BLOQUE IV.

CONCEPTOS BÁSICOS
PARA EL ESTUDIO DE
FENÓMENOS
SOCIALES.
 Aprendizajes esperados:
• Evalúa las propuestas de solución
planteadas a los diferentes
fenómenos sociales de su entorno
cotidiano, a partir del análisis de sus
categorías.
TEMA 1: Categorías sociales:
a) Sociedad
b) Clase social
Categoría social
• Clasificació n de personas o individuos que
comparten alguna característica comú n, pero
que no produce conciencia de identidad de
grupo ni interacció n.
• Son, por ejemplo, categorías sociales las
mujeres, los adolescentes, los militares, los
profesores, los mé dicos, los clérigos, que de
alguna manera podemos diferenciar dentro de
la sociedad, tras adoptar algú n criterio, pero
que en modo alguno constituyen un grupo. 
• Las principales clases de categorías sociales
corresponden a las categorías censales: edad, sexo,
estado civil, lugar de nacimiento, tamañ o familiar,
ingresos, religió n…Tienen como objetivo principal
facilitar un mejor conocimiento de la població n
muestral objeto de estudio.
• En un segundo orden estarían las categorías
progresivas: los individuos está n ubicados en
categorías unas má s altas que otras aunque para
ubicar a los individuos en estas categorías hemos de
partir de aspectos cuantitativos y cuantificables (por
ejemplo, ingresos econó micos).
• Un tercer grupo está formado por
las categorías disyuntivas que se dan cuando
la separació n entre las categorías es excluyente.
Por ejemplo, estado civil (soltero, casado,
viudo…) Sexo (varó n, hembra), etc.
• Finalmente, hablaríamos de categorías
estratificantes cuando el criterio o aspecto
comú n a los individuos es la ocupació n de una
posició n similar en la escala social. Por
ejemplo, nobles, plebeyos, clero, siervos,
burgueses proletarios u obreros.
Sociedad
• La palabra proviene del latín societas, que
significa asociació n amistosa con los demá s. Es
un concepto polisémico.
• Hace referencia a un grupo de seres que viven
de una manera organizada.
• El concepto de sociedad supone la convivencia
y la actividad conjunta de los individuos de
manera organizada y ordenada, e implica un
cierto grado de comunicació n y cooperació n.
Funciones de la sociedad
a. Facilita el poder cubrir las necesidades bá sicas,
mediante la producció n y distribució n de bienes y
servicios. Ejemplo: ¨Producción de alimentos¨.
b. Hace posible las relaciones humanas. Ejemplo:
¨La Familia¨.
c. Genera leyes y normas de convivencia, así como
medios de comunicació n, que permiten una
interacció n armó nica entre los individuos.
Ejemplo: ¨Normas Sociales¨.
d. Permite la formació n y desarrollo de los
individuos e instituciones que la conforman.
Ejemplo: ¨Educación básica y media superior¨.
e. Despierta en las personas un sentido de
pertenencia e identidad a travé s de la cultura.
Ejemplo: ¨Costumbres y tradiciones¨.
f. Aporta elementos de orden y seguridad a través
de su estructura de gobierno. Ejemplo: ¨Jueces¨.
g. Cada uno tiene un estatus y un rol en las
diferentes instituciones a las que pertenece.
Ejemplo: ¨Clase media¨.
CLASE SOCIAL
• El concepto de clase social se define como la
forma de estratificació n social en la que se
crean grupos de individuos con características
comunes, ya sea sociales, econó micas,
laborales o demográ ficas.
• Cada una de las clases sociales suele
distinguirse de las demá s en base
a características específicas que definen su
nivel y calidad de vida, su rol en la jerarquía
de la sociedad.
 Clase baja Clase media Clase alta

Tipo de población Agrupa a las personas en Agrupa a los trabajadores Agrupa a las personas de
situación de vulnerabilidad formales, profesionales y mayor poder económico.
económica y social. pequeños y medianos
empresarios.

Situación laboral Desempleados, Empleos fijos con acceso a No dependen de un

trabajadores temporales u beneficios laborales trabajo para satisfacer sus
ocupaciones mal (crédito, vacaciones necesidades
remuneradas. pagadas, permisos por
maternidad y parternidad,
etc.).

Nivel de ingresos Ingresos temporales Ingresos por encima del Ingresos múltiples y muy
iguales o inferiores al salario mínimo. superiores al promedio de
salario mínimo. la población.
 Clase baja Clase media Clase alta

Acceso a servicios Poco o nulo. Usan servicios de carácter Usan servicios de carácter
básicos (educación, público y privado. privado.
salud, recreación).

Acceso a la adquisición Poco o nulo. Tienen posibilidad de tener Tienen múltiples

de propiedades algún tipo de propiedad propiedades.
(auto, casa, negocio propio).

Ejemplos •Profesionales con •Dueños de grandes

•Obreros no calificados. formación universitaria.
•Trabajadores del campo. •Técnicos calificados.
•Empleados de grandes
empresas.
empresas.
•Personas con riquezas
heredadas.
•Profesionales con puestos
de alto rango (CEO's,
presidentes de empresas,
directores regionales, etc.).
 ACTIVIDADES

1. Imprime o trascribe tus diapositivas

2. Elaborar un cuadro colocando las diferentes funciones
de la sociedad y un ejemplo de cómo lo aplica en su
vida diaria.
3. Traer colores y regla