I.

E: César Vallejo
Nombre: Diego Antonio Vasquez Polo
Grado: 4 “B”
Categoría: C
06/08/2022
 El encuentro de dos mundos

Desde tiempos inmemorables el estatus social y el rol que desempeñaba cada persona
definían su valor e importancia, a esto se le llama clases sociales, las cuales fueron
establecidas desde el inicio de la humanidad, obviamente no como la conocemos ahora,
más bien era algo más simple como un líder, familia y consejero. Esto fue evolucionando
con el pasar del tiempo, haciendo posible de que no solo por ser familia del líder del pueblo,
comunidad o país, tengas una clase social alta, ahora influyen más factores, haciendo
posible de que puedas elevar tu clase social con esfuerzo propio.

Determinantes de las clases sociales

Riqueza e Ingresos. El dinero es necesario para una posición de clase alta; sin embargo,
la posición de clase de una persona no es directamente proporcional a sus ingresos.
Para comprender el lugar del dinero en la determinación de clase, debemos recordar que
una clase social es básicamente una forma de vida. Se necesita una buena cantidad de
dinero para vivir como las personas de la clase alta. No obstante, ninguna cantidad de
dinero proporcionará inmediatamente el status de clase alta. Los “nuevos ricos” tienen el
dinero, pero carecen de la forma de vida de una persona de clase alta. Pueden comprar la
casa, los autos y la ropa, y contratar a un decorador para que seleccione el mobiliario
adecuado, los libros, las pinturas. Aprender las maneras formales de la clase alta requiere
un poco más de tiempo, pero con una cuidadosa, observación, además de un intenso
estudio de los consejos de Emily Post o Amy Vanderbilt, probablemente será suficiente.
Sin embargo, adquirir las actitudes, sentimientos y respuestas cotidianas de una persona
de la clase alta, exige mucho más tiempo. A menos que se haya nacido y se haya sido
socializado en una subcultura de clase alta, es casi seguro que se cometerán deslices
ocasionales que revelarán el origen del plebeyo. Abundan novelas y piezas teatrales con
arribistas sociales que nunca llegan a tener éxito, porque ocasionalmente utilizan la
palabra equivocada o reflejan la actitud errónea y, por lo tanto, revelan su origen humilde.
La mayor parte de “los nuevos ricos” no son más que miembros marginales de la clase
alta durante toda su vida.
Sin embargo, sus hijos tienen más oportunidades, y la obtención de una status de clase
alta está prácticamente asegurado para sus nietos. El dinero, a largo plazo, suele
proporcionar un status de clase alta. La gente que gana mucho dinero empieza a vivir
como las personas de la clase alta. Cuando sus hijos maduran, se están convirtiendo en
una “antigua familia”, y los hijos de sus hijos habrán asimilado plenamente el
comportamiento de clase alta. Así, los dos requisitos del status de clase alta se han
cumplido.
Ocupación. La ocupación es otro determinante del status de clase. Tan pronto como las
personas desarrollaron trabajos especializados, se formaron la idea de que algunas clases
de trabajos eran más honorables que otras. Las ocupaciones que gozan de mayor prestigio
reciben generalmente los ingresos más altos; sin embargo, existen muchas excepciones.
Un animador popular de televisión puede ganar en una semana lo que un juez de la
Suprema Corte gana en un año. Los profesores universitarios, los diplomáticos y los
clérigos modestamente pagados se encuentran, en lo que a prestigio se refiere, muy por
encima de los atletas profesionales y de las máximas figuras de la televisión mejor
pagadas, y casi en el mismo nivel que los médicos y abogados, que son mucho más ricos
Es obvio que el nivel del prestigio de las ocupaciones no puede explicarse fácilmente
sobre una base puramente racional; sin embargo, sería difícil catalogar como accidente el
hecho de que la mayor parte de las sociedades modernas hayan desarrollado casi la misma
jerarquía de los status ocupacionales.
La ocupación es un aspecto importante de la clase social, puesto que otras muchas facetas
de la vida están relacionadas con las ocupaciones. Si sabemos cuál es la ocupación de una
persona, podemos hacer algunas conjeturas acerca de la cantidad y calidad de sus
estudios, de su nivel de vida, de sus amistades, de las horas de que dispone y de las rutinas
diarias de su vida familiar. Podemos incluso hacer conjeturas acerca de las lecturas que
le gustan y de sus intereses recreativos, del nivel de su conducta moral y de su afiliación
religiosa.

