DESARROLLO DEL

PENSAMIENTO
EL CONOCIMIENTO
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DEFINICIÓN.

• El conocimiento es el conjunto de nociones que se tengan sobre algún

tópico. Esto implica saber o conocer hechos específicos o información
sobre el tema, mediante varios recursos: la experiencia, la data ya
existente al respecto, la comprensión teórica y práctica, la educación,
entre otros. Su concepto se basa en la epistemología (Teoría del
Conocimiento).
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CARACTERÍSTICAS.

• El conocimiento es propio del ser humano.

• Su veracidad no está sujeta a una circunstancia particular.
• El conocimiento surge dada la necesidad del ser humano en búsqueda
de la verdad.
• El conocimiento se fundamenta en la comprobación, la experiencia y
una justificación basada en la realidad.
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EL ORIGEN DEL CONOCIMIENTO.

• El origen del conocimiento

proviene del pensamiento del
hombre o su experiencia de tal
noción que fue vivenciada, de
acuerdo a cuál posición teórica lo
defina. La mente del individuo
concatena un proceso de
pensamiento como consecuencia
de otro (raciocinio)
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CORRIENTES IDEOLÓGICAS.
DOGMATISMO

• Es una corriente de pensamiento que establece que la razón es la base primordial del concepto de
conocimiento, ya que proviene del pensamiento del hombre. Se le da predominio a la
psicología humana y se cree en la autonomía del pensamiento, o que éste puede generar
conocimiento. 
Características.
• Se la relaciona con creencias religiosas.
• Se fundamenta en premisas indiscutibles como los axiomas. (no necesitan comprobación).
• Consta de 3 elementos claves (realismo ingenuo, confianza doctrinaria, ausencia de reflexión crítica)
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RACIONALISMO.

• Es la corriente que establece que la fuente principal del conocimiento es la razón humana,

aplicando la lógica y basado en una validez universal. 
• El filósofo griego Platón (427-327 A.C.) fue el primero que planteó ideas sobre el racionalismo,
señalando que lo verdadero necesita la lógica y validez universal, en lo que establece que existen
dos mundos: el sensible, que es concebido por los sentidos, y el suprasensible, que es concebido
por las ideas.
• Reglas Fundamentales:
• 1.- Evidencia.
• 2.- Análisis.
• 3.- Deducción
• 4.- Comprobación.
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TIPOS DE CONOCIMIENTO

• Existen distintos tipos de

conocimiento, de acuerdo a su
procedencia o cómo fueron
adquiridos, su aplicación, su
funcionalidad, a quién va dirigido y
sus objetivos. Entre los principales,
se tienen los siguientes:
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CONOCIMIENTO VULGAR
• Se adquiere a través de los sentidos para
conocer eventos particulares de la realidad.
Está basado en hechos ocasionales.
• Hay un predominio de lo sensible sobre lo
real.
• Carece de un método.
• Basado en lo práctico (resolución de
problemas)
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CONOCIMIENTO FILOSÓFICO.

• Tipo de saber organizado, articulado,

y sistematizado que busca las últimas
causas.
• Utiliza un método racional para
establecer juicios de valor.
• Está en constante cuestionamiento de
la realidad.
• Su objetivo se enfoca en definir los
métodos a aplicarse en la ciencia.
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CONOCIMIENTO EMPÍRICO.

• Toma como base la experiencia o vivencias propias

de hechos determinados del entorno del individuo
que lo está adquiriendo.
• El individuo tiene relación directa con el objeto del
conocimiento.
• No involucra método de investigación, más que la
observación y descripción.
• Unifica la información adquirida mediante la
experiencia.
• Ejemplos (antropología, sociología)
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CONOCIMIENTO LÓGICO

• Se involucran elementos como el análisis, la

abstracción (aislar el concepto de algo sin
involucrar otras propiedades del mismo), la
deducción y la comparación.
• Se aplica para los estudios científicos y se necesita
la comprobación.
• Es aplicable para el ordenamiento de las ideas y
pensamientos.
• Es preciso y exacto, sin dejar lugar a lo aproximado.
• Permite la solución de problemas cotidianos.
• Es un proceso de carácter individual, con
elaboración basada en hipótesis.
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CONOCIMIENTO EMOCIONAL.

• Este tipo de conocimiento tiene que

ver con conocer nuestros gustos y
reacciones. A su vez, el conocimiento
emocional de los demás nos permite
establecer relaciones sociales donde
media la empatía y la colaboración.
• ¿Cuánto te conoces a ti mismo y a tus
emociones?
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CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

• Es el conocimiento más validado, ya

que representa el cúmulo de saberes
obtenidos gracias al análisis,
observación y experimentación de
fenómenos o hechos, para lo cual se
ampara de estrictos procedimientos
que arrojan la información y las
conclusiones llenas de validez y
objetividad. 
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CARACTERÍSTICAS.

• Su naturaleza es ordenada y lógica.

• Es demostrable, con base en la razón, tiene objetividad y es universal.
• Tiene su apoyo en las leyes, hipótesis y fundamentos, descartando las conclusiones
basadas en deducciones por sí solas.
• Estudia las causas de los fenómenos, basándose en la experiencia (ensayo –error)
• Parte de lo particular para llegar a lo universal.
• Conoce las leyes que rigen los fenómenos, y los repite de manera experimental.
• Aun cuando involucra la percepción, no tiene carácter interpretativo.
• Todos los saberes descansan su origen en el conocimiento científico.
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INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA
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LÓGICA

• La lógica es la ciencia que se encarga

de exponer las leyes, modos y formas
del razonamiento. Se trata de una
ciencia formal que no tiene
contenido, pero que se dedica al
estudio de las formas válidas de
inferencia. Es decir, trata del estudio
de los métodos y principios utilizados
para distinguir el razonamiento
correcto del incorrecto.
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Objetivo.
• Permite la generación de aprendizajes sobre la abstracción del
conocimiento lógico y sus alternativas de desarrollo para el
pensamiento, por medio de un proceso de elaboración de campos de
diferenciación y análisis; lo que permite resolver problemáticas de
diversos tipos, de acuerdo a planteamientos lógicos específicos que le
ayuda a reconocer la diversidad de pensamientos, área de
conocimiento, diseño e investigación de proyectos filosóficos.
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Bibliografía.

• https://conceptodefinicion.de/conocimiento/