Plan de formación

Por-stephany escalona
Introducción

 La Gestión Académica ha venido liderando los procesos académicos con la normatividad

vigente para el diseño pedagógico, el cual cada año ha sido revisado y actualizado con base
en las necesidades de los estudiantes y del contexto sociocultural. En los últimos años la
gestión ha buscado articular los planes de estudio con el modelo pedagógico institucional,
los proyectos pedagógicos e institucionales y a las nuevas exigencias del Ministerio de
Educación.
 PLAN DE CLASE CONSTRUCTIVISTA

Se desarrolla toma en cuenta se hace

En base a Los conocimientos Énfasis en el hacer en las

competencias, previos y el docente clases con métodos activos y
indicadores, desarrollan grupales, se realizan algunos
iluminados por un organizadores previos proyectos para interaccionar
propósito y dentro para conectarlos con los con otras disciplinas y
de las secuencias nuevos conocimientos en respondiendo a necesidades y
didácticas. base a competencias e expectativas comunitarias y
indicadores sociales.
  Actividades de aprendizaje
¿Qué tipo de estrategias metodológicas utilizaría en la formación que está a punto de impartir?

 se construye el documento teniendo en cuenta estos aspectos. La definición conceptual del aspecto axiológico
se enfoca desde una concepción humanística (Abraham Magendzo) la cual tiene en cuenta la formación en
valores humanos universales, la educación ciudadana y los derechos humanos, para formar personas que en su
pensar y actuar se comporten como mejores ciudadanos y demuestren una actitud de mejoramiento continuo
del conocimiento y compromiso con su entorno social.
 El conocimiento se enfocaría en la teoría de David Kolb, quien desarrolló un modelo de aprendizaje mediante
la experiencia en el mismo proceso de aprendizaje. Kolb señala que, para aprender, es necesario disponer de
cuatro capacidades básicas: experiencia concreta , observación reflexiva conceptualización abstracta y
experimentación activa de cuya combinación surgen los cuatro estilos de aprendizaje propuestos por este
modelo
Actividades de aprendizaje
¿qué tipo de estrategias utilizaría en la
formación?

 Se utilizaran estrategias En la práctica escolar, el trabajo pedagógico se debe centrar en el aprendizaje

más que en la enseñanza y exige desarrollar estrategias pedagógicas diferenciadas y adaptadas a los
distintos ritmos y estilos de aprendizajes de un alumno , enriqueciendo el trabajo actual con diferentes
actividades basadas en la exploración, búsqueda de información y construcción de nuevos
conocimientos por parte de los alumnos, tanto individual como colaborativamente y en equipo.
 El aprendizaje buscado se orienta en función del desarrollo de destrezas y capacidades de orden
superior (tales como descripción, clasificación, análisis, síntesis, capacidad de abstracción, y otras
especificadas en cada sección de los Objetivos Fundamentales con los cuales trabajamos), a través del
conocimiento y dominio de contenidos considerados esenciales .
 Actividades de contextualización
¿Qué tipo de actividades utiliza frecuentemente en una clase?

 Las actividades y juegos que escojo siempre eh dicho dependen de cada niño, por supuesto, pero
todas tienen algo en común: estimular de algún modo su desarrollo físico y mental.
 Una de mis favoritas es ¿Dónde vive cada animal? La ubico en clases de comprensión del mundo
natural por que a los niños les encantan los animales, y podemos ayudarnos de eso para enseñarles
nuevo vocabulario y aumentar su conocimiento del mundo.
 podemos crear unas cartas con diferentes animales y los sitios en los que viven (la rana en el río, la
vaca en el campo, el ciervo en el bosque, etc.) y jugar con los niños a emparejarlos
 La actividad física que uso con frecuencia se llama A bailar la uso en educación física por que facilita
el desarrollo de valores educativos en torno al tratamiento del cuerpo y al movimiento, favoreciendo
una motivación hacia una actividad física continuada
 Les coloco sus canciones favoritas y las pauso periódicamente. Cuando la música se detiene , se
quedan "congelados " en el lugar mientras sostienen a un compañerito de la mano Cuando la música
se reanuda, empiezan a bailar de nuevo conmigo
es renacentistas.
Información general de la asignatura Guía
del aprendizaje
INSTITUCION EDUCATIVA : “LPQ High School”

ntos que aporten una base u

GRADO: PREESCOLAR PERIODO: 1
DOCENTE : stephany escalona
DIMENSIONES: Ética, comunicativa, espiritual, cognitiva, estética, socio - afectiva y corporal.