Educación. La clase social y la educación interactúan por lo menos en dos formas:

Primera, la educación superior exige dinero y motivación. Segunda, la cantidad y la
calidad de la educación afectan el nivel de clase alcanzado. No sólo introduce habilidades
ocupacionales, sino también cambios de gustos, intereses, metas, modales y forma de
hablar; en una palabra, en toda la forma de vida de una persona. En cierta manera, la
educación puede ser aún más importante que la ocupación. De Fronzo (1973) encontró
que los obreros difieren ampliamente de los empleados tanto en sus actitudes personales
como sociales, pero que estas diferencias casi desaparecen cuando la educación es
comparable.

Clases actuales en el Perú

Pobreza extrema: Es el que no cuenta con los recursos económicos, y pues es el indigente
que camina por las calles y solo vive de la caridad de la gente y al año solo perciben 100
soles.

Pobreza crítica: Hace unos poco más de 10 años era la clase más baja en el Perú, pero
ahora ocupa el penúltimo lugar y lo componen los desocupados permanentes o la gente
con ingresos por debajo de su sub existencia

Nivel de supervivencia: Aquí se encuentran los niños(a) trabajadores callejeros, los

ambulantes, las personas de menores ingresos, las madres de comedores populares, en
otras palabras, viven en la informalidad.

Nuevas ocupaciones masivas: Los productores y comerciales se encuentran este nivel.

Casi todos ellos viven de la informalidad e incluida la actividad ilegal.

Clases media “Los asalariados”: Sus ingresos económicos los hacen diferentes, tienes
ocupaciones estables. Son la clase media, aquí se juntas los empleados y los obreros que
antes eran diferenciados.

Las actividades rentables: Son los que realizan actividades rentables con algunas
empresas, profesiones liberales y actividades informales se les considera la clase media
alta.

La clase alta: Son los empresarios y negocios legales e ilegales, que tienen alta
rentabilidad y que siempre determina el poder político, los grandes capitalistas que son
los que mandan, el gran poder económico es el que manda, y eso podemos ver en los
diferentes gobernantes corruptos que nos han gobernado.

Clases sociales y situación actual en mi comunidad

En mi comunidad llamada Araqueda las clases sociales se definen más por estudios que
por dinero, eso no quiere decir que el que tenga dinero es inferior a uno con estudios pues
ambos factores van de la mano, es decir, las personas con estudios formar la mayor parte
de las que tienen dinero, teniendo la mayoría de esto una mina ilegal o trabajen en una.

También tenemos a la clase social por ocupación las cuales ordenaré por orden de
importancia:

Alcalde: Es el cargo más importante pero en cual de la persona que lo ocupa se sabe poco,
debido a que casi nunca se deja ver, y se desconoce si realiza su función o solo está allí
de “fantasma”.
 Secretaria. Es la que más presenta actividad, su posición social se basa en su rol, pues al
ser la secretaria se tiene respeto ya que es la que administra toda la municipalidad.

Comerciantes. Estas personas son las que abastecen de suministros a las personas de
Araqueda, siendo estos muy importantes y a los cuales las personas guardan respeto, no
temor.

Doctores. Estos se encargan de la salud de los habitantes de la comunidad, estando en un

alto nivel de importancia también.

Habitantes de la comunidad. Son las personas que desempeñan diferentes funciones, y

de las cuales la agricultura es la que más se desempeña.

En mi comunidad no existe mucha diferencia en las clases sociales pues todos somos muy
importantes para que esta funcione correctamente, es posible de que sí exista algo de
discriminación la cual está muy mal pero con la cual no se puede hacer mucho debido a
que se desconoce quien la realiza.

I. Recomendaciones
 Fomentar los derechos fundamentales de las personas, donde cada uno sepa sus
derechos y pueda darlo a conocer a los que no están informados o capacitados.
 Fomentar la mayor convivencia de las personas, para que las mismas la compartan
con otras personas que desconocen sobre ello.

II. Observaciones

 Mi comunidad posee muchas personas las cuales ocupan diferentes cargos, y aunque
estén en diferentes clases sociales se aprecian unas a otras, sabiendo que todas son
importantes.

Lorrin D. Ford