Antecedentes,

definición y/o
formulación del
problema
 Los
Antecedentes
 Que son?
Son todos aquellos
trabajos de
investigación que
preceden al que se
está realizando
 Son los realizados
relacionados con el
objeto de estudio
presente en la
investigación que
se está haciendo
 Cuando se habla de
trabajos de investigación,
esto involucra información
recabada tanto de libros
como de publicaciones en
revistas científicas
 Antecedentes Teóricos
Son todos aquellos
antecedentes que surgen
de fuentes como libros,
que exponen teorías o
ideas sobre un tema en
particular
 Antecedentes de Campo
Son todas aquellas investigaciones
que se hacen con sujetos o de tipo
experimental, donde se recaudan
datos numéricos o información
descriptiva
Que contiene?
La estructura de los
antecedentes tanto teóricos
como de campo no son
similares, aunque se puede
observar un patrón en la
redacción de la información
 En todos los casos la
información se redacta
como un párrafo, sin
viñetas, sin colocar cada
información como una
estructura
 No se coloca el título de
la obra, pues para eso se
coloca el objetivo del
trabajo, y jamás se hacen
citas textuales
 Como se redacta?
Antecedentes teóricos

Apellido del autor (año).

Objetivo del trabajo (se puede redactar el título del libro o del capítulo
que se tomó como un objetivo).
Resumen de la información que es relevante para el trabajo que se está
realizando.
Conclusión a que se puede llegar de esa información.
Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se esta por realizar.
 Como se redacta?
Antecedentes de campo

Apellido del autor (año).

Objetivo del trabajo (se refiere al objetivo general del trabajo).
Como se realizó la investigación (puede incluir método, instrumentos, muestra).
Resultados obtenidos en el trabajo (usualmente se reflejan de manera numérica,
ejemplo el 30%, o la mayoría...).
Conclusiones del trabajo (solo se coloca las que sean pertinentes para el trabajo
que se está realizando, lo que no viene al caso, se obvia).
Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se esta por realizar.
 Consideraciones
No sobrepasan dos mil
(2000) palabras.

Estas referencias serán la

base para la construcción
del marco referencial en el
trabajo de grado.
 Donde se toma la
Información
Se debe hacer una búsqueda de
proyectos o trabajos de grado,
productos, investigaciones o
desarrollos de software que sean
similares a los que se propone en
el objetivo general.
La búsqueda se debe
hacer en las
bibliotecas de las
Universidades
Nacionales e
Internacionales
usando Internet como
medio de exploración.
Búsqueda de
productos en
empresas que
desarrollan
software
relacionados con
la temática.

http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/
metodologia/definicionProblema.html
 Definición y/o
formulación del
problema
 LA FORMULACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

PLANTEAMIENTO Y FORMULACION DEL PROBLEMA

¿QUE ES UN PROBLEMA?

Un problema es todo aquello que amerita ser resuelto. Es una pregunta o interrogante sobre algo que no se
sabe o se desconoce, y cuya solución es la respuesta o el nuevo conocimiento obtenido mediante el proceso
investigativo. Se puede afirmar que un problema es:

- Toda situación en la cual existan dificultades para resolver

- Causa que es preciso determinar

- Cualquier pregunta que requiera una respuesta

- Una pregunta por resolver aplicando el Método Científico

- Todo tema no explorado por el cual se tiene motivación

PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA

La primera fase del planteamiento del problema comienza con el descubrimiento e

identificación de la situación objeto de estudio, ubicándola en un contexto que permita
comprender su origen, relaciones e incógnitas por responder.

A los fines de la redacción en el Informe escrito se debe incluir: una introducción al

área temática, describa la realidad objeto de estudio partiendo de lo general a lo
especifico (de lo macro a lo micro), explique la situación actual, elementos que
sustentan el problema, descripción concreta del problema y la relevancia del mismo.
 
 
 FORMULACION DEL PROBLEMA

Algunos autores emplean indistintamente los

términos planteamiento y formulación, pero es
necesario diferenciarlos. A tales efecto la
formulación de un problema consiste en la
presentación oracional del mismo, es decir,
“reducción del problema a términos concretos,
explícitos, claros y precisos.”(Tamayo, 1993, p.
169).

Como producto de esa reducción, se sugiere la elaboración de “Es la concreción del planteamiento
una o varias preguntas que reflejen con claridad los aspectos en una pregunta precisa y delimitada
desconocidos que marcaran el inicio de la investigación. Además en cuanto a espacio, tiempo y
de la forma interrogativa, la formulación del problema puede población (si fuere el caso)”. (Fidias
adoptar también la forma declarativa. G. Arias, 2006, p. 41)
 
 
 EJEMPLO:

En forma interrogativa:

¿Cuáles son los factores que inciden en el

rendimiento académico de los estudiantes del
primer semestre de Ingenieria de la
Universidad Cooperativa de Colombia?