el desarrollo y/o aplicación de

PRINCIPIOS DEL ÁREA:
1.Los niños las niñas construyen su identidad en relación con los otros
 se sienten queridos y valoran positivamente pertenecer a

De igual forma, que

una familia, cultura y mundo.
2. Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas,
 sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su

conocimientos adquiridos y su
 realidad.
3.Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se
 relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo
 DBA
 #2. Se apropia de hábitos y prácticas para el cuidado
 personal y de su entorno.
 #7. Expresa y representa lo que observa, siente, piensa
 e imagina, a través del juego, la música, el dibujo y la
 expresión corporal.
 #11. Crea situaciones y propone alternativas de solución
 a problemas cotidianos a partir de sus conocimientos e
 imaginación.
 #10 expresa ideas, intereses y emociones a través de sus
 propias grafías y formas semejantes a las letras
 convencionales en formatos con diferentes intensiones
 comunicativas.
 #14. Construye nociones de espacio, tiempo y medida
 a través de experiencias cotidianas.
 Aprendizajes Objetivos de aprendizaje
 APRENDIZAJES: -Aprende nuevas palabras a  -Reconocer algunos fonemas que fortalecerá
partir de la observación y en el grado preescolar.
 relación con su medio.  -identificar algunos colores que utilizará en el
grado preescolar.
 -Manifiesta sus sentimientos y vivencias a
través de la expresión oral y gráfica.  -Identificar algunas cantidades y noción de
conteo.
 -Observa, identifica y consulta característica de
seres vivos de su entorno.  -expresar a que genero pertenece y
representarlo.
 -Desarrolla su creatividad por medio del juego,
canto y actividades motrices.  -expresar emociones a través de gestos o
mímicas.
 -Valora y agradece las creaciones de Dios y
demuestra respeto por ellas .  -identificar algunas figuras que conocerá en
el grado preescolar.
 - Disfrute de la lectura de cuentos que les leen.
 -identificar nociones de tamaños y
 -Participa en diferentes escenarios discursivos.
cantidades.
 -Identifica la noción de los números 1-2-3-4.  -socializar sus conocimientos frente al mundo
de las aves
Introducción

En nuestro primer periodo nos adentraremos en el maravilloso

mundo de las aves que viven en nuestra región, seremos
exploradores, conoceremos y haremos avistamiento de aves,
¡desarrollando nuestro gran proyecto “Mis amigos emplumados

Introducción
 Vamos a explorar un poco que tanto
En nuestro primer periodo nos adentraremos
en el maravilloso mundo de las aves que
viven en nuestra región, seremos
exploradores, conoceremos y haremos
avistamiento de aves, desarrollando nuestro
gran proyecto llamado Mis amigos
emplumados
¿Qué voy a aprender?
sabemos de algunos elementos
fundamentales para nuestro preescolar y
que tanto sabemos de las AVES, siendo
animales vertebrados que se reproducen
a través de huevos, que se caracterizan
por tener alas en sus extremidades
delanteras, así vuelen o no.
 recursos Actividades

Ahora vamos a observar un video donde nos

hablan de las Aves,
para ver si acertamos con lo que dialogamos e
imaginamos de estas especies, así mismo
podemos indagar otros videos que nos hablen de
las aves, para conocer más de ellas.
 https://happylearning.tv/las-aves/
 En este corto video, observaras algunas aves
de nuestra región,
 de las cuales en el transcurso del primer
periodo conoceremos 5 de ellas.
 https://youtu.be/j5zHd6Sh2cM
 Lo que estoy aprendiendo
Actividad 2:
Recuerda que en los días s anteriores
hemos aprendido sobre algunas aves. Puedes mencionarlas
____________

Pídele a un adulto que escriba lo que respondiste.

Ten en cuenta que al igual que tú, los animales también poseen
características particulares como su nombre y huella. Hoy
vamos a conocer sobre la Iguaza, una hermosa ave colorida
que habita en nuestros llanos orientales
Actividad : colorea a tu gusto a nuestra amiga la iguaza
Muchas gracias