PROYECT

O
PRODUCTIVO
BACHILLERATO

2022
 PASOS PARA EL PROYECTO
 PORTADA
 TABLA DE CONTENIDO
 INTRODUCCION
1. TITULO DEL PROYECTO
2. INTRODUCCIÓN
3 .IDENTIFICACION O PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
4. JUSTIFICACIÓN
5. OBJETIVOS:
1. OBJETIVO GENERAL
2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
6. UBICACIÓN DEL PROYECTO O LIMITACIONES 6.1DELIMITACIONES
GEOGRAFICAS 6.2COBERTUTA
6.3BENEFICIARIOS DIRECTO
6.4BENEFICIARIOS INDIRECTOS
7. MARCO DE REFERENCA

1. ANTECEDENTES

2. MARCO TEORICO

3. MARCO LEGAL

8. MARCO METODOLÓGICO

9. CRONOGRAMA

10.PRESUPUESTO

11.PRODUCTO O RESULTADOS

12. CONCLUSIONES

13.RECOMENDACIONES
14.BIBLIOGRAFIA
15. ANEXOS
PORTADA
 INTRODUCCION

Son las primeras palabras representan la calidad del

trabajo. La introducción tiene que atraer la atención del
lector e informarle claramente sobre el tema que va a ser
investigado. Deberás presentar tu investigación, el tema e
introducir los objetivos y la metodología, así como también
los resultados y conclusiones

 https://educacion.uncomo.com/articulo/como-escribir-una-
introduccion-para-una-investigacion-293.html
Se recomienda contemplar los siguientes aspectos:

 Breve reseñadel tema donde se ubica el problema por

investigar.
 Importancia de la temática, su vigencia y actualidad.
 Propósito o finalidad de la investigación.
 1. TITULO DEL PROYECTO

Identifica el proyecto en forma inequívoca. Y debe responder:

 ¿Qué se va hacer?
 ¿Sobre qué?
 ¿Y Dónde?

OBSERVACION: máximo 20 palabras

2.INTRODUCCIÓN

Se presenta de forma resumida del proyecto a presentar

(250 palabras).
 3. IDENTIFICACION O PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
 Consiste en describir de manera amplia la situación objeto
de estudio, ubicándola en un contexto que
permita comprender su origen y relaciones. Durante la
redacción, es conveniente que los juicios emitidos sean
avalados con datos o cifras provenientes de estudios
anteriores.
Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las
siguientes interrogantes:
 ¿Cuáles son los elementos del problema:
datos,
situaciones y conceptos relacionados con el mismo?
 ¿Cuáles sonlos hechos anteriores que guardan
relación con el problema?
 ¿Cuál es la situación actual?
 ¿Cuál es la relevancia del problema?
Conscientes de la dificultad que representa la identificación
de un problema de investigación, se ofrecen algunas fuentes
que pueden dar origen a interrogantes científicas:
 Observación de problemas de tipo práctico en
cualquier ámbito: laboral, estudiantil, comunitario, etc.
 Revisión exhaustiva de la bibliografía y las investigaciones
sobre el tema.
 Consulta a expertos en el área.
 Líneas de investigación establecidas por instituciones.
 Formulación del Problema
 Aunque algunos autores emplean indistintamente los
términos planteamiento» formulación. A tales efectos, la
formulación del problema consiste en la presentación
oracional del mismo, es decir, "reducción del problema
a términos concretos, explícitos, claros y
precisos." (Tamayo, 1993, p. 169).

 Como producto de esa reducción, se recomienda

la elaboración de una o varias preguntas que reflejen
con claridad los aspectos desconocidos que marcarán el
inicio de la investigación. Además de la forma
interrogativa, la formulación del problema puede
adoptar también la forma declarativa.
Ejemplo:

En forma interrogativa:
 ¿Cuáles son los factores que inciden en el
rendimiento académico de los estudiantes de
Sociología de la Universidad Central de Venezuela
durante el período septiembre- 96 enero-97?

