Cuando la negligencia y trauma a

temprana edad es la historia del

niño.
ALUMNA: Zulema Verónica Rodríguez Hurtado
MATRICULA: 49123
CARRERA: Lic. Educación y Administración Educativa
ESTRÉS:
 Sentido de estar abrumado y una preocupación de si
uno puede enfrentarse con las presiones que se han
presentado.
 Estrés traumático: causado por la experiencia de
trauma extrema de un individuo.
 Definición de trauma: el trauma emocional y
psicológico es el resultado de eventos estresantes que
destruyen su sentido de la seguridad.
EJEMPLOS DE UNA SITUACION
TRAUMATICA

FENOMENOS NATURALES
ACCIONES DE LA GENTE
NIÑOS MALTRADOS Y ABUSADOS,
ETC.
 6 FACTORES DE RIESGO DEL TRAUMA
 1 EMBARAZO DIFICIL
 2 NACIMIENTO DIFICIL
 3 SEPARACION/HOSPITALIZACION AL NACER
 4 TRAUMA AGUDO
 5 ABUSO
 6 NEGLIGENCIA

Trauma agudo: evento aterrador que experimenta, ve o escucha una persona donde
hubo daño grave o amenaza grave. Y es experimentado por cualquier tipo de persona
que fue testigo.
Trauma crónico: cuando un niño experimenta muchos eventos traumáticos sobre
largos periodos de tiempo. Como ejemplos:
-Alguna forma de abuso físico
-Abuso sexual continuo por mucho tiempo
-Violencia domestica
-Guerras y otras formas de violencia política
 4 ELEMENTOS QUE ABARCA EL
TRAUMA DE DESARROLLO COMPLEJO.
 Temprana edad: se desarrolla en un infante no niño
 Crónico: un niño pequeño es expuesto a peligro por mucho tiempo que es
impredecible e incontrolable
 Maltrato: físico, emocional, psicológico, abuso sexual o negligencia
 Ausencia: la ausencia de un cuidador confiable y responsable que protege y
nutre al niño.

EL GRADO DE IMPACTO PUEDE TENER TRAUMA EN UN NIÑO DEPENDE

DE LO SIGUIENTE:
Edad del niño, percepción del niño hacia el daño, si fue testigo o victima de algo, la
relación que tiene con el perpetrador, experiencias pasadas de trauma, presencia de
un adulto seguro.
 TRAUMA Y CEREBRO
 Puede tener varias consecuencias para el desarrollo normal del cerebro, química
cerebral y sistema nervioso de los niños
 Trauma combinado con estrés puede afectar el desarrollo del cerebro, la
cognición y las habilidades académicas y la adquisición de lenguaje
 Niños y jóvenes traumatizados muestran cambios en los niveles de las hormonas
del estrés similares a los cambios vistos en veteranos de guerra
 Estos cambios pueden afectar la manera en que estos niños y adolescentes
responden a situaciones de estrés futuras en sus vidas, y puede también afectar
su salud aun largo plazo.