Metodología de la

investigación
en estética

Facilitadora: Msc. Iris M. Sánchez de Álvarez

Investigación científica

Todos los seres humanos

hacemos investigación

Msc. Iris M. Sánchez de Álvarez

 Investigación científica

El conocimiento
Todo aquello que es capaz de ser adquirido por una
persona en el subconciente.

Tipos
 Vulgar: Superficial, empírico y no sistematizado.
 Científico: Objetividad, racionalidad,
sistematicidad, generabilidad, falibilidad.

Msc. Iris M. Sánchez de Álvarez

 Investigación científica

Método científico

Método utilizado por la ciencia para

obtener conocimiento

Explicación, descripción y predicción de

fenómenos para obtener con mayor
facilidad el conocimiento científico.
(Munch y Angeles, 2003)

Msc. Iris M. Sánchez de Álvarez

 Investigación científica

Método científico

Características
(Munch y Angeles, 2003)

 Verificación empírica (Comprobación de hechos)

 Experimentación controlada (Define, mide y controla
variables)
 Búsqueda de generalizaciones más amplias
 Va más allá de los hechos (Causas-efectos)
 Objetividad
 Es fáctico (Hechos)
Msc. Iris M. Sánchez de Álvarez
 Investigación científica

Definición
(Munch y Angeles, 2003)

Etapas a través de las cuales se busca el

conocimiento mediante la aplicación de ciertos
métodos y principios.

Msc. Iris M. Sánchez de Álvarez

 Investigación científica

Objetivos
(Munch y Angeles, 2003)

 Extender y desarrollar los conocimientos de un tema.

 Profundizar y precisar acerca de la tesis o argumentos científicos.
 Llevar a la práctica los conocimientos adquiridos en el diseño de
una investigación.
 Establecer principios generales para ofrecer solución a problemas
prácticos.

DESCRIBIR – EXPLICAR - PREDECIR FENÓMENOS

Msc. Iris M. Sánchez de Álvarez

Investigación científica
Selección y Definición
del tema de investigación

Punto de partida
Observación directa
Consulta bibliográfica
Consulta con expertos

Definición del tema

Msc. Iris M. Sánchez de Álvarez

 Investigación científica

Idea inicial:
 Una situación de desequilibrio
 Un acontecimiento social
 Un evento de trabajo
 Experiencia previa o de otro
 Una película
 Una lectura
 Un evento profesional
 Entrevista con expertos
Msc. Iris M. Sánchez de Álvarez
 PREGUNTAS FORMULADAS POR EL INVESTIGADOR
Se refiere al tipo de actividad o labor a realizar. La investigación constituye una
¿Qué? actividad particular con ciertas características que la identifican
Está referido a precisar las personas que estarán involucradas en la actividad
¿Quiénes? investigativa

Se refiere a los temas o contenidos en los cuales se centrará la indagación, así

¿Acerca de? como los enfoques teóricos y conceptualizaciones que sustentarán el trabajo

Es la justificación o razones que motivan la investigación que se desea

¿Por qué? emprender
¿Para que? Comprende los objetivos o lo que se quiere lograr

Se refiere a los métodos, las técnicas, las tácticas y las estrategias a utilizar
¿Cómo? para dar respuesta a la pregunta de investigación y alcanzar los objetivos

Constituye la programación en cuanto a tiempo y etapas; requiere precisar las

¿Cuándo? fechas y períodos destinados a cada fase de la investigación

Se refiere al alcance geográfico, a la ubicación espacial donde se llevarán a

¿Dónde? cabo las actividades y al contexto sociocultural de la investigación

Con qué? Tiene que ver con los recursos o materiales necesarios

Implica la elaboración del estudio de costos y el presupuesto, así como las

¿Cuánto? alternativas para obtener los recursos para realizar la investigación
 Investigación científica

Criterios para seleccionar un tema:

(Munch y Angeles, 2003)

 Factibilidad
 Novedad y originalidad
 Importancia
 Interés
 Precisión

Msc. Iris M. Sánchez de Álvarez

 Investigación científica

Tópicos de interés en estética:

 Acné
 Hipercromías
 Rejuvenecimientos
 Higiene facial profunda
 Rehidratación
 Estrías

Msc. Iris M. Sánchez de Álvarez

 Investigación científica

Tópicos de interés en estética:

 Várices
 PEFE
 Obesidad
 Flacidez
 Cicatrices
 Queloides
 Quemaduras
Msc. Iris M. Sánchez de Álvarez
 Investigación científica
Para qué sirve un proyecto de investigación?
(Hurtado de Barrera, 2008)

 Organizar el trabajo del investigador.