En forma declarativa:

Determinación de los factores que inciden

en el rendimiento académico de los
estudiantes del primer semestre de Ingenieria
de la Universidad Cooperativa de COlombia.
 En los dos ejemplos anteriores se puede apreciar que los mismos
cumplen con las siguientes condiciones indispensables en toda
formulación:

Carecen de expresiones que implican juicios de valor: bueno, malo,

mejor, entre otros.

No originan respuestas tales como SI o NO.

Están delimitados en cuanto a tiempo, espacio y población.

Al plantear el problema, se recomienda dar respuestas a
las siguientes interrogantes:

¿Cuáles son los elementos del problema: datos,

situaciones y conceptos relacionados con el mismo?

¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación

con el problema?

¿Cuál es la situación actual?

¿Cuál es la relevancia del problema?
 FUENTES Y CRITERIOS DE SELECCIÓN DEL MISMO

FUENTES

Las fuentes de información son todos los recursos que la contienen, sean estos formales, informales, escritos,
orales o multimediales. Se dividen en tres tipos: 

FUENTES PRIMARIAS: Ofrecen información

de primera mano, que proviene directamente del
autor, que se publica por primera vez, no ha sido
filtrada, interpretada o evaluada por nadie más.
Ej.: libros, artículos de revista(s) o periódico(s),
reportes de investigación(es), Actas de
conferencia, memorias de congresos, entre otras.
 FUENTES SECUNDARIAS: Ofrecen
información de alguna manera procesada u
organizada de acuerdo con un criterio específico,
comentarios, interpretaciones o críticas sobre una
o más fuentes primarias. Ej.: resúmenes e índices,
catálogos, diccionarios, enciclopedias, fuentes
bibliográficas, bibliografías, entre otras.
 FUENTES TERCIARIAS: básicamente
son guías para encontrar o localizar fuentes
primarias y secundarias. Ej.: índice de
artículos generales de publicaciones de
periódico, catalogo de una biblioteca o de
bibliografías, etc.
 CRITERIOS

1. El tema seleccionado debe ser un problema prioritario, importante, significativo para el área en el que está
ubicado (pertinencia).

2. Antes de iniciar un estudio, es importante indagar si el tema propuesto ha sido ya objeto de Investigación, en la
zona de estudio o en otras condiciones similares.

3. Debe examinar el proyecto que propone y considerar la complejidad del problema y los recursos necesarios para
llevar a cabo el estudio (viabilidad).

4. Es aconsejable investigar un tema en que las autoridades estén interesadas y al que están dispuestas a apoyar;
incrementando la posibilidad de aplicar los resultados del estudio.

5. Las posibilidades que se lleven a la práctica las recomendaciones del estudio dependerán de la aprobación de las
autoridades y de la disponibilidad de los recursos para ejecutarlas.

6. La necesidad de los resultados para tomar decisiones inmediatas y mediatas.

7. Existe la posibilidad de que la realización de la investigación pueda causar daños a terceros, por lo que es
importante considerar las cuestiones éticas (asentamiento moral).
 REQUISITOS CIENTIFICOS Y PRACTICOS PARA EL PLANTEAMIENTO
CORRECTO DE UN PROBLEMA

Según Velásquez F, Ángel R. (1999: pág. 81), afirma: “Un problema de Investigación se considera
adecuadamente planteado cuando presenta los siguientes requisitos o características:

OBJETIVIDAD:
Todo problema de investigación debe
responder a problemas reales de la
sociedad, de la naturaleza o del
pensamiento. La solución del problema
PRECISION:
debe traer como resultado la aparición de
un conocimiento nuevo (en el caso del el problema no puede ser vago o
problema científico) o nuevas tecnologías, difuso. Debe definir claramente su
procedimientos, productos, entre otros. aspecto central. ¿Qué es lo que se
pretende? ¿a qué resultado
concreto se aspira llegar?.
 GENERALIDAD:
debe referirse a un conjunto
de objetos y fenómenos a los
cuales se les da una
explicación valida.

CONTRASTABILIDAD EMPIRICA:
los términos presentados en el
planteamiento del problema deben
presentar un nivel tal de elaboración tal,
que permita derivar de los mismos las
hipótesis y variables adecuadas.
 FORMULACION ADECUADA:
el problema científico debe ser
formulado con claridad utilizando el
sistema de categorías y conceptos
de la ciencia en cuestión.

SOLUBLE, ACUERDO AL GRADO

DE DESARROLLO DE LA CIENCIA
Y LOS RECURSOS QUE SE
DISPONE:
debe existir condiciones mínimas
para la solución del problema, antes
de comenzar la investigación.