Recordamos la sesión anterior

“FACTORES DE RIESGO Y DE PROTECCIÓN”

Las y los estudiantes escribirán en una hoja o en un cuaderno

las actividades y decisiones más importantes sobre los
REVISIÓN DE factores de protección, compartiéndolas con sus compañeros
ACUERDOS: en un espacio libre o en el recreo. También, se les puede
proponer que elijan un factor protector para ir fortaleciéndose
durante la semana.
 4TO GRADO SESION 09

“ESTAR ALERTAS AL PELIGRO, ES

LA MEJOR OPCIÓN”

OBJETIVO DE LA SESIÓN:

QUE LAS Y LOS ESTUDIANTES RECONOZCAN CÓMO

ACTÚA LA COCAÍNA EN EL CEREBRO Y LOS EFECTOS DE
SU CONSUMO.
Observa atentamente

https://www.youtube.com/watch?v=AHML0IeTBTU
¿Qué mensaje transmite
este video?

¿Por qué crees que debemos

estar alertas ante estas
situaciones de peligro?
RESPONDEMOS EN NUESTROS CUADERNOS
A LAS INTERROGANTES:

◆ ¿Cómo se usaba la hoja de coca en

tiempo de los Incas?

◆ ¿Cómo y para qué se usa

actualmente la hoja de coca?
ANTIGUAMENTE:

Los Incas consideraron Su uso se ha distorsionado

a la hoja de coca como perjudicando la salud de
una planta sagrada. las personas.
 LA COCAÍNA
 Es un alcaloide que se encuentra en las  Es una sustancia estimulante del Sistema
hojas del arbusto Erythroxylon coca, Nervioso Central además de ser un enérgico
conocido comúnmente como coca anestésico local.

 Sus efectos aparecen rápido y duran  Su presentación es un polvo cristalino

entre 30 a 40 minutos, pero estos podrían (viene en pequeñas bolsas de plástico o
alargarse durante más tiempo envoltorios de papel) y en pequeñas
dependiendo del organismo. roquitas.

 Se consume por vía nasal (esnifada)  Se conoce como: cocaína, coca,

y también por vía intravenosa cloro, blanca, nieve, polvo.
(inyectada).
¿Cómo actúa la cocaína en el cerebro?

 La cocaína fumada, inhalada o inyectada, llega

rápidamente al cerebro activando los centros
nerviosos de la gratificación o placer.

 Estimula la liberación de dopamina que es un

neurotransmisor del placer, por lo que el
consumidor experimenta

La cocaína es de alto poder adictivo

 PASTA BÁSICA DE COCAÍNA CLORIDRATO DE COCAÍNA

 Es un producto intermedio
en la fabricación del Se obtiene del
clorhidrato de cocaína que procesamiento de la pasta
se obtiene por maceración básica, añadiendo
de las hojas de coca con permanganato de potasio
agua, kerosene, gasolina, y acido clorhídrico.
carbonato de calcio, soda cristalino conocido en el
cáustica, cemento y lejía. ambiente de
 Contiene alrededor del consumidores como
50% de sulfato de cocaína “nieve”.
y otros alcaloides.
 Efectos del consumo de cocaína
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 Efectos del consumo de cocaína
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Disminución de la actividad y d o i i o s sd
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deseo sexual llegando a la E ar d
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impotencia
 Dependencia a la cocaína
 La cocaína es una droga de alto poder adictivo.
 Su uso frecuente genera una adaptación cerebral; produce
un elevado grado de tolerancia, por lo que el consumidor
necesitará cada vez mayores dosis para sentir los efectos
deseados.
 La supresión de su uso genera lo que se llama el síndrome
de abstinencia, cuyas manifestaciones son: depresión,
impotencia, irritabilidad, ansiedad, incapacidad de
concentración, paranoia y comportamiento violento.
 Señales de alerta
 Descuido personal
 Pérdida del apetito
 Adelgazamiento
 Expresa ideas de daño o
persecución
 Pupilas dilatadas
 Goteo y sangrado de la nariz.
 Agrupados responden a las siguientes
interrogantes deben hacer uso de la
separata

 ¿Cómo actúa la cocaína en el cerebro?

 ¿Cuáles son los efectos psicológicos y fisiológicos de la cocaína?
 ¿Cuál es el mayor riesgo de consumir cocaína?
 ¿Cómo el consumo de cocaína afecta la vida de una persona?
 ¿Cómo actúa la cocaína en el cerebro y los efectos de su consumo?
 Reflexionamos sobre lo
aprendido en la sesión

¿Qué hemos aprendido en

relación a la cocaína?
¿Para qué me servirá lo
aprendido en mi vida cotidiana?
 Toma de decisiones

Las y los estudiantes luego de reconocer como actúa la

cocaína en el cerebro, así como los efectos en el
comportamiento de las personas consumidoras, deciden
aportar estilos de vida saludable para que los proteja y aleje
del riesgo de su consumo
 DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA

Escriben en una hoja o en un cuaderno los efectos

del consumo de la cocaína y su impacto negativo en
el cuerpo y mente de las personas, intercambia
opinión en la clase durante la semana
 A D
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