 Planificar en tiempo y etapas la realización de la
investigación.
 Anticipar los probables escenarios de la
investigación y prever limitaciones.
 Seleccionar y explicitar los procedimientos más
adecuados.
 Proporcionar a otros investigadores información
susceptible de ser utilizada en otros proyectos.

Msc. Iris M. Sánchez de Álvarez

 Investigación científica

Revisión de fuentes de información:

 Bibliográficas
 Hemerográficas
 Base de datos
 Internet

Msc. Iris M. Sánchez de Álvarez

 EL PROCESO DE
INVESTIGACIÓN

EL PROBLEMA
Facilitadora: Msc. Iris M. Sánchez de Álvarez
EL PROBLEMA
Selección y definición del tema de
investigación

Planteamiento del problema

Formulación del problema

Facilitadora: MSc. Iris Sánchez de Álvarez

EL PROBLEMA
Objetivos de la Investigación

Objetivo General

Objetivos específicos

Facilitadora: MSc. Iris Sánchez de Álvarez

 EL PROBLEMA
Justificación

Teórica-Científica

Práctica

Metodológica

Facilitadora: MSc. Iris Sánchez de Álvarez

EL PROBLEMA
Delimitación

Teórica

Espacial

Temporal
Facilitadora: MSc. Iris Sánchez de Álvarez
 EL PROBLEMA
El Problema de Investigación

 Planteamiento de Problema
 Formulación del problema

Facilitadora: MSc. Iris Sánchez de Álvarez

EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema

Situación actual
Síntomas
Causas
Pronóstico
Control al pronóstico

Formulación del Problema

(Méndez, 2003)
EL PROBLEMA

Objetivos de la Investigación

Objetivo General

Objetivos Específicos

Facilitadora: MSc. Iris Sánchez de Álvarez

 DEFINICIÓN DE OBJETIVOS
El propósito de un objetivo es descubrir respuestas
a determinadas interrogantes a través de
procedimientos científicos.
SELTTIZ (1980)

 Alcanzar o conseguir algo que se desea o se intenta,

se convierte en un logro, es decir, un objeto bien
definido y perseguido intencionalmente.
CERDA H. (1991)

 Enunciado claro y preciso de los resultados que se

persiguen en la investigación.
TAMAYO Y TAMAYO (2000)

Facilitadora: MSc. Iris Sánchez de Álvarez

 DEFINICIÓN DE OBJETIVOS

Tiene la finalidad de señalar a lo que se

aspira en la investigación y deben
expresarse con claridad, pues son las
guías de estudio.
Hernández, Fernández y Baptista (2008)

Finalidad, metas, logros deseados,

propósitos

Facilitadora: MSc. Iris Sánchez de Álvarez

EL PROBLEMA
OBJETIVOS GENERALES:

 Conjunto de logros y fines de una

investigación
 Se formulan en términos globales, no
entran en el detalle de los aspectos
medibles.
 Se relaciona con la pregunta de
investigación.
MSc. Iris Sánchez de Álvarez
EL PROBLEMA
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Acciones que se llevarán a cabo en la
investigación para el logro de resultados.
 Se formulan en términos operativos, entran
en el detalle de los aspectos medibles.
 Se relacionan con las subpreguntas de
investigación.
 Abarcan las etapas de la investigación.

MSc. Iris Sánchez de Álvarez

EL PROBLEMA
REDACCIÓN DE OBJETIVOS
 Redacte el objetivo con un verbo infinitivo
que enuncie claramente el trabajo
cognoscitivo de las variables del tema o
situación a estudiar.
 Enuncie los objetivos específicos según el
orden de logro en la ejecución de la
investigación.
 Discuta con el instructor la construcción de
los objetivos.
MSc. Iris Sánchez de Álvarez
EL PROBLEMA
Objetivos de la Investigación
Características
1. Su formulación debe comprender resultados
concretos.
2. Deben expresarse con claridad.
3. El alcance de los objetivos debe estar dentro de
las posibilidades del investigador.
4. Los objetivos deben ajustarse a la consecusión
de resultados por la acción del investigador.
MSc. Iris Sánchez de Álvarez
EL PROBLEMA
Objetivos de la Investigación
Características
5. La presentación formal de los objetivos puede
plantearse mediante el infinitivo de verbos de
acción.
6. Presentación de Objetivos generales y
específicos.
7. No existe un número determinado de Objetivos.
8. Deben ser presentados de forma secuencial.

