Fundamentos de Investigación

Nombre de la Actividad 1:
“Problemas de investigación”

Nombre del Docente:

Anilú Guerrero Reyes
Nombre del Alumno:
Luis Enrique García Salvatierra.
Matricula:ES1822022083

GERENCIA DE SERVICIOS DE SALUD

11 de Febrero de 2022

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
Define que es un problema de investigación y explica cómo se elabora.
El problema de investigación, se dice, es el inicio o detonador de toda indagación; es lo que
desencadena el quehacer científico. No hay investigación científica sin problema de
investigación. El problema es una dificultad es lo que se quiere averiguar, explicar o resolver. Es
el lugar donde se organiza todo el proceso de la generación del conocimiento (Puentes, 2004).
De acuerdo a (Soriano, 2002) La forma más sencilla de concretar el problema es mediante la
formulación de preguntas, las cuales tienen la virtud metodológica de precisar qué se quiere
investigar para evitar dispersión y el riesgo de perdernos.
El problema debe plantearse en forma clara y concisa evitando términos rebuscados que sólo
vuelven más difícil su comprensión. Aquí deben destacarse los elementos y relaciones más
importantes del proceso que se estudia de acuerdo con la información teórica y empírica
disponible.
Una investigación sin problema de investigación bien definido seria como esto “si no sabes a
dónde vas, entonces toma cualquier camino pues éste te llevará a alguna parte, no importa la
que sea”.
¿Cuáles son las características de una pregunta de investigación?
La elaboración de las preguntas depende del tipo de elementos teóricos y empíricos
disponibles, de las exigencias institucionales y sociales, de los elementos ideológicos y políticos
prevalecientes en el lugar de trabajo, de la formación y práctica profesional de los
investigadores y su imaginación creativa (Soriano, 2002).
Los tipos de preguntas pueden ser descriptivas, comparativas, definitorias,
evaluativas/normativas, explicativas/exploratorias, predictivas, encuadre/asesoramiento,
inferenciales.
Las preguntas de investigación deben tener fundamento (¿de qué trata mi estudio?) y forma
(¿estoy preguntado “qué, ¿quién, ¿dónde, por qué, o qué, en mi interrogación?) (Navas, 2020).
Características y Funciones de las preguntas de investigación:
León y Montero (2003) plantean los principales requisitos de las preguntas de investigación.
1. Que no se conozca las respuestas (si se conocen, no valdría la pena realizar el estudio).
2. Que puedan responderse con evidencia empírica (datos observables o medibles).
3. Que impliquen usar métodos éticos.
4. Que sean claras.
5. Que el conocimiento que se obtenga sea sustancial (que aporte conocimiento a un
campo de estudio).

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¿Qué tipos de objetivos existen y cómo se formulan?
Como nos refiere (Rada, 2001) El objetivo no se define desde la propia investigación sino a
partir de lo que se pretende con su realización, es decir, considerando el destino o utilidad de la
información.
La formulación del problema realizada en la primera fase continuara con la formulación de un
objetivo general y una serie de objetivos específicos donde se concreta el objetivo genera a
nivel de los diversos aspectos, dimensiones y perspectivas que se desean analizar (García
Fernando, 1988:153)
En la elaboración de los objetivos específicos se realizan también la formulación de la variable
independiente, siempre que los objetivos lo requieran.
El objetivo general: se formula con enunciados claros y precisos de las metas que se persiguen
con esta investigación, delimitando el ámbito temático concreto y la determinación de la
población diana del estudio.
Los objetivos específicos se deben formular indicando lo que se pretende lograr en cada una de
las etapas dela investigación, implicando así un mayor nivel de concreción temporal, temática y
estratégica.
De acuerdo a (Namakforoosh, 2005) Los objetivos de la investigación señalan los elementos del
marco conceptual que se debe investigar. Usualmente los objetivos de la investigación se
expresan en términos de una serie de objetivos. Estos objetivos describen las perspectivas de la
investigación y especifican lo que se espera de los resultados. Estos deben formularse teniendo
en cuenta:
1. ¿Qué tipo de información se necesita?
2. ¿A quién se debe informar de los resultados finales de la investigación?
3. ¿Quién utilizará los resultados para la toma de decisiones?
A demás debe de dar respuesta con plena claridad a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué información se busca?
2. ¿Qué tanta información se necesita?
3. ¿Cuándo se necesita la información?
4. ¿Con qué grado de confiabilidad se debe de producir la información?
5. ¿Qué nivel administrativo usará la información?

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¿A qué se refiere la justificación de una investigación?
De acuerdo con Méndez, la Justificación de una investigación puede ser de carácter teórico,
práctico o metodológico.
(León, 2007) La justificación en la investigación de refiere a decir él por qué, nuestro problema es
sustantivo y real, por qué nos lo hemos planteado, Por qué es importante investigarlo y para
que qué va a servir que lo hagamos.
Para (Torres, 2006) En una investigación hay una justificación teórica cuando el propósito del
estudio es general reflexión y debate académico sobre el conocimiento existente, confrontar
una teoría, contrastar resultados o hacer epistemología del conocimiento existente.
Justificación Práctica cuando ayuda a resolver un problema o por lo menos, propone estrategias
que al aplicarse conducirían a resolverlo.
Justificación metodológica del estudio se da cuando el proyecto por realizar propone un nuevo
método o una nueva estrategia para generar conocimiento valido y confiable.

Referencias
León, I. H. (2007). PARADIGMAS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN TIEMPOS DE CAMBIO. Caracas
Venezuela: El nacional.

Namakforoosh. (2005). METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Segunda Edición. México: LIMUSA.

Navas, M. d. (2020). GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS FIN DE MÁSTER DE INVESTIGACIÓN

EDUCATIVA. Barcelona: Octaedro.

Puentes, R. S. (2004). ENSEÑAR A INVESTIGAR. México: UNAM.

Rada, V. D. (2001). DISEÑO Y ELABORACIÓN DE CUESTIONARIOS PARA LA INVESTIGACIÓN COMERCIAL.

Madrid: ESIC.

Soriano, R. R. (2002). METODOS PARA LA INVESTIGACIÓN SOCIAL . México: PyV.

Torres, C. A. (2006). METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. México: PEARSON.

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