOR XX C. E. 16-17
PLANEACION SEMANAL CORRESPONDIENTE DEL 20 AL 24 DE AGOSTO DE 2018 QUINTO GRADO GRUPO “A”
TRIMETRE I TEMAS TITULO DEL MATERIALES DE APOYO TEMAS DE REFLEXIÓN
AGO-SEPT.-OCT- PROYECTO
Manifestar expectativas Proyecto Didáctico
La educación como parte importante de nuestra vida
NOV “Conozco mis
Lectura en voz alta
para el ciclo escolar 16-17 libros y Conocer y aplicar los valores en nuestra vida diaria
elaboramos Biblioteca escolar Respeto a los derechos humanos
Organización del grupo. nuestro cartel de
AREA Ejemplos de carteles. Reglamentos en todos los ámbitos de nuestra vida.
Establecer y escribir reglas para el
Español salón” Cartulinas ,colores, tijeras,
reglas para regular el
ÁMBITO Resistol y cinta adhesiva.
comportamiento escolar
Estudio
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS SECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE OBERVA
CIONES

*Durante la primera semana se organizará el trabajo en el aula y el primer día de clases

¿Qué entiendes por una regla?

se hará entrega de los libros de texto así como también se indicará a los padres de
familia la lista de útiles escolares a utilizar durante el presente ciclos escolar
¿Si no hay reglas en un salón que puede pasar?
¿Qué es un cartel?
¿Cómo se hace un cartel

APRENDIZAJES ESPERADOS
 Conozca los nuevos libros de texto con los que va a trabajar
durante el ciclo escolar.
 Manifieste sus expectativas para este nuevo año escolar a través
de un pequeño texto que escriba basándose en algunas preguntas
que el maestro le proporcione como guía.
 Comprenda que para conversar en forma colectiva debe
mantener un cierto orden en su participación .
 Entienda que para que se de una convivencia armónica se
requiere de seguir ciertas reglas, que regulen las acciones de las
personas y así lograr unn trabajo de forma organizada con
voluntad , respeto y responsabilidad
 salón
PRODUCTOS FINALES: Carteles con reglas explicitas para una mejor convivencia en el

licará el examen de Diagnóstico. Y en base a los resultados y la observación del grupo se realizará la planeación, no perdiendo de vista los contenidos y los alumnos
que obtuvieron un bajo desempeño en el Diagnóstico
 SELLO
MAESTRO DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA

_______________________________________________ ________________________________________
PROF. ISAÍAS VAZQUEZ MORENO PROF.. J. GUADALUPE AGUILAR SIERRA
ESC. PRIM. “BENITO JUAREZ “ 24 PR2105O EJ. SAN ANTONIO HUICHIMAL MPIO. DE VALLES, S.L.P. ZONA ESC. 019 SECTOR XX C. E. 16-17
PLANEACION SEMANAL CORRESPONDIENTE DEL 20 AL 24 DE AGOSTO DE 2018 QUINTO GRADO GRUPO “A”
TRIMESTRE) I TEMAS TITULO DEL MATERIALES DE APOYO TEMAS DE REFLEXIÓN
AGO-SEPT.-OCT- PROYECTO
Manifestar expectativas Libros de texto La educación como parte importante de nuestra vida
NOV “Conozco mis
para el ciclo escolar 16-17 libros y Cuaderno lápiz Conocer y aplicar los valores en nuestra vida diaria
AREA Organización del grupo. elaboramos Ejemplos de carteles.
Análisis Establecer y escribir nuestro cartel de
Respeto a los derechos humanos
reglas para regular el Cartulinas ,colores, tijeras, Reglamentos en todos los ámbitos de nuestra vida.
de las comportamiento escolar
reglas para el
salón” Resistol y cinta adhesiva.
áreas del Conocimiento de los
ÁMBITO
currículo libros con los que va a
trabajar durante el ciclo Estudio
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS SECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE OBERVA
CIONES

*Durante la primera semana se organizará el trabajo en el aula y el primer día de clases

PREGUNTAS GUIA:
 Mediante material impreso de sus impresiones de lo que espera de este ciclo

se hará entrega de los libros de texto así como también se indicará a los padres de
¿Qué recuerdas de importante de cuando estabas en 4°? ¿Cómo que?

familia la lista de útiles escolares a utilizar durante el presente ciclos escolar

¿Qué observas de importante en tus nuevos libros en comparación
con los anteriores?
¿Qué es lo que mas se te dificulta de la escuela?
¿Qué esperas de tu nuevo maestro este año escolar?
¿Qué esperas de tus padres?
¿Que esperas de tus compañeros?
APRENDIZAJES ESPERADOS
 Conozca los nuevos libros de texto con los que va a trabajar
durante el ciclo escolar.
 Manifieste sus expectativas para este nuevo año escolar a través
de un pequeño texto que escriba basándose en algunas preguntas
que el maestro le proporcione como guía.
escolar
 Observe sus nuevos libros de texto
 Tome uno y observe los contenidos imágenes etc.
 De sus impresiones en forma verbal o escrita
 Así sucesivamente durante la semana los observe todos para que se
familiarice con su contenido y observe la diferencia en relación a los del ciclo
anterior.
 Lectura diaria para observar sus debilidades, y sus dificultades y sus
fortalezas
 PRODUCTOS FINALES: Carteles con reglas explicitas para una mejor convivencia en el
salón

MAESTRO DE GRUPO SELLO DIRECTOR DE LA ESCUELA

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PROF. ISAÍAS VAZQUEZ MORENO PROF. J. GUADALUPE AGUILAR SIERRA