En forma declarativa:
 Determinación de los factores que inciden en el
rendimiento académico de los estudiantes de
Sociología de la Universidad Central de Venezuela durante
el período septiembre-96 enero-97.
Como podrá observarse, los ejemplos anteriores cumplen
con las siguientes condiciones, indispensables en toda
formulación:
 Carecen de expresiones que implican juicios de valor:
bueno, malo, mejor, etc.
 No originan respuestas tales como SI o NO.
 Están delimitados en cuanto a tiempo, espacio, y
población.
 Para formular el planteamiento del problema, se recomienda
hacerlo a través de párrafos y cada párrafo debe contener
como mínimo diez líneas; quedando a criterio del
investigador la cantidad necesaria.
 Además debe existir coherencia entre un párrafo y otro; es
decir secuencia lógica.
 Su construcción se realiza empleando el método deductivo
e
inductivo.
 Se inicia por lo genérico para llegar a lo específico o en forma
viceversa.
 4. JUSTIFICACIÓN

 Lajustificación de un proyecto identifica

y explica las diferentes maneras
para resolver un problema
planteado
La justificación de un proyecto recoge:
 El alcance del proyecto a corto, medio y largo plazo.
 Diferentes soluciones para resolver un problema o alcanzar un
objetivo detectado.
 Lasrespuestas a los diferentes intereses de los stakeholders o
interesados del proyecto.
 La utilidad o innovación que aportar el proyecto en el campo de su
ejecución.
 Todas aquellas razones que expliquen por qué es importante invertir
un volumen de recursos para desarrollar el proyecto.
Para su redacción, recomendamos responder las siguientes
preguntas:

 ¿Por qué se hace la investigación?

 ¿Para que se hace la investigación?
 ¿Cuáles serán sus aportes?
 ¿A quiénes pudiera beneficiar?
 5. OBJETIVOS

Un objetivo de investigación es el fin o meta que se pretende

alcanzar en un proyecto, estudio o trabajo de investigación. También
indica el propósito por el que se realiza una investigación.

3.1 OBJETIVO GENERAL se centran en un aspecto o objeto de

estudio amplio e indican los propósitos globales. De esta forma,
resumen el resultado final que se pretende alcanzar con una
investigación.
3.2OBJETIVOS ESPECIFICOS están planteados sobre aspectos
más concretos, derivados de los objetivos generales:
Ejemplos de Objetivos:

 Determinar las causas que originan la

delincuencia juvenil.
 Identificar losfactores que inciden en el
rendimiento estudiantil.
 Establecer la relación entre las variables nivel
educativo e ingresos.
No son Objetivos de Investigación:

 Aplicar una encuesta a los estudiantes

 Diseñar un programa educativo.
 Proponer estrategias de mercadeo.
 Entrevistar a los miembros del personal docente
Motivar a un grupo de estudiantes.
6. UBICACIÓN DEL PROYECTO O LIMITACIONES

1. DELIMITACIONES GEOGRAFICAS
2. COBERTUTA
3. BENEFICIARIOS DIRECTOS
4. BENEFICIARIOS INDIRECTOS
 7. MARCO DE REFERENCA
 https://es.slideshare.net/yuli27g/marco-referencial-seminario
https://es.slideshare.net/josedavid67/universidad-yacambu-paso-a-paso-
para-construir-un-marco-terico-de-una
 https://www.youtube.com/watch?v=tSgaPoWM7jo
 Sustentació n teó rica del
problema
, ; Revisió n de los antecedentes
efinició n de
 7.2Marco
Teórico
 Es el que sustenta la investigación realizada, según lo
publicado por Bustamante. y Dubs, (2009). “una vez
estructurado el problema, es necesario encuadrarlo
teóricamente. Dentro de una teoría
que oriente el estudio, epistemológica con enfoque
modelo teórico definido y derivadosen los del estudios
realizados vinculados con el problema”. (p. 46),
por lo que se hace necesario referenciar el
presente estudio con bases suficientes que permitan
su estructuración.
7.1 Antecedentes de la Investigación