MSc. Iris Sánchez de Álvarez

VERBOS QUE IMPLICAN LA OBTENCIÓN DE
CONOCIMIENTOS O UN ACTO
COGNOSCITIVO
Descomponer un todo para el estudio de sus
ANALIZAR
partes
Obtener resultados numéricos a partir de
CALCULAR
operaciones matemáticas
Enumerar las cualidades o atributos que
CARACTERIZAR
distinguen una cosa de otra

CLASIFICAR Ordenar o agrupar por clases

Fijar la atención en dos objetos para describir sus

COMPARAR
semejanzas o diferencias

COMPROBAR Confirmar la veracidad de algo

CONOCER Percibir algún aspecto de un objeto en estudio

CUANTIFICAR Expresar numéricamente una magnitud o medida

MSc. Iris Sánchez de Álvarez

VERBOS QUE IMPLICAN LA OBTENCIÓN DE
CONOCIMIENTOS O UN ACTO COGNOSCITIVO
Resolver una situación dudosa. Precisar el significado
DEFINIR
de algo
Probar una proposición con argumentos o
DEMOSTRAR
empíricamente
Mencionar las cualidades o características
DESCRIBIR
preestablecidas de un individuo, grupo o fenómeno

DETECTAR Descubrir la existencia de algo no evidente

DETERMINAR Fijar los términos de una cosa

Emitir un juicio sobre un objeto o situación producto

DIAGNOSTICAR
de un estudio o análisis
Dejar demostrado y firme un principio, una teoría, una
ESTABLECER
idea

ESTUDIAR Adquirir o reforzar conocimientos

EXAMINAR Profundizar en el estudio de alguna materia

MSc. Iris Sánchez de Álvarez

 VERBOS QUE IMPLICAN LA OBTENCIÓN
DE CONOCIMIENTOS O UN ACTO COGNOSCITIVO
Exponer la razón o el porqué de algún hecho o
EXPLICAR
fenómeno
EXPLORAR Averiguar o registrar una cosa o lugar
Hacer que dos o más objetos distintos se consideren
IDENTIFICAR semejantes. Reconocer si un objeto es el mismo que
se supone o que se busca
INDAGAR Averiguar acerca de algo
Trasladar una proposición para formular otra
derivada de la anterior. Generalizar, mediante
INFERIR
técnicas estadísticas, los resultados de la muestra a
la población que representa
MEDIR Obtener la magnitud de una variable
Poner en conexión objetos, hechos o ideas,
RELACIONAR
señalando los elementos vinculantes
Hacer las primeras averiguaciones sobre algo o
SONDEAR
alguien
VERIFICAR Someter a prueba o examen la veracidad de algo
Prof. MSc. Iris Sánchez de Álvarez
EL PROBLEMA

4. Justificación de la Investigación
Conveniencia
Relevancia Social
Implicaciones prácticas
Valor teórico
Utilidad metodológica

MSc. Iris Sánchez de Álvarez

EL PROBLEMA

4. Justificación de la Investigación

 Teórica

 Práctica

 Metodológica.
MSc. Iris Sánchez de Álvarez
EL PROBLEMA

4. Justificación de la Investigación

Teórica
Razones que argumentan el deseo de
verificar, rechazar o aportar aspectos
teóricos referidos al objeto del
conocimiento.

MSc. Iris Sánchez de Álvarez

EL PROBLEMA

4. Justificación de la Investigación

Práctica
Razones que señalan que la
investigación propuesta ayudará en la
solución de problemas o en la toma de
decisiones.

MSc. Iris Sánchez de Álvarez

EL PROBLEMA

Justificación de la Investigación

Metodológica

Razones que sustentan un aporte por la

utilización o creación de instrumentos y
modelos de investigación.
MSc. Iris Sánchez de Álvarez
EL PROBLEMA
5. Delimitación

 Teórica-Conceptual

 Espacial

 Temporal

MSc. Iris Sánchez de Álvarez

EL PROBLEMA
6. Factibilidad y Viabilidad

Recursos del tiempo

Acceso a la información
Grado de dificultad
Financiamiento

MSc. Iris Sánchez de Álvarez

 Enfoques metodológicos

Comparación de protocolos
Utilización de principios activos
Diseño de protocolos
Aplicación de tecnologías diferentes

MSc. Iris Sánchez de Álvarez

 EL DESEO DE VIVIR
PROPORCIONA FUERZAS PARA
SUPERAR CUALQUIER
OBSTÁCULO Y PODER SENTIR LA
INFINITA BELLEZA DE LA
“ VIDA ”