 Se presentan a continuación unas investigaciones

relacionadas con el tema en estudio, debido a que
como la afirma Arias (1999) los
antecedentes “Se refiere a los estudios previos y
tesis de grado relacionadas con el problema
planteado, es decir, investigaciones realizadas
anteriormente y que guardan alguna
vinculación con el problema en estudio”, (P.
14), esto con el fin de orientar al trabajo
realizado, específicamente el marco teórico y
metodológico,
7.3 Marco Legal

 Leyes, ordenanzas, decretos o normas que

sustente la investigación
 8.
METODOLOGIA
 8.1 Diseño y técnicas de recolección de información. Aquí
debe condensar toda la información relacionada con el cómo
va a realizar su trabajo objeto de estudio, que parámetros van
a utilizar si se apoyará en datos estadísticos, que evaluara de
toda la información RECUERDE QUE TODA INFORMACION
no siempre le sirve para su trabajo. Debe seleccionar que sirve
de una entrevista, de un artículo de revista, de un comentario
ya sea radial, textual o de otra índole.
 Se debe citar la fuente al igual que las personas que
van a proporcionar los datos, recuerde mencionarlos aquí y en
forma especial y detallada en los RECURSOS ya sean
humanos o institucionales.
 8.2. Población y muestra. Deben estar definidas las unidades, su
contenido y extensión.
Cuando es imposible obtener datos de todo el universo es conveniente
extraer una muestra, subconjunto del universo, que sea representativa.
En el proyecto se debe especificar el tamaño y tipo de muestreo a
utilizar: estratificado, simple al azar, de conglomerado, proporcional,
polietápico, sistemático, etc.
 7.3. Técnicas de análisis. Para poder definir las técnicas de análisis,
se debe elaborar, con base en las hipótesis generales y de trabajo,
un plan o proyecto tentativo de las diferentes correlaciones,
especificando:
Serán las técnicas estadísticas para evaluar la calidad de los datos. Comprobar
las hipótesis u obtener conclusiones
 9. CRONOGRAMA

 Es un plan de trabajo o un plan de actividades, que

muestra la duración del proceso investigativo. El tipo de
Cronograma recomendado para presentar el plan de
actividades que orienten un trabajo de investigación es el
de GANTT. Las actividades aquí indicadas no
son definitivas. La especificación de las actividades
depende del tipo de estudio que se desea realizar.
 10.PRESUPUESTO

 Se debe presentar un cuadro con los costos del proyecto

indicando las diferentes fuentes, si existen, y
discriminando la cuantía de cada sector de
la
investigación.
Presentar un cronograma financiero que cubra todo
el desarrollo del proyecto.
 11. PRODUCTOS Y RESULTADOS

 APA recomienda que primero se describa brevemente la idea principal

que
resuma los resultados y luego se aporte los detalles.
 Este aparatado no incluye conclusiones ni sugerencias, así como tampoco se
discute n las implicaciones de la investigación (Hernández, Fernández y
Baptista 2003)
 Se realiza mediantes elementos que nos sirvan para organizar los datos, de tal
manera que el usuario usuario o lector los pueda leer y relacionarlos
(Hernández, Fernández y Baptista 2003).
 12 y 13.
CONCLUSIONES Y/O
RECOMENDACIONES
Como su nombre lo indica, la conclusión de un proyecto
es la parte final de cualquier trabajo de investigación, en
ésta el investigador sintetiza los resultados de su
investigación, producto del alcance de los objetivos
generales y específicos trazados inicialmente.
 El investigador debe señalar lo más importante que encontró
en el desarrollo de su investigación.
 En concreto debe incluir la demostración o negación de
la hipótesis o la comprobación del objetivo señalado.
 No puede incorporarse elementos de discusión que no
hayan sido tratados en el proceso de investigación. A pesar
de esto se pueden tomar en cuenta nuevas ideas que surjan
producto de la investigación e incorporarlas como aporte.
 No deben pasar de tres hojas, se debe tener cuidado en
su redacción se debe hablar claro y preciso. Es recomendable
que las conclusiones sean sistematizadas en forma de
lista identificadas por números o viñetas.
 No hay establecido un número adecuado de conclusiones,
deben ir en función de la importancia del tema de
investigación, a los resultados obtenidos, y sobre todo
tener claro que no son resúmenes de los capítulos.
 El orden de las conclusiones, al realizar la conclusión de
un proyecto, no es relevante pero si es idóneo,
hacerla con un orden que guarde relación con los
objetivos planteados al inicio de la investigación.
Errores comunes al redactar la conclusión de un proyecto

 Usar parte del marco teórico como para reforzar los

resultados obtenidos contenido
 Exponer la importancia del proyecto en personal,
un sentido trabajo de investigación no busca el favorece
demostrar
resultado al investigador
en que el
 Incorporar citas de autores ajenos a la investigación, lo cual
puede
generar confusiones a en los lectores
 Incluir informaciónnueva, es decir que no está documentada
en ninguna parte del proyecto
 14.BIBLIOGRAFÍA

 En la bibliografía se registran las obras que

tratan del tema, implícita o
explícitamente, no es recomendable
citar obras de cultura general,
como enciclopedias, diccionarios, etc.
 La elaboración de un trabajo académico o científico requiere de
la inclusión de una bibliografía sistemática y estructurada.
En su redacción hay dos elementos fundamentales:

 las citas en el texto: forma de referencia breve entre

paréntesis dentro de un párrafo o añadida como nota a pie de página,
al final de un capítulo o del documento, según dicte el estilo
bibliográfico empleado y
 las referencias bibliográficas: una nota más y ordenada
extensa
alfabéticamente al final del documento o una
numérica que corresponde al orden de citas en el texto,
siguiendo sucesión
también dependiendo de las normas del estilo utilizado.
 Apellido, Inicial del nombre., (fecha de
publicación). Nombre del documento. Editorial. P.
paginas . Fecha de consulta; pagina web donde se
realizó la consulta.

https://biblioguias.uam.es/citar/estilo_apa
Ejemplos

 Como afirma Gutiérrez M. (2013) “”.

 Después de haber citado la referencia en el texto se debe agregar en la

lista de referencias en el formato según el tipo de publicación que se
este
referenciando, a continuación se muestra un ejemplo de referencia en la
lista:

 Gutiérrez, R. M, (2013). El impacto de la sobrepoblación de

invertebrados en un ecosistema selvático . Revista Mundo Natural,
8, 73-82.
 15. ANEXOS

 Los anexos son agregados de un trabajo que

podemos incluir al final del documento,
colocándose antes de la bibliografía. Los
anexos no son obligatorios, solo se agregan
cuando se cree que puedan aportar algo extra
y elaborar más profundamente en el estudio.
 BIBLOGRAFÍA

 Consultado 22 de febrero de 2018, disponible:

http://www.smo.edu.mx/colegiados/apoyos/proyecto-investigacion.pdf

 Peña M., Planteamiento del problema cuantitativo; Universidad Nacional De Educación

Enrique Guzmán y Valle; p 3-9; 2012. Consultado 06 de febrero de 2019,
disponible: http://www.une.edu.pe/Sesion01-Planteamiento_del_problema_cuantitativ
o.pdf

 Revista electrónica de la Universidad Autónoma de Madrid (2019); Citas y elaboración de

bibliografía: el plagio y el uso ético de la información: Estilo APA, Consultado el 07 de
febrero de 2019, https://biblioguias.uam.es/citar/estilo_apa
NORMAS PARA EL TRABAJO
NORMAS AP 2022